Інтер'єр

Спортивна розвага у молодшій групі «Маленькі спортсмени. Сценарій спортивної розваги у другій молодшій групі «Хто швидше

Під музику діти у колоні по одному входять до зали.

Ведучий: Здрастуйте хлопці.

Ведучий: хлопці, що це за конверт, ви не знаєте?

Ведучий: давайте його відкриємо.

«Привіт дорогі хлопці, пише вам Мишко. Запрошую Вас до себе у гості на лісову галявину. Де можна стрибати, бігати, перекидатися, займатися спортом!

Хлопці, що ж ми робитимемо?

Ведучий: може, напишемо Мишкові листа, чи вирушимо до нього в гості?

Але перед тим, як вирушити в таку далеку і важку дорогу, нам треба розім'ятися.

Ведучий іДіти:

Ми день зарядкою починаємо

І танцюємо і граємо,

І анітрохи не нудьгуємо,

Дуже весело живемо!

Ми зарядку любимо дуже

Кожен бути здоровим хоче!(Музична розминка)

Основна частина

Ведучий: Ну ось ми і готові до далекої подорожі і вирушаємо в дорогу.

1. Ходьба змійкою між предметами

2. Ходьба по містку

3. Стрибки через струмок.

Підходимо до будиночка.

Під музику виходить Ведмедик.

Ведмедик: Здрастуйте гості дорогі!

Маленькі та великі,

Привіт дівчата та хлопчики

Ласкаво просимо до Ведмедика!

Ведмедик: Я господар лісу суворий, спати люблю взимку у барлозі.

І пишаюся своєю фігурою, займаюся фізкультурою.

Ведучий: значить ти ведмедик справжній спортсмен? А що ти вмієш?

Ведмедик: По-ведмежому ходити вмію, бігати вмію (біжить за ведучим і за дітьми).

Ведмедик: такої гри я не знаю

Ведучий: хлопці підкажіть ведмедику

Ведмедик грає з дітьми в гру «Ведмідь і бджоли» (ось вулик у ньому живуть бджоли, коли вони відлітають, ти ведмедик залізай за медом у вулик, а як тільки я скажу бджоли, ти швидко біжи в барліг, а бджілки будуть наздоганяти тебе) .

Ведмедик: як добре ми з Вами пограли, а тепер я хочу перевірити, які ви спортсмени. Я підготував випробування. Ви повинні стрибати по моїх лісових купинах (з обруча в обруч) з м'ячем у руках, потім кинути м'яч у кошик, який я поставив на моїй лісовій галявині, зібрати розсипані шишки та проліз через тунель.

Ведмедик: Молодці хлопці, як ви спритно впоралися із завданням.

Ви так добре стрибали, а хто ще вміє добре стрибати, відгадайте:

Хто стрибає вправно і любить морквину? (Поки діти відгадують, ведучий прибирає обладнання)

Ведмедик: Звичайно зайчик, ви стрибали як справжні зайці!

Ведмедик: Хлопці, як чудово ми з вами пограли. Подивіться, що в мене є (дістає цукерку через кущик). А цукерка, ця не проста! Вона чарівна! Раз, два, три нас цукерки здивуй! (ведмідь висипає з цукерки частування)

Ведучий: ну що ж хлопці, пора нам назад у наш дитячий садок вирушати, давайте ведмедика до себе запросимо в гості.

Ведучий: давайте вирушимо в дитячий садок на паровозику (діти стають паровозиком, тримаються один за одного).

Ведучий: Але ось ми і приїхали до дитячого садка.

Назва:Конспект спортивного свята "Веселі старти". 2 молодша група.
Номінація:Дитячий садок, Свята, розваги, сценарії, спортивні, 2 молодша група

Посада: вихователь
Місце роботи: МБДОУ «Дитячий садок №151»
Місто: місто Рязань

Конспект спортивного свята
"ВЕСЕЛІ СТАРТИ"
у другій молодшій групі №11
«КОТЕНЯ»
"Веселі старти"

Ціль:

Залучити дітей до активної участі у спортивних змаганнях.

