Презентація на тему сім'ї в національних культурах. Сімейні традиції у різних країнах світу. «Сім'я та сімейні цінності»

для учнів старших класів

загальноосвітніх шкіл

"Етика та психологія сімейного життя"

№№ розділів	Розділи та теми
	10-й клас
	Сім'я у світлі духовно-моральних та культурних традицій суспільства
	1. Сім'я у різних культурах
	2. Моральні норми шлюбу у християнській культурі
	Особистість та сім'я
	1. Психологія особистості
	2. Роль сім'ї у вихованні особистості
	Особливості міжособистісних відносин юнацтва
	1. Психологія міжособистісних відносин
	2. Моральні основи взаємин юнаків та дівчат
	3. Культура помірності
	4. Про товариство та дружбу
	5. Кохання як найвище людське почуття
	Шлюб та сім'я
	1. Що таке готовність до шлюбу
	2. Здоров'я подружжя та майбутнього потомства
	3. Сім'я та її функції
	4. Особливості молодої сім'ї
	11-й клас
	Основні цінності сім'ї
	1. Моральний клімат сім'ї
	2. Виховання працею
	3. Сімейне дозвілля
	4. Потреби та бюджет сім'ї
	5. Естетика побуту
	6. Причини та наслідки розладу сімейних відносин
	Сім'я та діти
	1. Незамінність сім'ї у вихованні дітей
	2. Егоїзм дітей
	3. Типові недоліки сімейного виховання

10-й КЛАС

Вступ

Розділ перший

СІМ'Я У СВІТЛІ ДУХОВНО-МОРАЛЬНИХ

І КУЛЬТУРНИХ ТРАДИЦІЙ СУСПІЛЬСТВА

1. Сім'я у різних культурах.

Міцність, заснованої на традиційних духовно-моральних цінностях. Нестійкість сучасної сім'ї внаслідок втрати традиційних духовно-моральних цінностей.

2. Моральні норми шлюбу у християнській культурі.

Десять заповідей як основа християнської моральності. Основні норми шлюбу: вільне обрання із взаємної любові; довість подружніх зв'язків; подружня вірність, дошлюбна цнотливість нареченого та нареченої; народження та виховання дітей як мету шлюбу; сім'я - "мала Церква", глава якої - чоловік. Жертвове кохання як основа всіх норм шлюбу. Руйнівні наслідки девальвації норм християнського шлюбу.

Народні традиції Російської православної сім'ї.

Підвалини та обряди народного життя. Влаштування домашнього вогнища. Життєве коло у переказах та звичаях наших предків.

Розділ другий

ОСОБИСТІСТЬ І СІМ'Я

1. Психологія особистості.

Ієрархічна будова особистості. Дух, душа, тіло. Спрямованість особистості; її здатність до самовіддачі, самовідданої любові.

Самосвідомість особистості. Життєві смисли, ідеали, переконання, світогляд. Віра.

Індивідуальність особистості. Типологія особистості. Можливі психологічні відмінності між юнаками та дівчатами. Здібності. Творча індивідуальність.

Самовиховання. Самооцінка, її адекватність. Наслідки неадекватної самооцінки. Прагнення до вдосконалення та самокритичність. Сором і совість як спонукачі духовно-морального розвитку особистості. Розрізнення добра та зла. Свобода вибору.

2. Роль сім'ї у вихованні особистості.

Найважливіше завдання сім'ї - формування особистості, розкриття найкращих її здібностей. Вплив батьків та старших членів сім'ї на формування у підростаючої людини сенсу та мети життя, розвиток його здібностей.

Уклад сімейного життя, згуртованість сім'ї як основа вироблення ціннісних орієнтацій підростаючої людини. Зберігання сім'єю духовно-моральних традицій попередніх поколінь. Виховання почуття обов'язку у ній. Повага до матері, батька, дідуся та бабусі. Обов'язки старшокласників перед молодшими членами сім'ї. Виховання в сім'ї моральної чистоти та цнотливості як запорука продовження роду, його духовно-морального та фізичного здоров'я.

Урок ІКРК «Сім'я та сімейні цінності у різних релігійних традиціях»

Цільова аудиторія: учні 5 класу.

Мета: формування в дітей віком поняття «сім'я» і «сімейні цінності» у різних релігійних традиціях.

• Конкретизувати учнями поняття «родина», «сімейні цінності», показати, як традиційні релігії Росії ставляться до сім'ї; підвести учнів висновку, що сімейні цінності різних релігійних культур збігаються.
• Розвивати вміння порівнювати, аналізувати текст, виділяти суттєве, узагальнювати; сприяти розвитку комунікативних якостей, вміти працювати у групі.
• Виховувати почуття гордості за свою сім'ю, повагу до сімейних цінностей та традицій різних культур.

Методи та прийоми: словесні, практичні, діагностичні.

Основні терміни та поняття на тему: сім'я, сімейні цінності, традиції.

Обладнання: комп'ютерні презентації, проектні роботи, роздатковий матеріал, карта Російської Федерації.

Хід уроку

Учні класу діляться групи незалежно від національної власності (розподіл за допомогою різнокольорових карток).

1. Організаційний момент.

Вчитель: Хлопці, сьогодні маємо багато гостей. Привітаємось з усіма, посміхнемося один одному і почнемо працювати. (Слайд 4)

Це слово кожен знає,
Ні на що не проміняє!
До цифри «сім» додам «я» -
Що вийде? (Родина)

Мотивація.

