شريحة 1

مشروع "الاوريغامي والرياضيات المعيارية"
من إعداد طلاب الصف السادس من MBOU "مدرسة Oboyanskaya الثانوية رقم 2" قائد المشروع: مدرس الرياضيات Maltseva N.V.

الشريحة 2

المشاركون في المشروع

الشريحة 3

الشريحة 4

الفرضية: يرتبط فن الأوريجامي بالرياضيات.

الشريحة 5

الهدف من المشروع:
تعرف على تاريخ فن الأوريجامي تعلم كيفية العمل مع الأدب الإضافي تنظيم معرض للأعمال إنشاء علاقة بين فن الأوريجامي والرياضيات

الشريحة 6

موضوع وموضوع البحث: العلاقة بين فن الأوريجامي والرياضيات. العنصر: ورقة. طرق البحث البحث عن المعلومات من مصادر مختلفة (الأدبيات الخاصة، موارد الإنترنت). العمل التطبيقي.

الشريحة 7

ولتحقيق الهدف واختبار الفرضيات لا بد من حل المهام التالية: 1. تحليل المصادر الأدبية حول موضوع بحثنا. 2. إنشاء نموذج تجريبي من الوحدات. 3. إجراء القياسات والحسابات اللازمة. 4. استخلاص النتائج حول العمل المنجز.

الشريحة 9

تاريخ الورق
تشير السجلات الصينية إلى أن الورق تم اختراعه عام 105 م. ه. تساي لونيم. يسحق تساي لون ألياف التوت ورماد الخشب والخرق والقنب. قام بخلط كل هذا بالماء ووضع الكتلة الناتجة في قالب (إطار خشبي ومنخل من الخيزران). وبعد التجفيف في الشمس، قام بتنعيم هذه الكتلة باستخدام الحجارة. والنتيجة هي أوراق متينة

الشريحة 10

تاريخ الورق
في القرنين السادس والسابع. إعلان كانت النقود الورقية Fei-Tian ("العملات الطائرة") متداولة بالفعل في الصين. وكانت هذه أول عملة ورقية في تاريخ البشرية. في القرن السادس. إعلان الصين تصنع بالفعل كتبًا ورقية حقيقية.

الشريحة 11

ما هو اوريغامي؟
مترجمة من اليابانية (折り紙) تعني "ورقة مطوية". أوري - مطوي على الفور كامي - ورقة إلهية
折り紙

الشريحة 12

تاريخ اوريغامي
الأوريجامي هو الفن الياباني الأصلي لإنشاء نماذج لأشياء مختلفة، حيوانات، طيور، زهور عن طريق ثني ورقة.

الشريحة 13

تاريخ اوريغامي
الأوريجامي هو الفن القديم لطي الأشكال الورقية. تعود جذور فن الأوريجامي إلى الصين القديمة، حيث تم اختراع الورق. كان الأوريجامي يستخدم في الأصل في الطقوس الدينية. لفترة طويلة، كان هذا النوع من الفن متاحًا فقط لممثلي الطبقات العليا، حيث كان إتقان تقنيات طي الورق علامة على الشكل الجيد.

الشريحة 14

تاريخ اوريغامي
ظهرت أولى الأشكال غير العادية المطوية من أوراق في الأديرة. في اللغة اليابانية، كلمة "الله" و"ورقة" لها نفس النطق، على الرغم من أنهما يُرمز إليهما بأحرف مختلفة. الأشكال الورقية لها معنى رمزي. ولم يستخدم اليابانيون فقط الورق للطي - فقد فعل الصينيون ذلك بالفعل قبلهم بفترة طويلة. أصبح طي الورق معروفًا في نسخته اليابانية - الأوريجامي.

الشريحة 15

يمكن لليابانيين أن يصنعوا المعجزات من الورق العادي. الأشكال الورقية التي يصنعونها تزين المعابد والمنازل.

الشريحة 16

في اليابان، تعتبر كرات ورافعات كوسوداما الورقية تميمة وتجلب السعادة. لذلك، غالبًا ما يتم تقديمها كهدايا وتعليقها كزينة خلال المهرجانات الشعبية.

الشريحة 17

أول من طرح فكرة رسم المخططات للأشكال القابلة للطي هو المعلم الياباني أكيرا يوشيزاوا.

الشريحة 18

هناك ثلاثة اتجاهات رئيسية في الأوريجامي: الاتجاه الأول هو الأوريجامي التقليدي، حيث يتم استخدام المربع كأساس. الاتجاه الثاني هو أن النماذج تتكون من صفائح ذات أشكال مثلثة ومستطيلة وخمسة وستة ومثمنة. الاتجاه الثالث هو الأوريغامي المعياري ، حيث تصنع النماذج من عدد معين وأحيانًا كبير جدًا من الوحدات من نفس النوع.

الشريحة 19

اوريغامي وحدات
اكتسبت اوريغامي وحدات شعبية في عام 1993. ميزات هذه التقنية: استخدام وحدة ثلاثية بسيطة إلى حد ما؛ الطريقة النموذجية لربط الوحدات (يتم توصيل الوحدات عن طريق تداخلها داخل بعضها البعض)؛ عدد كبير جدًا من الوحدات، مما يسهل إنشاء نماذج كبيرة ذات هياكل معقدة. يمكن أن تكون نماذج الأوريجامي المعيارية مسطحة أو ثلاثية الأبعاد.