Завдання:

Розвивати фізичні якості з урахуванням оволодіння фізичної культурою.
Розвивати вольові якості, прагнення виконати завдання швидко та точно.
Виховувати « здоровий духсуперництва».
Виховувати почуття товариства та взаємовиручки.

Учасники: 2 команди (2 другі молодші групи)

Місце проведення:спортивний зал.

Попередня робота:групи заздалегідь вигадали назву команди, девіз та емблеми. Пізнавальна бесіда «Спорт – запорука здоров'я».

Обладнання:музичний супровід, 4 обручи (2 червоні та 2 зелені), 2 стійки, 2 дерев'яні ложки, 2 цукерки, 2 кошики, грамоти.

Хід свята:

Діти (2 команди) входять до зали під музику і будуються у дві шеренги навпроти один одного.

Ведучий:Здрастуйте хлопці! Сьогодні ми зібралися у цій залі, щоб провести спортивне свято «Веселі старти». Спорт — запорука гарного настрою та чудового здоров'я. Хлопці, а ви любите спорт?

Діти:Так!

Ведучий:Якщо хочеш бути вмілим,

Спритним, швидким, сильним, сміливим,

Ніколи не сумуйте!

У спорті чесно перемагай!

Ось здоров'я в чому секрет,

Будь здоровий, фізкульт.

Діти:Вітання!

Ведучий:І так, наша спортивна зала перетворюється на веселий стадіон. Сьогодні змагатимуться дві команди. Команда «Ромашки» ( діти з іншої групи вітають команду суперників) та команда «Кошенята» ( аналогічно).А оцінюватимуть наші успіхи наше журі:

Вікторія Олександрівна та Олена Вікторівна.

За кожне правильно та швидко виконане завдання команда отримуватиме 1 бал. Діти, зверніть увагу, що оцінюватиметься не лише швидкість, а й якісно виконане завдання.

А тепер ми з вами переходимо до вітання. Адже ми з вами знаємо, що кожна команда має свій девіз. (Девізи команд). І перш ніж перейти до змагань, ми трохи розімнемо всі наші м'язи, як належить справжнім спортсменам. На розминку ставай!

(Музична розминка "Всі спортом займаються")

Ведучий:Ну от тепер можна розпочинати наші змагання!

1. «Пронеси – не впусти»

Команди шикуються у дві колони (по 5 дітей у кожній), попереду стоїть капітан команди з ложкою в руці, у ложці цукерки. Біжить до тунелю (стійки), проповзає, добігає до кошика, кладе цукерку в кошик і біжить з ложкою, віддає її наступному учаснику і т. д. Останній учасник, виконавши завдання, забирає із собою кошик з цукерками. Чия команда швидше, та й перемогла. (Вихованці допомагають).

2. «Вовк та зайці»

На підлозі лежать 4 обручі (2 для однієї команди червоного кольору та 2 зеленого кольору). Чия команда (зайчики) швидше займе свій будиночок. (По 4 дитини з кожної команди). «Зайчики» гуляють лісовим узліссем і як тільки почують «Вовк! Ховайтеся» біжать у свої будиночки (у кожної команди свій будиночок). Головне правило не штовхатися і дуже швидко бігти до своїх будиночків. Чия команди впорається швидше і не помилиться, та й виграла.

3. «Потрап у ціль»

(по 6 дітей із кожної команди). Кидання мішечків в обруч, що лежить на підлозі. Вважаємо кількість влучень. Впадають усі одночасно (6 дітей) від лінії старту. (Журі рахують).

4. «Сороконіжка»

Команди вишиковуються у дві колони (по 8-10 дітей). Перший учасник (вихователь) біжить до конуса, оббігає його та біжить назад. Після цього, підчепивши 1 дитину, знову біжить до конуса, оббігає його назад і т.д. ,Поки вся команда не збереться в один ланцюжок «Сороконіжку». Перемагає та команда, яка швидше опиниться у ланцюжку та перетне лінію старту.