Вчитель: На початку нашого уроку пропоную вам послухати казку та подумати, що ж нам хотів сказати автор?! (Слайд 5)

Калмицька казка «Жити у злагоді»

В одній сім'ї було п'ятеро синів. Різниця між ними була на рік – два. Незабаром вони виросли та стали дорослими. Раділи, дивлячись на них, батьки карали їм жити у мирі та дружбі. Але брати не були слухняні, любили вони сваритися між собою. Молодший не слухався старшого. Найбільш пустотливий був середній брат. Він перший розпочинав сварки.

Якось батько приніс зі степу прути. Хлопчики побачили лозини, злякалися сильно і подумали: «Ну, дістанеться нам!»

Покликав батько синів. Віддав самому пустотливому синові – середньому.

Ломай, - наказав батько. Середній син зламав лозину з легкістю.

Покликав батько молодшого сина. Він теж за наказом батька зламав дуже легко лозину. Інші три сини також зламали по прутику.

А батько взяв п'ять лозин, зв'язав їх докупи. Віддав пучок середньому братові і наказав:

Довго намагався хлопчик зламати прути, але марно.

Батько хитро засміявся, дивлячись на старання середнього сина.

Жоден із синів не зламав пов'язані п'ять лозин. Тоді батько промовив такі слова:

Якщо ви житимете у мирі та злагоді, будете як зв'язані прути – ніхто вас не зломить, не переможе. А якщо сваритиметеся, то вас кожен зломить, як самотній прут. А жити у мирі та злагоді завжди добре, не забувайте.

2.1. Обговорення казки.

Вчитель: Чому жоден із синів не зламав пов'язаних п'ять лозин.

А як ми можемо застосувати цю казку до життя? (Відповіді дітей)

Правильно. Тільки всі разом ми сильні, якщо ви житимете у мирі та злагоді, будете як зв'язані прути – ніхто вас не переможе, а окремо ви будете слабкі та вразливі.

3. Визначення теми та цілей уроку

Вчитель: Як ви думаєте, про що йтиметься на нашому уроці? (про сім'ю)

Правильно, сьогодні на уроці ми говоритимемо про сім'ю та сімейні цінності в різних релігійних традиціях, а саме, про православ'я, іслам і буддизм, т.к. ці релігії з права вважаються основними нашій державі. Ми маємо поважати віру один одного і жити дружно. Тому у вас на столах лежать пов'язані п'ять лозин, які символізують дружну, міцну родину. Всі ми – РОСІЯНИ, громадяни однієї величезної країни.

Запишіть тему уроку на робочих аркушах.

Перед вами таблиці «Фіксація знань» на столах.

Заповніть перший та другий стовпці. "Я знаю", "Я хочу дізнатися". (Я впізнав).

Отже, що ж ви записали до графи «знаю» з цієї теми? А у графу «я хочу впізнати»?

1. Яку роль сім'я грає у житті.
2. Чи збігаються уявлення про сім'ю та сімейні цінності в різних релігіях?
3.Справжня, ідеальна сім'я, яка вона?

4. Практична робота

4.1. Сінквейн "Сім'я" (Слайд 6)

Вчитель: Згадайте якості, які притаманні кожній родині у вашому розумінні. Складіть у кожній групі синквейн на тему «Сім'я». Правила складання синквейну на слайді.

Навіщо ж людині потрібна сім'я??? (Відповіді дітей)

4.2. Кластер "Завдання сім'ї" (Слайд 7)

Вчитель: Молодці, а тепер давайте визначимо, які важливі завдання має вирішувати сім'я. У вас на столі конверт із відповідями на це запитання. Знайдіть серед них вірні та запишіть у свої робочі листи. Будь ласка, ваші відповіді. (Відповіді дітей)

Вчитель: Дуже добре. Ось ми й визначили завдання сім'ї. Саме в сім'ї багато дітей дізнаються про традиції свого народу, про основи своєї віри. У священних книгах православ'я та буддизму сім'я є першою спілкою, яку благословив сам Творець. Сім'я – це кохання. Любов (до Бога, один одному, до всіх

людям), повага, терпіння, турбота, взаємодопомога, шанування молодшими старших, діти були головними принципами-цінностями сім'ї.

(Слайд 8) Вчитель: Давайте розглянемо православні та буддійські сім'ї. Зверніть увагу на подібність між сімейними цінностями та релігійними традиціями.

– Почнемо із визначення сім'ї. Релігійні традиції пов'язують це поняття з групою людей, об'єднаних спорідненістю, любов'ю, повагою та відповідальністю.

– Особливістю сім'ї є радість від спілкування один з одним та доброта.

– Подібні обов'язки членів сім'ї.

– Сімейні традиції ґрунтуються на заповідях Божих.

– Хлопці, такі схожі в обох релігійних традиціях сімейні цінності?

– Таким чином можна зробити висновок, що сім'я є основою життя і в різних національностях.

4.3. Робота з першоджерелами. (Слайд 9)

Вчитель: Для того, щоб закріпити наші уявлення про сім'ю та її цінності, у вас на столах тексти з Євангелія, Вчення православної церкви та Дхарми, Вчення Будди. Давайте уважно прочитаємо ці тексти та зафіксуємо основні цінності сімейного життя у таблиці. Вам необхідно проставити + у тих графах, які відповідають тому, що ви знайдете у тексті. (Слайд 10)

Християнство.

Для православних християн шлюб – це одне з обрядів, у яких сам Бог благословляє тих, хто любить один одного. Повага, смирення і лагідність, терпіння, турбота, взаємодопомога,

шанування молодшими старшими – головні цінності християнської сім'ї. Сім'я як така виступає як цінність.

