Razredna ura "Lekcija prijateljstva". Vrednost šolskega prijateljstva Igra "Čarobna dlan"

Sestavil: učiteljica osnovne šole Mestne izobraževalne ustanove Srednja šola št. 21, Taganrog Ostapenko Marina Vladimirovna

Tema lekcije: "Šolsko prijateljstvo."

Vrsta lekcije: uvodni, 1. razred

Namen lekcije: oblikovati predstavo o prijateljstvu kot nujnem pogoju za sodelovanje in mirno sobivanje.

Cilji lekcije:

Izobraževalni: razširiti znanje otrok o prijateljstvu, oblikovati moralne lastnosti učencev.

Razvojni: razvijati govor, iznajdljivost, komunikacijske sposobnosti;

Poučna: gojiti čut za strpnost do ljudi drugih narodnosti;

Oprema za trening: računalniški diapozitivi, izdelani v Power Pointu , plakat s sliko mavrice, praznine za otroke za pisanje obvestil, pisala, svinčniki, majhne slike s podobo sonca, srca, nasmeha, zvezde, rože, črnega nevihtnega oblaka.

TCO: multimedijski kompleks.

Med poukom.

Motivacija za učne dejavnosti.

Namen: organizirati in pripraviti otroke za delo, ustvariti ugodno čustveno vzdušje v razredu in razbremeniti napetost.

Zveni melodija pesmi V. Shainskega "Ko so moji prijatelji z mano".

– Spoglejta se, nasmehnita in si zaželita dobro delo pri pouku.

Posodabljanje znanja.

Cilj: posodobiti znanje otrok o prijateljstvu, jih spodbuditi k odkritemu pogovoru, naučiti otroke samostojno oblikovati temo lekcije in s pomočjo učitelja določiti naloge, ki jih je treba rešiti.

1) Uvodni govor učitelja.

– Fantje, danes imamo zelo zanimivo in resno temo lekcije. In kaj - poskusite uganiti sami.

Ugani uganko:

Ukoreninjen v zemljo za minuto

Večbarvni čudežni most

Čudežni mojster je naredil

Most je visok brez ograj. / Mavrica./

Prav! Toda naša mavrica je nenavadna, prišla je k nam na obisk in s seboj prinesla pisma. Poskusite iz njih sestaviti besedo.

3. Postavljanje ciljev in oblikovanje lekcije.

– O čem se bomo pogovarjali? /O prijateljstvu./Ja, fantje o prijateljstvu, oziroma o šolskem prijateljstvu.

1) Igra "Zavzemi svoj položaj"

Namen: naučiti otroke izbrati svoj položaj, braniti svoje stališče in gojiti spoštovanje do deklet.

Na nasprotnih straneh učilnice so znaki z naslednjimi napisi:

"Potrebno je prijateljstvo v razredu"

"Prijateljstvo ni potrebno v razredu"

Stojte ob znaku, ki ustreza vašemu stališču.

Da se izognemo gneči, najprej povabimo dekleta, da najdejo svoj položaj. In potem bodo fantje to storili mirno. (Fantje opravljajo nalogo)

Koliko vas meni, da je to pomembno in da se je o tem treba pogovarjati? Zakaj?

2) Brainstorming "Prijatelj je ..." (delo v skupinah po 4 osebe.)

Namen: razviti sposobnost dela v skupini, izraziti svoje mnenje, zagovarjati svoje stališče. Naučite se poslušati druge, se pogajati, gojite spoštljive odnose s sošolci

(sliši se nežna glasba)

Fantje, pomislite, koga lahko imenujete prijatelj?

Po pogovoru otroci izrazijo svoja mnenja.