الشريحة 20

معنى اوريغامي بالنسبة لنا
يعلم تقنيات مختلفة للعمل مع الورق؛ يقدم المفاهيم الهندسية الأساسية. يحفز تنمية الاهتمام والذاكرة والخيال المكاني. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين والعين. يساعد على تطوير القدرة على اتباع التعليمات الشفهية، وقراءة ورسم المخططات البيانية للمنتج؛ يطور الذوق الفني والقدرات الإبداعية. يعزز إنشاء مواقف اللعبة، ويوسع قدرات الاتصال؛ يحسن مهارات العمل ويخلق ثقافة العمل ويعلم الدقة.

الشريحة 21

الأوريجامي والرياضيات تقول الحكمة اليابانية: "المربع الكبير ليس له حدود". حاول طي شخصية بسيطة، وسوف يأسرك على الفور شيء مثير للاهتمام. الأشكال في الأوريجامي مصنوعة من أشكال هندسية، مما يعني أن هذه هي إحدى نقاط الاتصال بين الأوريجامي والرياضيات.

الشريحة 22

المرحلة التكنولوجية
قل لي - سأسمع، أرني - سأتذكر، دعني أفعل ذلك بنفسي - سأفهم! "... مثل ياباني

الشريحة 23

يمكن تقسيم ورق A4 إلى عدد متساوٍ من المستطيلات

الشريحة 24

رسم بياني كيفية طي وحدة أوريغامي مثلثة 1. ضع المستطيل بحيث يكون الجانب الخلفي مواجهًا لك. ينحني إلى النصف. 2. ثني وتصويب لتحديد الخط الأوسط. 3. قم بطي الحواف نحو المنتصف. (مثل الطائرة). 4. اقلبها.

الشريحة 25

5. قم بطي الزوايا. (يرجى ملاحظة: من الأفضل ترك فجوة صغيرة بين الزاوية المطوية والمثلث العلوي). 6. ارفع الحواف لأعلى 7. قم بطي المثلث. تحتوي الوحدة الناتجة على زاويتين وجيبين. يتم إدراج الوحدات في بعضها البعض، وتجميعها صفًا تلو الآخر.

الشريحة 26

صنع بجعة

الشريحة 27

عمليات حسابية
مقاس الورقة A4 210*297 مم S =62370 مم2=623.7 سم2
حجم المستطيل الواحد 52.5 * 74.25 مم ق = 3898.125 مم2 = 38.98125 سم2
عدد الوحدات البيضاء 2500 قطعة = 150 ورقة A4 S = 9355500 مم2 = 93555 سم2
عدد الوحدات الوردية 100 قطعة = 7 أوراق A4 S=436590mm2=4365.9cm2
عدد الوحدات الحمراء 1 وحدة 52.5 * 74.25 مم 2 S = 3898.12 مم 2 = 38.9812 سم 2
إجمالي 158 ورقة S=97959.88125cm2=9.8m2

الشريحة 28

عمليات حسابية
المكون الاقتصادي: ورق أبيض - 0 روبل، ورق ملون - 8 أوراق كل منها 1.5 روبل، بإجمالي 12 روبل.

الشريحة 29

عمليات حسابية
ق= أ ∙ ب

الشريحة 30

عمليات حسابية
تبلغ مساحة سطح البجعة 1377.35 سم2، أي أقل بـ 71.127 مرة من مساحة الورق المستخدم.

الشريحة 31

عمليات حسابية
في المجموع، تم استخدام 8605 وحدة و513 ورقة، أي ما يعادل 31.9 مترًا مربعًا.

1 من 6

عرض تقديمي حول الموضوع:مشروع اوريغامي

الشريحة رقم 1

وصف الشريحة:

هذا مشروع يريد فقط التحدث... أصلاً عن العالم من حولنا!!! لا يوجد حتى الآن أي متعة في الجزء الداخلي من الفصل الدراسي... والتهنئة في الأحداث تكون دائمًا على بطاقات بريدية لامعة، حيث يتم إدراج التاريخ والتوقيع، كما هو الحال في الوثيقة الرسمية... أكملها: فيوفيلاكتوفا ماريا وماكسيموفا ناتاليا، طلاب السنة الخامسة في SyktSU 900igr.net

الشريحة رقم 2

وصف الشريحة:

الأوريجامي هو جمال بسيط ومثير للاهتمام لأنه مصنوع بأيدينا! مسقط رأس هذا الفن الرائع هي اليابان، لكن الشغف به تخطى منذ فترة طويلة حدود العديد من الدول والقلوب... لذا فإن السؤال الأساسي للمشروع... هل للفن جنسية؟

الشريحة رقم 3

وصف الشريحة:

أسئلة للبحث المستقل من قبل الطلاب: 1. ما هو تاريخ الأوريجامي، هل الأوريجامي فن؟ 2. الجمال الهش – لعالم هش؟ (مواقف وقصص وأحداث مثيرة للاهتمام تتعلق بالأوريغامي) 3. هل تعد الصورة التقليدية حدودًا لتصور فن الأوريجامي؟ نتائج عرض البحث: موقع كتيب العرض

الشريحة رقم 4

وصف الشريحة:

الشريحة رقم 5

وصف الشريحة:

مراحل المشروع وتقدمه، توقيت درس واحد. صياغة موضوع المشروع وأسئلته كجزء من البحث المستقل للطلاب - 10 دقائق. تقسيم الطلاب إلى ثلاث مجموعات، تقوم كل منها بصياغة نتائج أبحاثهم المشتركة في برنامج حاسوبي محدد (Microsoft PowerPoint، Excel، Publisher). توضيح متطلبات الوظيفة مع عرض الأمثلة. الدرس 2. ابحث عن معلومات على الإنترنت حول موضوع المشروع. مناقشة الطلاب للمواد الموجودة في مصادر المعلومات المختلفة، وتوضيح محتوى العمل وبنيته. الدرس 3 إعداد العروض التقديمية. إعداد العمل وتصحيحه. الدرس 4 حماية النتائج والاستنتاجات التي تم الحصول عليها

الشريحة رقم 6

وصف الشريحة:

روابط لموارد المعلومات والأدبيات المستخدمة http://www.origami.as. http://www.ikenobo.ru/orig.php http://www.origamido.ru/PAPER/history.htm http://origamipro.ucoz.ru/publ/2-1-0-6 http:/ /www.japantoday.ru. كتيبات عن الأوريجامي بقلم تي بي سيرجنتوفا وإيلينا وسيرجي أفونكين

و"جي" كوزنتسوفا تاتيانا

الأوريغامي هو فن طي الورق. لفترة طويلة كنت أنظر بعيون محبة إلى فن الأوريجامي القديم. ليست هناك حاجة للسحرة والسحرة هنا، لا يوجد شيء صعب بشكل خاص هنا، ما عليك سوى أن تأخذ قطعة من الورق وتحاول طي شيء ما. (دوليدودو ت.أ.)

الهدف والغايات: معرفة كيف ظهر الأوريجامي؛ إتقان تقنية الأوريجامي واستخدامها في الحياة.

إن أهمية الأوريجامي ليست مجرد ترفيه مثير للاهتمام. تساهم دروس الأوريجامي في تنمية الخيال المكاني والعين والانتباه والذاكرة والخيال والتفكير الإبداعي. أصبح ORIGAMI وسيلة ترفيه عائلية مشهورة في جميع أنحاء العالم. الألعاب المصنوعة من الورق الملون تمثل زينة وهدايا جيدة للعطلات.

تاريخ الأوريجامي الأوريجامي هو فن تشكيلي ورقي نشأ في اليابان. على الرغم من حقيقة أن الورقة نفسها ظهرت في الصين، إلا أنه في اليابان اكتشفوا كيفية صنع شخصيات جميلة بشكل مثير للدهشة منها. منذ القرن السادس عشر، تحول الأوريجامي من فن احتفالي إلى هواية مفضلة لدى اليابانيين. خلال هذه الفترة الزمنية ظهرت معظم التماثيل الكلاسيكية.

الفراغات للوحدات.

تعليمات خطوة بخطوة لأوريغامي وحدات "الفطر". لصنع "الفطر" ستحتاج إلى وحدات حمراء وبيضاء.

تجميع غطاء الفطر. الصف الأول ضع 6 وحدات حمراء على الجوانب القصيرة كما هو موضح في الصورة. الصف الثاني. ضع وحدات الصف الثاني بحيث تتصل بزوايا الوحدات المجاورة في الصف الأول. سيكون هناك إجمالي 6 وحدات حمراء في الصف الثاني.

الصف الثالث. ضع الوحدات الحمراء بحيث يظل أحد الجيوب مجانيًا. يجب أن يكون هناك إجمالي 12 وحدة حمراء في الصف 3.

4 صف. وضعت على 12 وحدة، بالتناوب الأبيض مع الأحمر. الصف 5: في الصف الخامس، قم بمضاعفة عدد الوحدات من خلال وضع 24 وحدة، واحدة في كل زاوية.

الصف السادس. هناك 24 وحدة في الصف 6: 18 وحدة حمراء و6 وحدات بيضاء. ضع الوحدات البيضاء خلال ثلاث وحدات حمراء، الصف 7. ضع وحدة حمراء واحدة في كل زاوية. يجب أن يكون هناك إجمالي 48 وحدة حمراء في هذا الصف

تجميع الساق. 1. ضع وحدتين باللون الأبيض على الجانب القصير. قم بتوصيل زاويتين داخليتين بوحدة بيضاء أخرى 2. مع إضافة الوحدات بالتناوب في الصفين 1 و 2، قم بتوصيل 9 وحدات بيضاء. في الصف الأول سيكون هناك 5 وحدات في الصف الثاني.

3. استمر في إضافة الوحدات واحدة تلو الأخرى في الصفوف 1،2،3. قم بإنهاء إضافة الوحدات عندما يكون هناك 15 وحدة في الصف الأول و14 في الثاني و13 في الثالث 4. أغلق عن طريق جمع أطراف الأجزاء معًا.

5. اضغط برفق على منتصف الجزء بحيث يتجه المنتصف إلى الداخل وترتفع الحواف إلى الأعلى. 6. اقلب الدائرة الناتجة إلى الخارج بحيث يبدو الشكل كاللوحة.