Ведучий:Ось і добігли кінця наші змагання. Усі учасники команд показали свою спритність та швидкість. А головне – отримали заряд бадьорості та масу позитивних емоцій. Діти, скоро ми дізнаємося, чия команда виявилася найспортивнішою.

Адже спорт хлопцям дуже потрібен.

Ми зі спортом міцно дружимо,

Спорт-здоров'я, спорт-помічник

Спорт-гра.

Діти:Фізкульт-ура!

Ведучий:Поки журі підраховують бали, ми з вами станцюємо веселий танець зайчат. ( Діти танцюють разом із ведучим танець «На галявині зайці танцювали»).

А щоб заповнити наші з вами сили, їстимемо вітаміни!

Оголошення результатів змагань, нагородження команд грамотами та вітамінками (аскорбінками).

Сценарій спортивної розваги у другій молодшій групі. Тема: «На допомогу до Ведмедика»

Ціль:
Формування позитивного настрою від заняття фізичною культурою.

Завдання:
1. Прищеплювати дітям любов до здоровому образужиття через рухову активність формувати позитивний настрій на спортивні ігри та вправи.
2. Формувати у дітей рухові навички та вміння для зміцнення їхнього здоров'я.
3. Викликати позитивний настрій рухів.
Обладнання:костюм ведмедя, мотузки, обручі, ребриста дошка, велика чарівна цукерка, цукерки для частування. Діти під музику входять до зали. Встають у коло.

Вихователь: Хлопці, я сьогодні отримала лист Бажаєте дізнатися від кого?
Тоді відгадайте загадку:

«Він – господар лісу строгий,
Любить спати взимку у барлозі.
І всю зиму безперервно
Лапу солодку смокче,
А ще, він любить мед! (Відповіді дітей)

Хто це? (Ведмідь)
Давайте прочитаємо листа.

«Здрастуйте, хлопці! Який я нещасний, мені подарували чарівну цукерку, а я її загубив! Допоможіть мені, знайдіть її, будь ласка!

Вихователь:- Допоможемо, хлопці? Ну тоді будуйтеся один за одним і вирушимо в ліс на допомогу.
Вирушаємо вперед,
Багато на вас відкриттів чекає.
Ми крокуємо один за одним
Лісом та зеленим луком (звичайна ходьба)

Місток убік гойдався
А під ним струмок сміявся,
На шкарпетках ми підемо,

На той берег перейдемо (ходьба на шкарпетках)

Друг за одним ми йдемо
І до болоту по дійдемо,
Перейдемо перешкоду вмить –
І по купи стриб, стриб, стриб (на стрибках на двох ногах)

Знов крокуємо, ми крокуємо,
Руки вище піднімаємо,
голову не опускаємо,
Дихаємо рівно, глибоко.
Бачиш, як легко йти (піднімають руки вгору через сторони).

Вихователь:Ось ми й прийшли до лісу. Як тут цікаво, давайте покличемо Мишку.

«Ведмедик»
Ведмедик виліз із барлоги,
Озирнувся на порозі (повороти вліво-вправо)

Щоб швидше набратися сил,
Головою ведмідь крутив (обертання головою)

Нахилився назад, уперед

Ось він лісом іде (нахили тулуба)

Він малинку збирає
І в кущі присідає (присідання).

Ведмедик йшов, йшов, йшов (ходьба)
На галявину прийшов.

Він пострибав на лужку (стрибки на двох ногах.)
Швидко, спритно, наче зайчик.

Ведуча:Ні, не видно! Надішліть шукати його барліг.

Але дорога має бути нелегкою. Нам потрібно пройти місток через річку, проповзти під гілками дерев і зібрати розсипані шишки. (Діти один за одним долають смугу перешкод, вишиковуються в шеренгу.)
1. Ходьба ребристою доріжкою.
2. Повзання під мотузкою.
3. Перестрибування з обруча в обруч.

З'являється ведмідь.

Ведмідь: Здрастуйте, хлопці, ви такі молодці. Усі перешкоди подолали у пошуках моєї цукерки. А пограйте зі мною у мою улюблену гру.