- Kako čudovita beseda "prijateljstvo"! To izgovorite in se takoj spomnite svojega prijatelja, s katerim se želite igrati snežne kepe, prebrati novo knjigo ali deliti svoje skrivnosti. Prijatelj je najljubša knjiga, ki jo berete in vas zanima. Prijateljica je mati, ki ti bo zagotovo pomagala v težkih časih. Prijatelj je šolski učitelj, ki vam bo pomagal pogledati v skrivnosti znanja. Prijatelj je stari medvedek z raztrganim ušesom, ki te bo poslušal, ko ti bo slabo. Prijatelj je tvoj sošolec, s katerim raziskuješ svet okoli sebe in vsak dan odkrivaš nova.

3) Otroške zgodbe o svojih prijateljih.

Cilj: razviti govor, sposobnost videti njegovo dostojanstvo v vsaki osebi

in pomanjkljivosti, gojite željo po razumevanju in sprejemanju prijatelja takšnega, kot je.

Fantje, povejte nam, s kom ste se spoprijateljili, ko ste bili v šoli. Zakaj so ti ljudje zanimivi? Kaj najraje počneta skupaj? (otroške zgodbe)

Prebivalci Kubana že dolgo cenijo prijateljstvo in znajo sklepati prijateljstva. Ko je nekomu težko v življenju, se trudimo podpreti in mu pomagati. S sodelovanjem v akciji »Cvet sedmih cvetov« smo pomagali bolnim otrokom pri soočanju z boleznijo. Naša šola ima tradicijo: če kdo potrebuje pomoč, vsi skupaj priskočimo na pomoč!

4) Igralna vaja "Poiščite nekoga, kot ste sami."

Cilj: razviti iznajdljivost, razviti sposobnost interakcije v timu, izboljšati kognitivno aktivnost, gojiti spoštovanje drug do drugega.

Učenci stojijo v krogu in zaprejo oči. Učitelj jim na hrbet pritrdi majhne risbe in jim da nalogo: najti sebi podobnega. Med tem ne moreš govoriti. Po opravljeni nalogi se otroci postavijo v pare. Toda en učenec ni imel dovolj parov.

- Kako se počuti nekdo, ki ostane sam, brez prijateljev? (Pred lekcijo se dogovorite s tem otrokom, razložite bistvo igre, sicer bo lahko užaljen) Zakaj se je to zgodilo? Otroci razlagajo. (Ni kot vsi ostali)

Prijateljstvo in strpnost.

Namen: študentom dati idejo o ljudeh, ki naseljujejo planet Zemlja; pripeljati do zaključka, da imajo ljudje katere koli narodnosti pravico do sreče, da je treba pokazati prijateljstvo in spoštovanje do katerega koli naroda.

Vemo, da so v našem razredu, kot povsod drugje, majhni, veliki, suhi, debeli, punčke in fantje, s pegami in brez. Vsi drugačni. In v naši šoli so otroci drugih narodnosti. Rusija je večnacionalna država. Naseljuje ga več kot 100 različnih ljudstev.

Kdo ve kateri narodi živijo v Rusiji?

Zato se naša država imenuje večnacionalna. Na Kubanu živijo različni narodi, ljudje z drugačno barvo kože in očmi, ki se razlikujejo od vaših. Katere narodnosti poznate?

V naši šoli se učijo tudi otroci različnih narodnosti: Rusi, Ukrajinci, Belorusi, Grki, Armenci itd. So tako kot vi, pametni, nadarjeni, veseli in lepi. In šola je za vse nas skupni dom, kjer se počutimo dobro in udobno. In dobro nam je, ker smo vsi skupaj!

6) Praktično delo.

Namen: razviti sposobnost dela s tabelami, samostojno pridobiti znanje, sklepati, pokazati. Da je naša regija večnacionalna in da je prijateljstvo vseh narodov naše glavno bogastvo.

S pomočjo tabele ugotovi, kateri izmed narodov je najštevilčnejši?

Mesto

Ali veste, kateri narodi živijo v naši regiji, v našem mestu?