7. في الصف الرابع، ضع 15 وحدة بيضاء بحيث يكون الطرف المدبب مواجهًا لك. 8. اجمع 6 صفوف أخرى، يجب أن يكون هناك 10 منهم في المجموع، يجب أن يحتوي كل صف على 15 وحدة بيضاء. في الصف العاشر الأخير، لا ينبغي وضع الوحدات على وحدات مجاورة، ولكن وضعها فوق بعضها البعض.

لعمل "تنورة" من ذبابة الغاريق، أدخل 15 وحدة بيضاء في الفراغات بين وحدات الصفين التاسع والعاشر. البديل لهم واحدا تلو الآخر. قطع العشب وألصقه على الفطر.

هذا هو الشكل الذي ستبدو عليه الفطريات.

الأوريجامي هو عالم يستطيع فيه كل من يستطيع تصوير الأشياء من ورقة واحدة أن يختبر متعة المبدع. كوشو أوشياوو.

الخلاصة: الأوريجامي هو في المقام الأول فن مصمم لمنح الناس البهجة، وقد تبين أن الأشكال الورقية القابلة للطي كانت مثيرة بشكل لا يصدق. نشاط عظيم للجميع. سوف يستغرق الأمر وقتًا طويلاً لسرد مزايا هذه الهواية. هذا هو تطوير المهارات الحركية والتفكير المجرد والمثابرة والانتباه والتركيز والتنسيق. إنه أمر مثير للاهتمام، جربه ولن تندم عليه!

شكرًا لكم على اهتمامكم!

مشروع "في أرض اوريغامي»

نوع المشروع: إعلامي وإبداعي. أمامي (مع مجموعة من الأطفال وأسرهم).

مدة المشروع:منتصف المدة (3 أشهر: مارس – مايو).

المشاركون في المشروع:الأطفال في سن ما قبل المدرسة والمعلمين وأولياء أمور التلاميذ وأخصائيي رياض الأطفال.

المجالات التعليمية المغطاة (ES):"الإدراك"، "التواصل"، "قراءة الخيال"، "الإبداع الفني"، "التنشئة الاجتماعية"، "التربية البدنية"، "الصحة"، "الموسيقى".

أهمية الموضوع.

الأوريغامي - فن طي الأشكال الورقية - وُلد في اليابان منذ حوالي خمسة عشر قرناً. عالم الأوريجامي واسع ومتنوع بشكل غير عادي.

الآن كل من البالغين والأطفال مغرمون به في جميع أنحاء العالم. سر الشعبية الهائلة للأوريغامي بسيط للغاية - فالتقنيات البسيطة للعمل بالورق والخيال تسمح لك بإنشاء عالم رائع وفريد ​​من نوعه.

يعد صنع الحرف الورقية الملونة باستخدام تقنيات الطي والثني المتكررة نشاطًا ممتعًا ومفيدًا للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. ينجذب الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بشكل خاص إلى فرصة إنشاء مصنوعات ورقية بأنفسهم، والتي سيتم استخدامها بعد ذلك في الألعاب، أو المسرحيات، أو تزيين غرفة الأطفال، أو تقديمها كهدية عيد ميلاد أو عطلة لآبائهم أو معلميهم أو أصدقائهم.

الطفل سعيد لأن اللعبة التي صنعها بيديه تعمل: يدور الدوار في مهب الريح، ويطفو القارب في التيار، وتطير الطائرة في الهواء.

اوريغامي له أهمية كبيرة في نمو الطفل. يتيح لك تطوير المهارات البناءة والاستقلالية والذوق الفني والدقة والقدرة على التخطيط لأنشطتك والحصول على نتيجة إيجابية واستخدام المواد بعناية واقتصادية والحفاظ على مكان عملك منظمًا. يمنحك الفرصة للانضمام إلى العملية الإبداعية لميلاد الجمال. في عملية الأوريجامي، يتم حل المشكلات الرياضية الخطيرة: يجد الأطفال المتوازيات والأقطار، ويقسمون الكل إلى أجزاء، ويحصلون على أنواع مختلفة من المثلثات والمضلعات، ويتنقلون بسهولة على ورقة. تتطور المهارات الحركية للأصابع والمنطق والخيال، ويتعلم الأطفال خلق وحب جميع الكائنات الحية.

وبالتالي، فإن إتقان المهارات البناءة وثقافة العمل أمر ضروري لإعداد الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة للنجاح في المدرسة.

الهدف من المشروع: تهيئة الظروف لتنمية الخيال والقدرات الفنية والإبداعية لدى الأطفال في عملية التعرف على الأوريجامي.

أهداف المشروع:

تكوين تصور لصورة شاملة للعالم، وتوسيع آفاق الأطفال؛

تشكيل الأفكار حول فن وثقافة اليابان؛ التعرف على تاريخ اوريغامي. مقدمة لتقنيات اوريغامي. القدرة على قراءة الرسومات التي يتم بموجبها تجميع الأشكال وتمثيل المنتج بالحجم بناءً عليها (OO "Poznanie")؛

تطوير التواصل الحر مع البالغين والأطفال، وجميع مكونات الكلام الشفهي للأطفال في مختلف أشكال وأنواع أنشطة الأطفال ("التواصل" للمنظمات غير الحكومية)؛

توحيد أسرة الطفل ذات المصالح المشتركة في قضية واحدة (منظمة غير حكومية "التنشئة الاجتماعية")؛

مقدمة في الفن اللفظي، وتنمية الإدراك الفني والذوق الجمالي، والتعرف على الأعمال الأدبية المتعلقة بموضوع المشروع (المنظمة غير الحكومية "قراءة الخيال")؛

تنمية الأنشطة الإنتاجية للأطفال وإبداع الأطفال (منظمة غير حكومية "الإبداع الفني")؛

تشكيل الأفكار الأولية حول نمط حياة صحي (منظمة غير حكومية "الصحة")؛

تكوين حاجة التلاميذ إلى النشاط البدني والتحسين البدني (منظمة غير حكومية "الثقافة البدنية").