Рухлива гра «У ведмедя в лісі»
Ціль: розвиток у дітей швидкості реакції на словесний сигнал, розвиток уваги; вправляти дітей у бігу.
Опис: Роль ведмедя виконує вихователь з ведмежати. На майданчику для гри окреслюють два кола. Перше коло – це барліг «ведмедя», другий – це будинок, для решти учасників гри. Починається гра, і діти виходять із дому зі словами:
У ведмедя в лісі
Гриби, ягоди беру,
А ведмідь не спить,
І на нас гарчить.
Після того, як діти вимовляють ці слова, «ведмідь» вибігає з барлоги і намагається зловити будь-кого з діток. Гра повторюється кілька разів.

Ведмідь:Як чудово ми з вами пограли! Діти, я згадав, куди я поклав мою цукерку. Ось вона! (Дістає цукерку через кущик).
А цукерка, ця не проста! Вона чарівна! Раз, два, три нас цукерки здивуй! (ведмідь висипає з цукерки частування)

Ведмідь: Дякую вам, хлопці, за те, що допомогли мені знайти мою чарівну цукерку

Ведуча: А тобі, Мишко, дякую за частування та веселу розвагу. Нам із хлопцями дуже сподобалося! Нам час повертатися до групи.

Анастасія Лістарова

"Країна спорту!"

Цілі і завдання:

1. створити у дітей радісний, бадьорий настрій.

2. викликати позитивні емоції до занять фізкультурою.

3. розвивати вміння допомагати одне одному.

4. розвивати координацію і спритність руху, вміння орієнтуватися у просторі, увагу.

Хід розваги:

Вихователь:Дорогі діти, я рада вітати вас на нашому святі!

Якщо хочеш бути вмілим

Спритним, швидким, сильним, сміливим,

Навчися любити скакалки,

М'ячик, обручі та палиці!

Ніколи не сумуйте!

М'ячами в цілі влучай!

Ось здоров'я в ньому секрет-

Будь здоровий, фізкульт-привіт!

(Після слів вихователя на спортивному майданчику з'являється дівчинка-спортивка)

Спортівка:Вітаю. діти! Чула у вас сьогодні свято спорту та здоров'я?

Діти та вихователь: Так!

Спортівка:А дозвольте мені лишитися з вами? Я дуже люблю спорт, мене все так і звати дівчинка-спортивка!

Вихователь та діти:Звісно, залишайся!

Вихователь:

Щодня ми вранці робимо зарядку.

Дуже подобається все нам робити по порядку.

Весело крокувати, руки піднімати,

Присідати, вставати, бігати та стрибати.

Вихователь:І сьогодні неодмінно ми розпочнемо з вами наше свято із веселої зарядки, а допоможе нам її провести інструктор з фізкультури Марія В'ячеславівна.

Інструктор:Здрастуйте, хлопці! Здрастуйте, Спортівка! Хлопці, чи ви готові до зарядки?

Діти:ТАК!

Інструктор:Спортівка, зараз діти робитимуть веселу зарядку, ти нам допоможеш?

Спортівка:Звичайно, з задоволенням!

Заряджається під музику.

Інструктор:Які ви всі молодці, які ви спортивні!

Спортівка:Хлопці, а ви хочете погратись?

Діти:ТАК!

Спортівка:Подивіться скільки прищіпок розсипалося довкола, допоможете їх зібрати?

Діти:ТАК!

1. Гра-Збери прищіпки у цебра.

Вихователь:Молодці, хлопці! Добре впоралися із завданням, а подивіться який гурток у мене є! На що він схожий? Чогось не вистачає?

Спортівка:А давайте зробимо сонечко! Я вам зараз покажу.

(Спортівка разом з дітьми та вихователем роблять сонечко)

Інструктор:Ой, яке сонечко у вас вийшло гарне, а я хлопці, знаю дуже цікаву гру, яка називається "Сонечко та дощик". Бажаєте пограти?

Діти:ТАК!

2. Гра-Сонечко та дощик

Інструктор:

Молодці у нас хлопці,

Сильні, вмілі,

Дружні, веселі.