(Odgovori otrok)

Poglejmo tabelo in ugotovimo, ali ste odgovorili pravilno ali ne.

ljudi

(Otroci pogledajo mizo)

Bi morali biti prijatelji z njimi? (odgovori učencev)

Otroci, vsi ljudje, tudi če so revni, stari ali bolni, če so druge narodnosti, imajo enako pravico živeti dostojno na našem planetu in ne trpeti zaničevanja in žalitev. Kljub različnosti vsi pripadamo človeški rasi in vsak izmed nas, pa naj bo moški, ženska ali otrok, je edinstven in pomemben. Če želite biti prijatelji, morate biti strpni. In biti toleranten pomeni sprejemati druge z vsemi njihovimi fizičnimi, verskimi razlikami, razlikami v načinu življenja ali razmišljanju. To pomeni, da smo pozorni drug na drugega, da se ne izoliramo, da smo pozorni na to, kar nas združuje, in ne na tisto, kar nas ločuje. Vsi smo različni, a smo skupaj. In samo takrat, ko smo skupaj, ko smo prijatelji, se ljubimo in razumemo, bo domovina vsakega od nas uspevala in ljudje bodo srečni. In tako je super!

8 ) Fizmunutka na glasbo pesmi Yu. Chichkova "Otroštvo sem jaz in ti"

Namen: lajšati utrujenost in napetost, vzbuditi pozitivna čustva .

8) Delo s pregovori v zvezku.

Namen: razvijati sposobnost dela z učbenikom-zvezkom, razvijati mišljenje in inteligenco.

Fantje, v naši regiji živijo zelo prijazni, delavni in modri ljudje, ki znajo sklepati prijateljstva in ceniti prijateljstvo. Ni zaman, da je sestavil tako čudovite pregovore o prijateljstvu.

Oglej si slike in preberi pregovore. Pojasnite, kako jih razumete.

(Otroci nalogo opravijo v zvezku).

Katere druge pregovore o prijateljstvu poznate? Igrajmo. Jaz bom poimenoval začetek pregovora, ti pa konec.

Če nimaš prijatelja, ga poišči ... /in če ga najdeš, poskrbi zanj/.

Ne imej sto rubljev ... ... /imaj pa sto prijateljev/.

Eden za vse in vsi za enega/.

Človek brez prijateljev...... /kot drevo brez korenin/.

Prijateljstvo je kot steklo ... /če ga razbiješ, ga ne boš mogel več sestaviti/.

Sovražnik se strinja in ....../prijatelj trdi/.

Poiščite prijatelja in če ga najdete, poskrbite.

Prijateljstvo ni goba, v gozdu ga ne boste našli!

9) Pravila prijateljstva - (delo v parih ).

Namen: razviti sposobnost dela v parih, oblikovati svoje misli, se naučiti komunicirati drug z drugim.

- Sposobnosti sklepanja prijateljstev in komuniciranja z ljudmi se je treba naučiti že od otroštva. Človek je človekov prijatelj, tovariš in brat. Ne morete biti brezbrižni do žalosti drugih, vedno se morate spomniti, da človek živi enkrat na Zemlji, zato morate vsak dan delati dobro. In da v razredu ne bomo imeli prepirov, si omislimo "Pravila prijateljstva v 1. razredu."

(Vsak par si izmisli svoje pravilo prijateljstva). Nato jih otroci poimenujejo, učitelj pa jih zapiše na interaktivno tablo in jih povabi, da ta pravila potrdijo s prijateljskim aplavzom.

Ne bojte se prositi za odpuščanje, če ste užalili prijatelja

Ne bodi nesramen

Ne jezi se in ne kregaj se

Ne bodi pohlepen

Pomagaj prijatelju pri vsem

Bodite iskreni, odprti itd.

10 ) Igra "Podobne besede".

Namen: omogočiti uporabo znanja, pridobljenega pri pouku ruskega jezika, za razvoj mišljenja in govora.