تطوير الأنشطة الموسيقية والفنية، مقدمة في فن الموسيقى (منظمة غير حكومية "الموسيقى").

أفكار المشروع: جميع الأنشطة التعليمية المنظمة في إطار مشروع “في أرض الأوريجامي” مترابطة، ويتم تطبيق مفهومها أيضًا في أنواع أخرى من الأنشطة - المستقلة والجماعية، بحيث يستمر كل من المعلم والطفل في حمل قطعة من الفرح والشحنة العاطفية، والأهم من ذلك - الشعور بالرغبة في مواصلة العمل في هذا المشروع.

النتائج المخططة:

أثناء تنفيذ المشروع:

تم تنفيذ الأنشطة التعليمية المنظمة بنجاح؛

تم تنظيم معرض للحرف اليدوية بعنوان "Origama Tale" مع أولياء الأمور.

تم إعداد مذكرات "نصائح للوالدين"؛

تم تصميم مجلد "الاختراعات"؛

تم صنع سمات الحكاية الخيالية "كوخ Zayushkina" ؛

تم إعداد العرض التقديمي "في أرض الأوريجامي".

أثناء عملية التصميم، يقوم الأطفال بما يلي:

واكتسبت نظرة ثاقبة لفن وثقافة اليابان؛

تعرفت على تاريخ اوريغامي.

طور القدرة على التحليل والتخطيط وإنشاء الهياكل وفقًا للنموذج والظروف المحددة والخرائط التشغيلية والرسوم البيانية.

في الوقت نفسه، مرحلة ما قبل المدرسة: إظهار القدرات المعرفية. الاهتمام والرغبة في النشاط الإبداعي. تحديد الطرق الممكنة لحل المشكلة بمساعدة شخص بالغ، ثم بشكل مستقل؛ جاهز للتعبير الفردي عن الذات؛ تحسين المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

استراتيجية تنفيذ المشروع

المرحلة الأولى – الإعدادية: “ولادة المشكلة”

فحص الأشكال المطوية من ورق ملون كبير الحجم. مدرس. ما الشخصيات، في الصورة هنا، هل أنت مألوف؟ أين التقيت بهذه الشخصيات؟ (مكالمات الأطفال. لقد رأيناهم في الصور، وفي الرسوم المتحركة، وفي كتاب عن الحيوانات، في الشارع.) الأوريجامي هو مُنشئ عالمي، وجزءه الوحيد عبارة عن مربع من الورق. الأوريغامي هو خدع ورقية! هل تريد أن تتعلم كيفية طي هذه الحرف؟ ماذا تود أن تعرف أيضا؟ ما هو اوريغامي؟ أين وصل فن الأوريجامي إلينا؟ كيف تتعلم طي الحرف اليدوية بأسلوب الأوريغامي؟ أين يمكنك العثور على إجابات لأسئلتك؟ (اسأل والديك.اكتشف في فصول المعلم. اقرأ في الموسوعة وغيرها من الكتب.شاهد على التلفاز وعلى الإنترنت.)

المرحلة الثانية - الرئيسية: "الأحداث والأحداث"