Швидкі та сміливі!

Інструктор:Я запрошую вас, хлопці, поїхати в країну спорту! Бажаєте?

Діти:ТАК!

Інструктор:Тоді все будуємось за мною, але щоб туди потрапити, нам з вами потрібно подолати перешкоди, я думаю, що всі разом ми обов'язково впораємося!

Смуга перешкод:

1 - доріжка

3-воротка

5-воротка поменше

Інструктор:Усі хлопці молодці! З усіма завданнями впоралися. От і потрапили ми до країни Спорту!

Спортівка:Я цю країну дуже люблю, давайте проведемо естафету.

(Спортівка проводить естафету-катання на самокатах).

(Інструктор проводить естафету-стрибки з обруча в обруч).

ПОТРАПЛЯЄМО НА ЛУЖАЙКУ, ЗНАХОДИМО ЛІТАК, ГРАЄМО В ГРУ "ЛІТАКИ".

Вихователь: Діти, будьте сильними та спритними, живіть зі спортом у дружбі! Наше свято добігло кінця. давайте попрощаємось із нашими гостями!

Спортівка та інструктор:Дякую вам, хлопці, нам дуже сподобалося з вами грати та веселитися, від нас тримайте частування та чекайте знову в гості!

Публікації на тему:

Конспект спортивної розваги дітей другої молодшої групи «Веселі захисники»Конспект проведення спортивної розваги «Веселі захисники» для дітей та батьків молодшої групиЯблонська Світлана Василівна.

Конспект спортивної розваги для дітей другої молодшої групи «Мамочка, кохана»Завдання: Формувати свідоме ставлення до свого здоров'я, виховувати бажання піклуватися про своє здоров'я, викликати емоційний у дітей.

Сценарій осінньої розваги для другої молодшої групиДіючі особи: Ведуча Осінь Гриб-Боровик Діти під музику входять до зали. Ведуча: Хлопці! Що таке у нашому залі? Ми такого не бачили.

Сценарій спортивного свята на 23 лютого для другої молодшої – середньої групиЦілі та завдання: - Формування у дошкільнят почуття патріотизму, узагальнення знань про Російську армію. - розвиток спритності, швидкості, координації.

Сценарій спортивної розваги для дітей 1 молодшої групи «День захисника Вітчизни»Ціль: Виховання у дітей почуття любові до Батьківщини. Завдання: розширювати уявлення дітей про державне свято День захисників Вітчизни;

Сценарій спортивної розваги для дітей другої молодшої групи та їхніх батьків «Мій веселий дзвінкий м'яч»Мета: сприяти повноцінному фізичного розвиткудітей, підтримувати потребу у рухової активності. Завдання: зміцнювати різні.

Розробка заняття з фізкультури в дитячому садкув ігровій формідля підвищення інтересу у вихованців

Хід спортивної розваги для 2 молодшої групи

(грає повільна музика, курчата «сплять» у дворі)

Вед: Високо в небі між хмарами вже багато років живе велике, добре сонечко, яке щоранку прокидається і зігріває нас своїми промінчиками.

(дитина - «сонечко» оббігає всіх дітей, пританцьовуючи)

Потрапило сонечко і на пташиний двір. Спочатку сонечко заглянуло в курник. Півень заляпав крилами і заспівав

(Дитина одягнена в костюм півня, піднімається і говорить ку - ка - ре - ку!)

Потім воно зігріло своїм теплом собачку, яка охороняла двір, потім котика, який спав на парканчику.

(Сонечко оббігає дітей одягнених у костюми собачки, кішки, ті прокидаються, потягуються).

Раптом сонечко побачило яйце, яке самотньо лежало посеред двору, зігріло сонечко яйце своїм теплом, і, раптом, почуло:

Курча: Пі - пі - пі - ось і я, курча жовтеньке

З'явився на світ

І шлю всім привіт!

Вед: Пісеньку курчати почули його братики та сестрички, які теж прокинулися і вибігли на пташиний двір.

(Всі діти піднімаються і кажуть: пі-пі).

А у дворі вже поралася господиня.