Буддизм.

Життя в буддистській сім'ї сповнене любові та радості. Сім'я для буддистів – це близька і духовна єдність людей, де повага один до одного не тільки сповнює розум, а й виражається в словах та вчинках. Порядок у сім'ї підтримується довірою та взаємною повагою. Чоловікам і дружинам слід любити та поважати один одного та виховувати своїх дітей у дусі національних, сімейних традицій. Діти повинні висловлювати свою любов та повагу до батьків. Потрібно, щоб батьки були добрим прикладом для своїх дітей.

Вчитель: Чи збігаються уявлення про сімейні цінності у різних релігійних культурах? Давайте порівняємо.

Як ви вважаєте, чому ці уявлення однакові?

Висновок: Сім'я – це свято всім!

5. Проект «Моя сім'я»

Вчитель: Зараз давайте познайомимося з деякими обрядами та традиціями у ваших сім'ях.

(Діти представляють проекти)

(Слайд 11) Православні.

Вінчання. - Мої мама та тато покохали один одного і вирішили завжди бути разом. Для цього вони вирішили одружитися і повінчатися в церкві. У церкві їм на голову покладали вінці. Це знак того, що в цей день вони «князь» і «княгиня», найшанованіші люди. Вінець – це нагорода за рішучість подарувати себе один одному. Але це ще й мученицький вінець. По-справжньому наречений, що люблять один одного, і наречена, подібно до мучеників, готові перетерпіти все заради збереження сім'ї. До смерті, наречений і наречена повинні бути вірними один одному, коли стануть чоловіком та дружиною. Навіть якщо будуть у їхньому житті хвороби та нещастя, вони повинні залишатися разом.

Хрещення. Народження дитини наповнює сімейне життя світлом, радістю, змістом. Щоб виховувати дитину в коханні та злагоді, щоб у дитини був ангел-охоронець, дитину хрестять у церкві. Православні люди намагаються передати дітям знання, свою віру. Тому мої батьки виховують мене в коханні та злагоді. Коли мені було 6 місяців, мене хрестили у церкві. Батюшка читав молитви, занурював мене в купіль із водою, призначив мені хрещених батька та матір, тобто духовних наставників

Буддійські. / Калмицькі./

Повага до старших. (Слайд 12) У калмиків існує звичай, що давним-давно встановився - з повагою ставитися до літніх людей, старших, гостей. Щодо цього є повчальні калмицькі приказки: «Старшого брата поважай на аршин, а молодшого – на вершок», «У людини є старші, а шуба – комір». Ці моральні правила виконувалися з покоління в покоління і виражалися в наступному: - коли літня людина заходила до будинку, то молоді люди підтримували його і відчиняли перед ним двері; - раніше старшого за віком або літнього юнак не входив у кибитку і не сідав; - коли розмовляли старші, молодші не вступали у розмови; - на весіллях, святах, новосіллях та інших урочистих випадках побажання першими вимовляли старші віком; - молодші мали слухатися старших, не мали права вступати з ними в суперечки, підвищувати в їхній присутності голос; - Літнім поступалися дорогу.

Побажання з нагоди новосілля. (Слайд 13) Калмики часто перекочовували з місця на місце у пошуках гарних пасовищ. Оселившись на новому місці, вони обов'язково влаштовували частування для людей похилого віку, щоб отримати від них благословення. Старі та баби вимовляли побажання - йоряли:

Живіть на новому місці щасливо!

Нехай будинок ваш буде подібний до палацу з відкритими дверима,

Щоб повз вас не пройшов і не проїхав ніхто,

Щоб завжди у вас були гості

І щоб завжди було у вас достаток!

І в наш час дотримується цього звичаю. Коли сім'я вселяється у нову квартиру, у новий будинок влаштовують частування, запрошують усіх близьких та слухають побажання друзів.

Пологовий обряд калмиків. (Слайд 14) Народження дітей – величезна подія у ній, особливо якщо це хлопчик. Калмики мали такий звичай: при народженні хлопчика одна з жінок виходила і голосно оголошувала ім'я батька. У батька та всіх присутніх чоловіків знімали шапки. За шапки платили викуп, який йшов на користь жінок, які допомагали породіллі. При народженні хлопчика варили задню ногу барана, потім ретельно відокремлювали від м'яса велику гомілкову кістку і ховали в скриню. Вона належала хлопчику, що народився. Назви імені. Ім'я новонародженому давали у родинному колі або ж запрошували з хурула зурхачі (астролог), батьки у кого часто вмирали діти, називали їх іменами-оберегами (іменами різних тварин, іменами інших народів).

6. Робота у групі.

Складання схеми «Моя сім'я» (Слайд 16) Вчитель: Дякую, хлопці. Ви представили дуже цікаві проекти, розповіли про традиції, обряди, цінності ваших сімей.

Зараз уявімо, що кожна група – це окрема сім'я. Запишіть у віконцях «будиночка» під цифрами слова, що характеризують вашу родину, стосунки між її членами. Потрібні слова підібрати вам допоможе перелік визначень на столі.

Список №1.Дружна, зла, жорстока, любляча, весела, шкідлива, нестерпна, дбайлива.

Список №2. Розуміння, недовіра, любов, повага, турбота, брехня, згода, виторг.

Список №3.Шкадаємо, дбаємо, цінуємо, не любимо, ображаємо, допомагаємо, прощаємо, терпимо, любимо, співчуваємо.