تنظيم الأنشطة التعليمية المنظمة مباشرة للأطفال أثناء تنفيذ المشروع. منظمة "بوزناني" غير الحكومية 1. النظر إلى أشكال الحيواناتمطوية من الورق الملون.2. إجراء أنشطة تعليمية منظمة للدورة المعرفية: "ماذا تعرف عن اليابان؟"، "رمز الأوريغامي"، "التعرف على خصائص الورق"، "المربع السحري". منظمة غير حكومية "الاتصالات"، منظمة غير حكومية "قراءة الخيال"1. القراءةالحكايات الشعبية الروسية "الثعلب الصغير والذئب الرمادي"، "الديك وبذور الفاصوليا"، "كوخ زايوشكينا"؛ "مجنحة، فروي وزيتية"، ص. آي كارنوخوفا. 2. قراءة قصة "الرافعات" للكاتب ف. بيانكي؛ قصص "قصة الفتاة ساداكو ساساكي من هيروشيما"، "أوزيت البجعة". 3. تخمين الألغاز باستخدام الحرف اليدوية للحكايات الخرافية. 4. حفظ قصائد عن الحيوانات. 5. تجميع قصص عن الحيوانات باستخدام الحرف اليدوية الخاصة بك 6. رواية القصص الإبداعية - اختراع قصص أبطالها عبارة عن حرف أوريغامي (العمل في أزواج وإجراء حوار). منظمة غير حكومية "الثقافة البدنية"، منظمة غير حكومية "الصحة"1. الجمباز للأصابع "الكلب"، "كيتي"، "السنجاب يجلس على عربة"، "الأرنب والأذنين"، "تقاسمنا البرتقال"، "القبضة، الضلع، النخيل". 2. تمرن باستخدام مشابك الغسيل "القط الصغير الغبي يعض بشدة" (O. I. Krupenchuk).3. تمارين ورسومات نفسية جمبازية لتنمية ثقافة الوجه للأطفال لتعكس حالتهم العاطفية: "قطة نائمة" ، "ينشق الثعلب" ، "ابن عرس" (إم آي تشيستياكوفا - "الجمباز النفسي").6. دقائق التربية البدنية "الكرة"، "الأرانب". 7. بواسطةالألعاب الخارجية "البومة"، "الدب والنحل"، "البروكس والبايك"، "الثعلب الماكر"، "ابحث عن القائد". منظمة "التنشئة الاجتماعية" غير الحكومية1. المكعبات: “لمن أولادهو؟"، "جوبي - برميل القطران."2. الألعاب التعليمية: "الغريب الرابع"، "حيوان بري أم منزلي؟"، "خمن الوصف"، "ماذا تطعمه؟"، "قل بلطف"، "اسم الشبل"، "ما الفائدة التي سأجلبها؟" "،" استقر في المنزل "،" ذيل من؟ ".3. ألعاب الرقص المستديرة: "أوه، كم هي متعبة الفئران"، "اسكت أيها الفئران". منظمة "الإبداع الفني" غير الحكومية1. تكوين فسيفساء هندسية (بناء على صورة عينة): "الثعلب"، "القط". 2. "الوجوه المضحكة" – بأسلوب "الأوريغامي". 3. النمذجة - "المفضلة لدينا". 4. التطبيق – عمل جماعي للحكاية الخيالية “كولوبوك” (بأسلوب “الأوريغامي”).5. رسم "بطل الحكاية الخيالية المفضل لدي". 6. مجسمات حيوانات قابلة للطي بأسلوب "الأوريغامي" للحكاية الخيالية "كوخ زايوشكينا." منظمة "الموسيقى" غير الحكومية1. الاستماع لأغنية "الراعي" (من ألبوم "سبيليز"سي.مايكابارا)؛ "الفارس الشجاع" (من ألبوم شومان للشباب). 2. تمارين لتنمية السمع والصوت "الأرنب" موسيقى. V. كاراسيفا، كلمات. ن. فرنكل؛ "لقد قمنا بخياطة أحذية القطة في العطلة" أغنية للأطفال.2. الاستماع وتعلم الأغاني: "من يرعى في المرج؟"، "كيتسونكا-موريسونكا" بالروسية. حال. أغنية "Kitten-Kitten" "أيها الكلب الصغير لا تنبح" بالروسية. حال. kolyb. الأغاني. منظمة "بوزناني" غير الحكومية1. عد الأشكال الحيوانيةمطوية من ورق ملون حتى 5-10 (مزيج من رقم واسم). المنظمات غير الحكومية "الاتصالات"1. اختيار الكلمات لصوت معين.2. تعريف الصوت الأول في الكلمات: قطة، بقرة، عنزة، حصان، عنزة، قطة.3. تكوين جمل بسيطة بهذه الكلمات.4. تمرين في تكوين الكلمات المشابهة (دب - دب - دب صغير - دب وغيرها).

المرحلة 3: "النهائي (التلخيص)"

يجب أن يوفر مشروع "في أرض الأوريجامي" معلومات تعليمية في متناول الأطفال، ويثير المشاعر العاطفية والعلاقات، ويشجع الأنشطة والإجراءات. منتج نشاط المشروع: تم إقامة معرض للحرف اليدوية "حكاية اوريجاما". تم إعداد مذكرات "نصيحة للوالدين". تم تصميم مجلد "الاختراعات". تم صنع سمات الحكاية الخيالية "كوخ Zayushkina". تم إعداد العرض التقديمي "في أرض الأوريجامي".

الأدب

اليابيفا إي. تنمية الخيال والكلام لدى الأطفال من عمر 4-7 سنوات. - م: مركز اسفير للتسوق، 2005.

أفونكين إس يو. معجزة مصنوعة من الورق - اوريغامي. – م: دار نشر “أكيم”، 1995.

فيجوتسكي إل إس. الخيال والإبداع في مرحلة الطفولة. - م: تي سي "التنوير"، 1991.

كومراتوفا ن.ج. العالم الذي أعيش فيه. - م، 2005.

تنمية الكلام والإبداع لدى أطفال ما قبل المدرسة: الألعاب والتمارين وملاحظات الدرس / إد. نظام التشغيل. أوشاكوفا. - م: مركز اسفير للتسوق، 2005.

تشيركوفا إس. اجتماعات أولياء الأمور في رياض الأطفال. - م: دار النشر "فاكو"، 2009.

الأنشطة التعليمية المنظمة

تايما:"ماذا تعرف عن اليابان؟"

أنواع أنشطة الأطفال: التواصل والألعاب وقراءة الخيال والموسيقى والفنية والإنتاجية.

هدف: تطوير فهم الأطفال لفن وثقافة اليابان.

مهام: تنمية الفضول والاهتمام بالفن والثقافة اليابانية والخيال والإبداع.

المواد والمعدات: خريطة العالم، علم اليابان، إيكيبانا، رسوم توضيحية للحياة اليابانية، مربعات من الورق، أقلام ملونة، جهاز تسجيل.

1. اللحظة التنظيمية.

يتم عزف لحن ياباني.