Пісня «Ми маленькі курчата»

(Курчата вітаються з усіма)

Доброго ранку, Сонечко,

Доброго ранку, всім здоров'я ми бажаємо

Господиня: Доброго ранку, курчата! Я господиня на пташиному дворі, доглядаю курей, гусей. А чому ви без мами? Де ваша мати?

Курча: Ми не знаємо!

Хазяйка: Тоді я допоможу вам її знайти, йдіть за мною. (Діти йдуть один за одним на шкарпетках, потім на п'ята, високо піднімаючи коліна (як півники), біг один за одним)

Комплекс загальнорозвиваючих вправ «Колоски»

1. Які гарні колоски - 1 піднімання рук нагору. 2 - в.п. Повторення. 6р.

2. Покажемо один одному колоски (повороти тулуба) І. п. – ноги нарізно, руки опущені 1 – повернутись вправо, підняти руки вперед; 2 - І. п. П. 5р.

3. Сплетіть "віночок" - нахили тулуба вперед І. п - 1-2-нахилу тулуба вперед вниз, схрестити руки нижче колін, 3-4 - в. п. П. 6р.

4. Присідання: І. п. стоячи, ноги на ширині плечей-1-присісти; 2 – ст. п. П. 6р.

5. Пострибаємо з колосками – стрибки на місці на обох ногах, руки тримати перед грудьми. П. 10р.

6. Вправа на дихання. Подуть на колоски.

Вед: Набралися сил курчата, пішли маму шукати далі. Раптом чують, хтось іде, а це кізочка стрибає, грає, ріжки наставляє (виходить дитина, одягнена в костюм кози).

Коза: Куди ви подорожуєте?

Курча: Маму шукаємо, можливо, ви наша мама?

Коза: Мої дітки люблять стрибати, грати, також люблять природу, квіти. Якщо ви вмієте стрибати через "ручок", і переступати через "квіточки", то можливо ви мої діти (діти виконують завдання).

Коза: Молодці, виконали мої завдання, але мої діти мають ріжки, а у вас немає. Тоді я не ваша мати.

(виходить дитина у костюмі мишки)

Мишка: Я, мишка сіренька, живу в норці маленькій. А ви хто?

Курча: А ми курчата, маму шукаємо, а можливо, ви наша мама?

Мишка: Пролазю я в нірку, і мої діти вміють добре це робити (курчата виконують завдання: пролазять у «тунелі»)

Мишка: Молодці, дітки, але де ж ваші довгі хвостики та вушка? Тоді я не ваша мати.

Півник: Я не вершник, а зі шпорами,

У мене одяг із візерунками,

Хто це вранці тут гуляє

І до мене поспішає?

Курча: Ми курчата, шукаємо маму.

Півник: А я знаю, хто ваша мама, йдіть усе за мною, і я допоможу знайти її (діти йдуть по доріжці здоров'я, переступають через Квіточки, стрибають через струмочки).

Півник: Курчата, ви грайте, а я наведу вам вашу маму.

Господиня: Підбігли всі до мене, розбудіть сонячних зайчиків у ваших долоньках, потріть долоньку долоньку швидко - швидко. Відчуваєте?

Самомасаж долонь

Ваші долоні стали гарячими. Це сонячні зайчики прокинулися і понесли здоров'я у кожну клітинку ваших долонь. А тепер потіште їх: притисніть долоні до щічок. Ще не прокинулися сонячні зайчики у вушках? Візьміться за кінчики вушок, потріть їх. А тепер, підніміть ручки до сонечка, закрийте очі, хай сонечко погріє вас. Подивіться на мене, ось тепер ви не хворітимете.

(входить Півник з мамою квочкою)

Квітка: Доброго дня мої малюки

Мої маленькі курчата

Дуже рада вас бачити

Цієї ранкової години

А чи довго ви мене шукали?

Усі перешкоди подолали?

А кого ви зустріли? (діти відповідають)

Квітка: Вам, курчата, мій привіт

І наступна порада:

Маму ви свою любите

І здорові вирощуйте!