Список №4.Підтримка, злість, взаємодопомога, повага, недовіра, злість, чесність, доброзичливість.

Список №5. «Згідну сім'ю і горе не бере» «Сім'я в купі – не страшна і хмара»

"На що скарб, коли в сім'ї лад".

7. Рефлексія (Слайд 17)

Зараз давайте повернемося до наших символів сім'ї – пов'язані п'ять лозин. Покладіть їх перед собою, заплющте очі і подумки згадайте ті цінності, про які ми сьогодні говорили. Якщо вам сподобався сьогоднішній урок, якщо ви дізналися щось нове та цікаве, то, що вам знадобиться у житті, не розв'язуйте зв'язку. Якщо урок вам не сподобався – розв'яжіть. Якщо в уроці щось залишилося незрозумілим, що викликає сумнів – питання.

Вчитель: Хлопці, давайте візьмемо наші зв'язки лозин - символи в руки. Чи відчуваєте, які вони міцні? Ось так і сім'я має бути міцною, дружною. Пам'ятайте, хлопці, яке б століття не стояло на Землі, є непорушні цінності, які ми повинні берегти. Перше – це наша родина, сімейні цінності та національні традиції. Немає національних традицій, мови – немає національності. Бережіть своїх рідних, будьте уважні, дбайливі.

Вчитель: А тепер виберіть для кожного записаного віконця колір, по черзі зафарбуйте кольоровим олівцем. Прикріпіть свої будиночки на карту Російської Федерації.

Колір вікон підказує, що у ваших сім'ях живе мир і злагода.

Ви змогли побудувати макет сім'ї. Сім'ї у вас виявилися міцними, дружні в них живуть любов і розуміння. Адже міцна сім'я – це сильна країна

8. Домашнє завдання

Вчитель: Дорогі хлопці, дякую вам за урок. Сьогодні, коли прийдете додому, не забудьте обійняти своїх рідних. А якщо вони далеко, то подзвонити та сказати, що ви їх дуже любите! Ваше домашнє завдання: намалювати свою сім'ю та скласти розповідь про одного із членів сім'ї, придумати герб сім'ї.

Сім'я – це багатогранне поняття, а сімейні традиції складаються протягом багатьох століть. Традиції – це основа, яка поєднує членів сім'ї. У кожного народу на планеті є власні погляди та уявлення про сім'ю та сімейні традиції, познайомитися з якими не тільки цікаво, а й повчально.

Цінність традицій

Досвід, набутий попередніми поколіннями, передається нащадкам і дозволяє зміцнити духовний зв'язок між ними. Багатий досвід, знання та звичаї предків роблять родину щасливою. У ній із самого раннього віку діти вчаться поважати старших, розуміють цінність сімейних традицій та важливість їх збереження. З віком така людина усвідомлює духовний зв'язок поколінь.

Цінність сімейних звичаїв та традицій полягає в тому, що вони дозволяють створити гармонійні відносини між її членами. Бабусі та дідусі – важлива ланка, завдяки якій можна налагодити зв'язок поколінь та познайомитися з історією родини. Ці люди, як правило, мають у своєму розпорядженні час і завжди готові до спілкування. Вони здатні допомогти розібратися в проблемах і поспівчувати. Завдяки їхньому досвіду та мудрості можна уникнути помилок та прикрих непорозумінь.

Сімейні традиції різних країн мають певні відмінності та особливості, але деякі з них інтернаціональні і не залежать від місця проживання людей та звичаїв, що склалися історично.

Росія

Як правило, багато звичаїв мають глибоке історичне коріння і в Росії це помітно як ніде. Дбайливе ставлення до сімейних реліквій - одна з традицій, яка збереглася і в наш час. Сімейні реліквії передаються з покоління до покоління та зміцнюють зв'язки як з минулим, так і тепер між членами сім'ї.

Звичайна здавалося б процедура - миття в лазні, для російських людей стала ритуалом. Вона перетворилася на подію, яка сприяє зміцненню відносин у сім'ї та об'єднанню всіх її членів.

Мета створення сім'ї у Росії полягає у народженні дітей, їх вихованні та передачі накопиченого досвіду та знань, культури та моральності. Щеплення любові до праці через ігри робить дітей помічниками для батьків. У минулому дитина у 15-16 років мала всі необхідні навички, які потрібні для самостійного життя.

Традиційно центральна постать у російській сім'ї - це чоловік, який дбав її членів і був основним добувачем. Сімейне благополуччя повністю залежало від нього, тому він мав право розпоряджатися майном і був представником сім'ї при захисті її інтересів.

Жінка - хранителька домівки, яка шанувалася в сім'ї. Їй треба було приносити подарунки, щоб убезпечити від підступів злих духів. Домашнє господарство та виховання дітей – основні її обов'язки. За дочку та її поведінку відповідала мати, а за синів, які досягли десятирічного віку, відповідав батько. У російській сім'ї шанування старших і беззаперечне їм підпорядкування — одна з основних традицій.

Китай

Для китайців сім'я – це власна держава. Його голова – батько, який має необмежену владу. Так склалося історично, що у сімейні традиції у Китаї істотно вплинули різні культури та релігії. Незважаючи на це, для них найвища чеснота – данина поваги предкам. Культ глави сім'ї зберігався після його смерті.

У Китаї сини – основні спадкоємці, між якими все майно, заповідане батьком, ділиться порівну. Це нерідко призводило до конфліктів та розбіжностей між ними.