مدرس. أدعوكم اليوم للذهاب إلى بلد “الأوريغامي” – اليابان، لتتعرفوا على ثقافتها وفنونها بشكل أفضل.

لكن أولاً أود أن أعرف، ماذا تعرف عن اليابان؟

2. قصة المعلم.

اليابان تقع على الجزر، تقع شرق ساحل المحيط الهادئ في آسيا، في البلد الذي تشرق فيه الشمس. لذلك، يطلق عليها منذ فترة طويلة أرض الشمس المشرقة، باللغة اليابانية تبدو مثل نيبون (نيهون)، وفي الروسية - اليابان. (يظهر المعلم البلد على الخريطة). تعتبر اليابان بشكل عام دولة دافئة ومشمسة جدًا. يعيش أربعة أخماس سكان اليابان في المدن. (يظهر العلم الياباني).

حياة اليابانيين مختلفة تماما عنالأوروبية. تحتوي المنازل اليابانية على القليل من الأثاث والأرضية بأكملها مغطاة بحصير من قش الأرز.يمشي الناس عليهم بالجوارب، وتترك الأحذية على عتبة الباب. إنهم يجلسون على الأرض عندما يتناولون العشاء، على الأرض وينامون، ويضعون المراتب، أو بالأحرى، حصائر الأرضية المصنوعة من الخيزران - حصير التاتامي، وبالتالي تكون الأرضية نظيفة تمامًا. (يظهر الرسوم التوضيحية.)

الفن الياباني فريد أيضًا: الرسم ومسرح الدمى. يشتهر اليابانيون بقدرتهم على تنسيق باقات الزهور. (يتم عرض إيكيبانا.)

اليابان فقيرة بالمعادن والموارد الطبيعية، لذلك يعتمد اقتصادها على التجارة الخارجية. تصدر اليابان الآلات والمعدات والأقمشة إلى بلدان أخرى، وتستورد النفط والخام والأخشاب والحبوب.

هايكو - قصائد مصورة - أبيات غير مقفىة مكونة من ثلاثة أسطر معروفة في جميع أنحاء العالم. كل قصيدة هايكو هي صورة سحرية صغيرة. "يرسم" الشاعر الياباني، موضحًا في بضع كلمات ما يجب أن تتخيله بنفسك، ويكمله في مخيلتك. تنبض القصيدة بأكملها بالحياة على الفور وتلعب بالألوان.

لن تجد في الشعر الياباني القوافي التي اعتدت عليها عند قراءة الشعر الروسي. والحقيقة هي أن اليابانيين لم يكن لديهم قافية قط، بل كانوا يديرون شؤونهم بدونها. قرأوا القصائد ببطء وبترديد. عند كتابة الهايكو، لا بد أن الشاعر قد ذكر عن أي وقت من السنة كان يتحدث.

دعونا نقرأ القليل منهم أيضًا. (يقرأ الأطفال العديد منها على أنغام الموسيقى).

3. قراءة الهايكو للأطفال (الواجب المنزلي).

موطني الأصلي!

صغيرة ولكنها فريدة من نوعها

والحقل يتحول إلى اللون الأخضر..

عيسى

الرطب من خلال

كل أعشاب الخريف الذابلة -

أمطار على الجبال...

داكوتسو

فراشة، لا تنام!

حسنًا، استيقظ بسرعة -

دعونا نكون أصدقاء معك!

باشو

مدرس. لا عجب أن الحكمة اليابانية تقول:

"انظر إلى المألوف وسترى ما هو غير متوقع، وانظر إلى القبيح وسترى الجميل."

هناك نوع آخر من الفن الياباني - اوريغامي. المادة الرئيسية المستخدمة في العمل هي الورق. الشكل الأصلي للورقة هو مربع، وأحيانا يتم استخدام مستطيل ودائرة.

4. الجزء الإبداعي العملي.

يصنع الأطفال الحرف اليدوية بأسلوب الأوريغامي باستخدام الشكل الأصلي لورقة من الورق - مربع. باستخدام شكل المثلث الأساسي، يمكنك إنشاء وجوه حيوانات مضحكة: ثعلب، وكلب، وقطة، وثور.

5. ملخص.

فحص أعمال الأطفال، واختيار وجه الحيوان الأكثر إثارة للاهتمام، والأكثر مرحًا، والأكثر أناقة.

الألعاب والمواد الأدبية

حول موضوع المشروع

قم بتوصيل الأصابع الوسطى والبنصر بالإبهام حتى تحصل على خاتم - هذا هو "وجه" القطة. ارفع إصبع السبابة والإصبع الصغير - هكذا تبرز أذنا القطة.

المجلدات الناعمة

وهناك خدوش في كفوف DAC.

(قطة)

أظهر كيف تخرج القطة مخالبها. للقيام بذلك تحتاج إلى الضغطأطراف الأصابع والهسهسة: "و-و-F..." ثم افرد أصابعك وقل: "مواء".

اطلب من طفلك أن يتظاهر بأنه قطة غاضبة وحنونة.

السنجاب يجلس على عربة

السنجاب يجلس على عربةالتصفيق باليد والضرب بقبضة اليد

إنها تبيع المكسرات.صبالتناوب.

إلى أختي الثعلب الصغير،ثني إصبعًا واحدًا في كل مرة، بدءًا من ذلك

العصفور القرقف, معكبير.