Репутація сім'ї для китайців мала велике значення. Для її захисту чоловіки йшли на війну та гинули. Нині незмінними китайські сімейні традиції збереглися у давніх династіях.

Індія

Сімейні індійські традиції сформувалися за часів, коли суспільство було поділено на касти. Тільки представники однієї касти мали право укладати шлюби, причому соціальний статус нареченого має бути вищим, ніж у нареченої. Про розлучення або повторні шлюби в цій країні не йдеться взагалі - вони заборонені.

Думка про те, що в усіх індійських сім'ях багато дітей, не відповідає істині. Єдиний виняток – це сім'ї, в яких дуже хочуть хлопчика.

Аборти в Індії дозволені, проте до них практично ніхто не вдається. На законодавчому рівні заборонено до народження дитини знати її стать. Дітям батьки віддають багато часу, займаючись їх вихованням. Повне підпорядкування батькові - основний закон для підростаючого покоління, тому вибір пари - привілей глави сім'ї. Незважаючи на великі перетворення в країні у суспільній сфері, вони практично не торкнулися сімейних традицій.

США

У цій країні настільки переплелися традиції та культура великої кількості народів, що про будь-які загальні традиції не може бути й мови. Проте все не так просто – у США не лише кожен штат, а й місто чи район має власні непорушні традиції.

Американські сімейні традиції досить своєрідні і заслуговують на увагу. Подружжя - це два незалежні на фінансовому рівні суб'єкти, кожен з яких має власний банківський рахунок і розпоряджаються цими коштами на власний розсуд. Крім цього, передбачається і загальний сімейний рахунок, необхідний здійснення великих покупок і покриття витрат на дітей.

Повнолітні діти живуть окремо і мають власне життя. Базовими поняттями у вихованні підростаючого покоління американців є любов до батьківщини, шанування старших та любов до батьків. Часто традиції не дозволяють шлюбу зруйнуватися.

Бразилія

У Бразилії соціальне розшарування дуже помітне, але попри це їх поєднує одне — міцні сімейні традиції. З появою у дочки хлопця її батьки намагаються налагодити з ним добрі стосунки. Загальні сімейні вечері - один із способів зблизитися та порозумітися. Відносини між родичами настільки міцні, що будь-яка сімейна подія – це привід зібратися разом усій численній рідні.

Ролі кожного члена бразильської сім'ї чітко розподілені, коло обов'язків чоловіка та жінки розмежоване. Тільки в окремих випадках робляться винятки з цього правила. З юного віку дівчатка починають набувати навичок, необхідних для жіночої роботи, і доглядають молодших дітей. Вони розглядаються як потенційні нареченої вже у віці 13 років, а 15 виходять заміж. Хлопчик - це майбутній глава сім'ї, тому він здобуває хорошу освіту, яка відповідає соціальному статусу.

Швеція

Швеція у минулому – патріархальна країна. Дівчинка мала підкорятися батькові, а вийшовши заміж - чоловікові. Сучасна шведська сім'я – це спілка рівноправних людей, а батьки виявляють увагу та турботу про дітей. Витрати в сім'ї, як правило, діляться між подружжям порівну. Шведський батько - це взірець для наслідування, а при розлученні чоловіка справно платять аліменти, і до їхнього стягнення справа не доходить. Шведські діти виховуються на кшталт свободи та його особистість не ущемляється. Про тілесні покарання батьки можуть і не думати - вони заборонені законом. За порушення прав дитини сам малолітній постраждалий може подати на батьків скаргу до поліції.

Австралія

Для мешканців Австралії сімейні традиції та цінності не відіграють такої великої ролі як для інших народів. Для них нормальне явище - рідкісні зустрічі у великі свята. Спілкування між рідними може відбуватися тривалий час, оскільки місце розташування роботи визначає місце проживання, яке легко може бути змінено.

Шлюб для австралійців - формальна процедура, яка не супроводжується пишним святом. Для цього заходу витрачається мінімальна сума грошей.

Цікаво, що сімейний відпочинок – це захід із низьким бюджетом. Відпочинок у компанії чоловіків проводиться з розмахом і нерідко включає екстремальні розваги.

Норвегія

Суспільство в Норвегії сприймає вагітність у жінок як природний стан, який не вважається винятковим. При цьому майбутній батько дбайливо ставиться до жінки, відвідує разом з нею лікаря та присутній при народженні дитини. Інформація про вагітність не ховається від оточуючих, а родичі можуть побачити малюка, що з'явився на світ, відразу ж після народження. Подарунки дитині ще до її народження не відносяться до поганих прикмет, речі для неї збирають відразу після настання вагітності. Підходи до виховання дітей у різних регіонах Норвегії відрізняються, але їх поєднує одне – суворість батьків.

Взаємна допомога членів норвезької сім'ї – її основа. Завдання батьків полягає у турботі про підростаюче покоління, яке згодом служить їхньою опорою. Брати і сестри дуже дружні, проводять багато часу, а спільні інтереси об'єднують їх. Спілкування батьків та дітей відбувається на рівних, причому закритих тем практично немає.

Рівноправність - основний постулат у сім'ї, а й у країні загалом. У це поняття входить і ґендерна рівноправність - відмінностей за статевою ознакою не існує. Хлопчики і дівчатка грають однаковими іграшками, а стаючи дорослими, вони мають право вибирати собі будь-яку професію.

У сім'ї немає обов'язків виключно чоловічих чи жіночих - всі її члени можуть виконувати будь-яку роботу по дому. Нерідко жінки беруться за непосильну чоловічу роботу, оскільки поняття "чоловіча допомога" немає.

Згідно з норвезькими законами, працездатний вік закінчується в 67 років, тому у бабусь і дідусів залишається багато часу на спілкування з онуками та їхнє виховання. Як правило, вони не втручаються у сімейні справи своїх дітей.

Фінляндія

Спокій та врівноваженість - частина характеру фінів, тому дітей вчать бути стриманими, але рішучими, а перед тим як зробити вчинок - зважити всі за і проти. Чоловіки та жінки мають однакові права і навіть при зустрічі тиснуть один одному руку. Відмова від такого привітання може образити людину.

У фінському суспільстві прийнято теплі стосунки між людьми, але дітей навчають спілкуватися без панібратства. Спільне дозвілля у фінів відрізняється різноманітністю і може включати не лише пікніки та походи в кіно, а й спільне читання книг.

Італія

Італійська родина відрізняється дуже тісними стосунками. Діти залежно від статі виховуються по-різному. Хлопчики перебувають у привілейованому становищі – їх балують та опікуються. Таке ставлення пояснює прихильність чоловіків до своїх мам. Дочки — у перспективі хранительки вогнища і їм не до пустощів, бо в майбутньому доведеться мати тверезий погляд на різні життєві ситуації.

Знайомство нареченої з батьками нареченого відбувається у доброзичливій атмосфері. Успіх супроводжуватиме жінці, якщо вона сподобається матері нареченого.

Споріднені відносини в Італії зведені у вищий ступінь. Вони відносять до родичів не лише людей, близьких по крові, а й усіх, хто хоч якось пов'язаний із їхньою родиною. При прийнятті важливих рішень беруть участь усі члени сім'ї. При цьому може зібратися численна та галаслива компанія. Навіть у разі розбіжностей усе залишиться у ній.

Формування сімейних традицій

У ній постійно відбувається формування різних сімейних традицій. Люди навіть не підозрюють про їхнє існування, а вони вже склалися. Спільні свята, зустріч одного члена сім'ї з роботи чи прогулянки парком – все це частина сімейних традицій.

Рутина - це ворог гармонійних сімейних відносин, тому можна сміливо вигадувати нововведення та звичаї. Варіантів безліч: від створення генеалогічного дерева до книги, в якій рідні заноситимуть інформацію про приємні моменти життя.

Дуже часто люди втрачають своє коріння, тому відновлення зв'язку з предками - важливе завдання, вирішення якого дозволить зміцнити сім'ю. Збереження традицій, їх дотримання та передача наступному поколінню – запорука міцної та дружної родини.

Вихід у світ франко-американського бестселера «Французькі діти не плюються їжею» відкрив усьому світу «таємні» принципи національного виховання та взаємодії батьків та дітей. Головна відмінність французьких сімей – народження дитини не робить малюка центром всесвіту. Відтепер не стільки батьки, скільки саме маля має звикнути і підлаштуватися під норми, що існують у сім'ї. Наприклад, серед головних заповідей, якій дітей навчають ще з пелюшок (і це не метафора) — уміння сприймати відмову. Це такий самий важливий крок у розвитку, як навчання сну чи регулярне медичне обстеження. Французькі діти рано усвідомлюють: у світі є інші люди і ці люди мають потреби, які не менш важливі, ніж їхні власні. У віці від двох до чотирьох років всі мами вчать дитину головному — чекати. Таким чином батьки закладають у нього уявлення про час. Такий принцип, на думку французьких мам, швидше зробить з дитини особистість, а не примхливого напівбога, якому все дозволено. Слово «почекай», а не погрози чи роздратування, частина звичного батьківського лексикону. Перевірку на міцність французькі діти проходять за допомогою "зефірного тесту". Дітям не дозволяють з'їсти улюблені ласощі до «відмашки» батьків. За допомогою тесту діти навчаються абстрагуватись від бажаного. Сила волі — це не стійкість характеру дитини, а робота її уяви чи вміння вигадати креативний спосіб відволіктися.

Інша важлива особливість: французькі сім'ї обов'язково дотримуються певних ритуалів їжі. Дітей навчають їсти неквапливо, акуратно, дотримуючись всіх норм етикету. Карати дітей за столом (залишати без солодкого чи переривати обід) ніхто не стане — терпляче виправлятимуть і нагадуватимуть, як треба робити правильно. З чотирьох місяців і до старості всі їдять одночасно. Розпорядок у сім'ях такий: о восьмій ранку, потім 12.00, 16.00 і, нарешті, 20.00. Так само з раннього віку дітей привчають їсти страви у певній послідовності: закуска, основне та десерт. За даними ЮНІСЕФ, 90% дорослих французів обідають або вечеряють із батьками кілька разів на тиждень.

Француженки виходять на роботу зазвичай через три місяці після народження дитини, абсолютно за власним бажанням, а не через фінансову потребу. Цифри невблаганні: 91 % місцевого подружжя вважають, що найгармонійніший шлюб — той, у якому обоє працюють. Відносини чоловіка та дружини – це найважливіша тема. Адже коли діти, зрештою, покинуть рідну домівку, не можна допустити, щоб сім'я розпалася. Інший секрет сімейного благополуччя французькою — чіткий розподіл обов'язків. Наприклад, щосуботи тато гуляє у парку з дітьми; щодня перевіряє уроки та виконує конкретний обов'язок у будинку, скажімо, готує сніданок або миє посуд відразу після їди.