تولستوي الدب.

أرنب ذو شارب.

من يحتاج إلى وشاح؟تصفيق يد إيقاعي وضربات بقبضة اليد.

من يهتم،

من يهتم؟

الأرنب والأذنين

للأرنب أذنان طويلتان تبرزان من بين الشجيرات، وهو يقفز ويعدو مما يجعل أرانبه سعيدة.

الأصابع في قبضة. أشر بإصبع السبابة إلى أعلى ومتوسطأصابع. نقلهم إلى الجانبين

البرتقالي

شاركنا برتقالة.

هناك الكثير منا

وهو وحده.

يقوم الأطفال بقبض أصابع اليدين وفكها في قبضة اليد.

هذه الشريحة للقنفذ.

هذه الشريحة للسريع.

الغرض من المشروع: لقد كنت أقوم بعمل الأوريجامي في دائرة الأوريجامي لعدة سنوات. أنا، مثل العديد من أصدقائي، أحب هذا النشاط حقًا. وقررت أن أعرف لماذا اكتسب هذا الفن الجميل شعبية في جميع أنحاء العالم. الغرض من هذا المشروع هو دراسة مراحل تطور الأوريجامي، وهو أبسط وصف لتقنية إنشاء المنتجات، بالإضافة إلى ذلك، أريد أن أوضح الأشياء الجميلة التي يمكن إنشاؤها باستخدام الورق والمقص فقط في متناول اليد.

ظهور فن الأوريغامي لفهم أعمق لأي فن، من الضروري معرفة تاريخ أصله. على الرغم من الجذور اليابانية التقليدية، يعود فن الأوريجامي إلى الصين القديمة، حيث تم اكتشاف الورق. كان الأوريجامي يستخدم في الأصل في الطقوس الدينية. لفترة طويلة، كان هذا النوع من الفن متاحا فقط للأرستقراطية اليابانية.

في النصف الثاني من القرن التاسع عشر، فتحت اليابان أبوابها على مصراعيها لبقية العالم، وبدأ الأوروبيون في التعرف على الشخصيات الكلاسيكية المصنوعة باستخدام تقنية الأوريجامي: الضفدع، والأسماك، والكركي. اوريغامي تعني "الورق المطوي" باللغة اليابانية. "أوري" تعني الطي، و"كام آي" تعني الورق. وهكذا فإن الأوريجامي هو الفن القديم لطي الأشكال من الورق والورق والبلاستيك.

المرحلة الحديثة في تطور الأوريجامي بدأت مرحلة جديدة في تطور الأوريجامي بعد الحرب العالمية الثانية وترتبط باسم المعلم الياباني الشهير يوشيزاوا أكيرا. وبمساعدة الرموز البسيطة التي اخترعها، أصبح من الممكن تمثيل عملية طي أي منتج على شكل سلسلة من الرسومات.

تقنية الأوريجامي أود أن أشير إلى أن الأوريجامي هو فن في متناول الجميع. لا يتطلب فن الأوريجامي سوى قطعة من الورق، مما يجعله واحدًا من أكثر الفنون التي يسهل الوصول إليها. يمكن استخدام أي ورق للأوريغامي، ولكن هناك معيار معين للطي. يجب أن يكون ورق الأوريجامي القياسي رقيقًا ومتينًا ويجب أن يتحمل التجاعيد جيدًا. يسمى شكل الأوريغامي المكتمل بالنموذج، وتسمى طريقة طي النموذج بالمشروع، وتسمى التعليمات المرسومة للنموذج بمجموعة من المخططات.

يحب أصحاب الأصول طي نماذج الحيوانات، وكذلك جميع كائنات الحياة البرية. بالإضافة إلى النماذج الحيوانية، تم إنشاء نماذج لجميع الأشياء المادية تقريبًا، بما في ذلك الأشخاص والوجوه والنباتات والمركبات والمباني وما إلى ذلك. يقوم بعض فناني الأوريجامي بطي الأشكال المجردة أو الرياضية، بينما يتخصص آخرون في الأوريجامي المعياري، حيث يتم تجميع الهياكل المعقدة الكبيرة من العديد من الأجزاء البسيطة المطوية.

استخدام الأوريجامي عندما بدأت البحث عن الأشخاص الذين يمكنهم استخدام الأوريجامي، تفاجأت جدًا بأن هناك مجموعة كبيرة ومتنوعة من الأشخاص يستخدمونه. يستخدم الفنانون الأوريجامي كوسيلة للتعبير عن أنفسهم بشكل إبداعي. يستكشف العلماء والمهندسون المعماريون وعلماء الرياضيات هندسة الأوريجامي من أجل الجمال أو من أجل التطبيقات العملية. يستخدم الأطباء والمعلمون الأوريغامي لمساعدة مرضاهم على التعافي من المرض أو لأغراض تعليمية. ويقوم عدد كبير من الأشخاص بطي الورق لمجرد أنه ممتع.

الاستنتاج في الختام، أريد التأكيد على أن الأوريجامي هو في المقام الأول فن مصمم لمنح الناس الفرح. بعض الناس جعلوا التماثيل الورقية مهنتهم. تزين الطيور الورقية والأسماك والحيوانات ومتعددات الوجوه نوافذ المتاجر. تباع الأقنعة الجميلة والمعبرة على نطاق واسع كزخارف للحوائط.