ІЗРАЇЛЬ

Найспокійніші та врівноважені сім'ї живуть в Ізраїлі. За місцевими канонами в будинку немає місця грубості та жорстокості, ніхто не має права підвищувати на домочадців голос або звітувати. Вважають, що в ізраїльських сім'ях будь-які питання можна вирішити, нехай і в тривалих, але переговорах. А головний принцип взаємодії – взаємна повага та рівноправність. Якщо ізраїльтянка і передає «кермо влади» в сім'ї своєму чоловікові, то робить це лише від скромності.

Особливе ставлення до ізраїльської сім'ї до дітей. Батьки виховують дочок і синів у любові до своєї релігії, з повагою до всіх закладених з давніх-давен національних і духовних традицій. Діти мають бути щирими і з ніжністю ставитися не лише до своїх батьків та рідних, а й до релігійних звичаїв.

У той же час діти в Ізраїлі вже самі стали частково предметом культу. Нестачі любові чи уваги вони не відчувають. Взяти, наприклад, форму осуду. Батьки намагаються ніколи не вживати таких слів, як "поганий", "дурний", "неслухняний". Натомість, вони швидше скажуть: "Як могла така гарна/красива/розумна дитина як ти, зробити таку дурість/похибку?" прийнято вважати, що в такий спосіб вони позбавляють дітей майбутніх комплексів. Також у країні прийнято хвалити дітей з приводу, причому від народження. Захопляться навіть незначними успіхами. Причому роблять це завжди широко та публічно. Про «симпатичну біля-малю в зошиті» обов'язково дізнаються всі друзі, родичі та знайомі.

Єврейська традиція пояснює, що основу будь-якої родини становлять чоловік та дружина – батько та мати. Тому дітей необхідно змалку привчати до того, що на першому місці завжди ставиться увага матері до батька і батька до матері. У цьому випадку і сама дитина почуватиметься більш захищеною, а в майбутньому — захоче створити таку ж щасливу сім'ю, як була у неї. Прагнучи виховати успішних та самостійних дітей, тут розробили цілу систему виховання, з якою в Ізраїлі будь-хто охочий може ознайомитися на спеціальних батьківських курсах, які зазвичай проводять у синагогах.

ВЕЛИКОБРИТАНІЯ

Сучасні британці заводять сім'ю досить пізно. Середній вік - це той час, коли інтереси та уподобання повністю сформовані, і кожна людина підбирає собі пару більш усвідомлено, відповідно до всіх своїх вимог та бажань. Первінці, за статистикою, народжуються тут не раніше 32-35 років, а то й після 40. Як вважають англійці, сім'я спочатку має стати на ноги, зміцніти, обзавестися будинком, а вже потім думати про продовження роду.

За нинішнього динамічного ритму життя місцеві сім'ї все ж таки не чужі давнім традиціям. Наприклад, у Шотландії є невеликий "тест" на фінансову спроможність малюка. Для цього новонародженому кладуть у руку монету. Якщо він її кине — стане марнотратом, а якщо стисне в ручці — скнаром. Інший звичай, що зберігся досі — давати новонародженому кілька особистих чи «середніх» імен, причому їх може бути скільки завгодно. Буває, що в цій якості виступає назва місцевості або будь-яке загальне ім'я. Раніше ця традиція мала суто практичний характер — у Королівстві було дуже багато людей зі схожими іменами та прізвищами, а за допомогою «середнього» імені було простіше відрізнити одного «Джона Сміта» від іншого. Гарний тон - дати дитині ім'я монаршої особи.

Діти Шотландії, Уельсу та Ірландії виховуються у глибокій повазі до власної культури, історії та мови, якою частково ведеться викладання в школах, традиціям і героям (від стародавніх полководців до сучасних спортсменів). Такий прояв патріотизму, як «Гордість за своїх», виховують змалку. Спортенів ми згадали невипадково. Це улюблене сімейне дозвілля всіх британців, до якого дітей так само долучають із раннього віку.

Головна цінність англійської системи виховання – демократичність. У сім'ї намагаються у всьому враховувати думку дитини, так само роблять і в школах. У законодавстві Великобританії наказані всі тонкощі, пов'язані з покараннями дітей за провини та примхи. Наприклад, офіційно дозволено трохи шльопнути неслухняну дитину, але покарання ременем суворо заборонено.

А ось британські бабусі та дідусі — одні з найбільш волелюбних у світі і, як правило, приміряють свою роль виключно у вихідні. Постійно брати до себе маленьких онуків чи займатися їх вихованням тут не заведено.

НІМЕЧЧИНА

У Німеччині з особливим трепетом ставляться до всіх членів своєї сім'ї — постійно підтримують навіть найдальші родинні зв'язки та відзначають кілька свят разом, збираючись в одному будинку. Проте наречені практично ніколи не залишаються жити разом з батьками під одним дахом і рано обзаводяться власним житлом. Серед усіх європейських мешканок саме німкені найдовше думають, перш ніж завести дитину. У цей момент прийнято змінювати квартиру на більш простору і зручну для майбутнього поповнення. У кожній німецькій квартирі обов'язково є дитяча кімната, яку дитина, трохи подорослішаючи, прикрашає разом із мамою та татом. Роби тут, що хочу! А от щодо решти квартири — строгість і порядок. Дітям не дозволяють чіпати ніякі речі дорослих.

Так само як і у Великій Британії, у Німеччині не практикують нагляд за дітьми бабусею чи дідусем. Якщо батьки працюють, то дітей доглядає няня. Інша причина повсюдної найманої форми допомоги — місцеве законодавство. Дітям від народження пояснюють їхні юридичні права, привчають до того, що ніхто не має права їх ображати. Іноді це призводить до зайвої самовпевненості та розпещеності дітей. У відповідь це, батьки часто перекладаючи проблеми виховання на плечі найманих фахівців.

Німецьких хлопців із дитинства вчать бути «дорослими» — самостійними, пунктуальними та обов'язковими. Місцевий стиль виховання - чітка організація та послідовність. День у Німеччині починається дуже рано. Багато дорослих поспішають на роботу о 5-6 ранку, привчаючи до цього і своїх дітей. Відбій у ліжко – 19.30-20.00. ТБ — строго за розкладом.

Кожна дитина з дитинства має скарбничку, в яку вони послужною складає кишенькові гроші, накопичує, вчиться економити і планувати маленькі витрати. Цікаво, що і на головне свято всіх дітей — Різдво кожен «маленький фінансист» отримує не лише подарунок, а й незначну грошову суму.

Німці впевнені: слухняність для дитини – необхідний захист. Слухняні діти надходять відповідно до домовленостей і без батьківського нагляду. Нудно? Безперечно. Але, як ми всі знаємо з дитинства, порядок – найневеселіша штука на світі. Що не скасовує її ефективності у майбутньому. Можливо, прямо зараз нам усім варто замислитися та оцінити ті «порядки», які заведені у нашій родині?

Слайд 1

«Сім'я у суспільстві»
Виконав: учень 10 класу Дівєєв Денис Керівник: вчитель технології Кормишова Н.І.
Сампур 2016

Слайд 2

"Сім'я - це суспільство в мініатюрі, від цілісності якого залежить безпека всього великого людського суспільства" Фелікс Адлер, американський педагог

Слайд 3

Мета: Проаналізувати зміну сімейних цінностей у суспільстві.

Слайд 4

Завдання: вивчити ставлення до шлюбу та сім'ї у минулому та теперішньому; розглянути роль сім'ї у житті та розвитку сучасного суспільства; з'ясувати, яким є ставлення сучасної молоді до сім'ї через аналіз даних соціального опитування серед учнів 9-11 класів.

Слайд 5

Актуальність обумовлена ​​тривожним станом сучасної російської сім'ї, складністю демографічної ситуації в сьогоднішній Росії, необхідністю залучення учнів до осмислення сімейних цінностей, проблем сирітства при живих батьках, цілях соціальної та демографічної політики у РФ. Запорука процвітаючого суспільства – щаслива сім'я, а сімейним цінностям судилося жити за умови дбайливого ставлення до них та передачі майбутнім поколінням.

Слайд 6

Споконвіку існували традиційні функції сім'ї. Сім'я була господарським осередком, і жити в сім'ї з цього погляду було просто необхідно: самотній жінці чи самотньому чоловікові в селі минулого, скажімо, було дуже важко прогодуватися. На основі цього створювалися сім'ї для загального господарства. У сім'ї народжувалися та виховувалися до 10-12 дітей, і це не вважалося багатодітною родиною. То була норма. Зрештою, у межах сім'ї спадщина від старших поколінь переходила до молодших.
Біля джерел сім'ї…

Слайд 7

Що ж сталося з усіма цими функціями тепер? Як трансформувалися сімейні цінності сучасної молоді?

Слайд 8

Репродуктивна функція Найважливіша функція сім'ї – відтворення собі подібних. Щоб людський рід не припинив своє існування, суспільство не перетворилося на інтернат для людей похилого віку, рівень населення не знизився, необхідно, щоб у кожній російській сім'ї було не менше 2-3 дітей.

Слайд 9

До проблем сучасного суспільства, що стримує дітонародження, можна віднести і ранні шлюби, що становлять категорію ризику та дають половину всіх розлучень. Якщо країнах Європи шлюбний вік становить 28 років, у Японії - 30-33 року, то ми планка знижується до 18 років.
Інша сторона проблеми народжуваності – позашлюбні діти. Зараз кожна третя дитина в Росії народжується поза шлюбом, а у віковій групі матерів у 16-18 років – майже половина.

Слайд 10

Вона не може бути замінена жодним іншим інститутом. Але, на жаль, виховна роль сім'ї знижується. Зумовлено це змінами, що відбуваються в сім'ї. У сучасній сім'ї формально подружжя дорівнює. Але більшість турбот лежить практично на жінці, у тому числі й виховання дітей. Часто зустрічаються сім'ї, де діти просто надані вулиці, самим собі чи прагнуть робити бізнес миттям машин, збиранням пляшок тощо, забуваючи про навчання у школі.
Виховна функція

Слайд 11

Господарська функція різко зійшла нанівець. Суспільство стало значно багатшим, служба побуту набагато краща, так що сьогодні людина без шкоди для здоров'я може прожити одна.
Господарська функція

Слайд 12

Відновлювальна функція
Важливе значення у житті кожної людини має рекреаційна (відновна) функція сім'ї. Вона має стати місцем натхнення та натхнення, впевненості у собі, потреби близьким створити почуття психологічного комфорту, зберегти високий життєвий тонус.

Слайд 13

Один із найважливіших показників якості сімейного союзу - рівень та якість міжособистісних відносин подружжя.
Міжособистісні стосунки подружжя у ній
З метою з'ясування ставлення сучасної молоді до сім'ї було проведено соціологічне опитування учнів 9-11 класів.

Слайд 14

№1. У якому віці найкраще створювати сім'ю?

Слайд 15

№2. Чи обов'язково реєструвати шлюб?