Fantje, izmislite besede z istim korenom za besedo "prijateljstvo"

otroci. Prijateljstvo, kolega, bodi prijatelj, sklepaj prijateljstva, prijaznost, prijazen, prijateljski, prijatelj ...

Kako se počutite, ko izgovorite te besede?

S kakšno osebo bi radi bili prijatelji?

Ali naj bodo prijatelji v vsem enaki?

učiteljica. Prijatelji so tisti, ki jim zaupamo, ki nas ne bodo izdali, ki nas ne bodo razočarali, ki znajo podpirati in sočustvovati. Svoja razkritja lahko zaupamo prijatelju. Ste se kdaj vprašali, ali lahko sami živite v skladu s konceptom " prijatelj"?

Kaj mislite, kdo vas lahko z gotovostjo imenuje prijatelj?

Kdo zna razložiti, kaj je odkritost?

- Ali lahko vsem zaupamo svoja razkritja? Dvignite roko, če imate pravega prijatelja, ki mu lahko zaupate?

Ali je lahko odrasel človek (starš, učitelj) tvoj prijatelj?

11) Oglas "Iščem prijatelja."

Namen: razviti ustvarjalne sposobnosti otrok, sposobnost kratkega oblikovanja misli.

Študent 1. Če so na svetu prijatelji -
Vse je lepo, vse cveti.
Tudi najmočnejši veter
Tudi nevihta te ne bo upognila.

Študent 2. Smo v dežju, v snegu in v mrazu
Hodimo veselo.
Prijatelji smo v vsakem vremenu -
Tega prijateljstva ni mogoče prekiniti.

Študent 3. In kdo od nas bo odgovoril,
Vsak, ki je mlad in pogumen, bo rekel:
Ti in jaz živiva v svetu
Za dobra, veličastna dela!

študent 4. Prijateljstvo je vedno glavni čudež.
Sto odkritij je resničnih za vsakogar.
In vsaka težava ni težava,
Če imaš v bližini prave prijatelje.

Študent 5. Torej, bodimo prijatelji
Spomnimo se teh verzov še večkrat.
Če vedno ceniš prijateljstvo,
Potem se bo vsaka želja uresničila.

Študent 6. Kdor goreče verjame v prijateljstvo,
Kdor čuti ramo v bližini,
Nikoli ne bo padel
Ne bo izgubljen v nobeni težavi.

In če se nenadoma spotakne,
Potem mu bo prijatelj pomagal vstati!

učiteljica. Vsak človek v življenju potrebuje prijatelja. Ko ni prijateljev, jih človek poskuša najti. Mnogi časopisi zdaj objavljajo oglase za tiste, ki želijo najti prijatelje ali podobno misleče ljudi. Takšno objavo bomo skušali izvesti tudi pri vas. Recimo temu "Iščem prijatelja."

Glasba se predvaja. Otroci na prazen list napišejo oglas, ki nakazuje kakovost osebe, ki je po njegovem mnenju potrebna za prijateljstvo, in svoje delo okrasijo z risbami, da takoj pritegnejo pozornost.

Podarimo svoje oglase mavrica in razširila jih bo na vse konce našega ljubega Kubana in nam pomagala najti nove prijatelje.

(Delhi nalepi svoje oglase na plakat s sliko mavrice)

4. Samorefleksija. Sprostitveni oddih "Krog prijateljstva".

Cilj: zbliževanje otrok, čustvena in mišična sprostitev.

Zdaj pa pridite vsi k meni. Postavite se v krog, primite se za roke in se nasmehnite drug drugemu. Zelo me veseli, da znaš biti prijatelja. Začutiš, kako se je med tvojimi dlanmi razplamtela majhna iskrica, malo, malo sonce. Ne peče, ampak greje, utripa v očeh. Vem, da se včasih prepirata, toda ko komu v očeh zasveti jeza, položi roke na njegova ramena in dobrota bo jezo stopila brez sledu. Zaželita drug drugemu, kar si želita sama (otroci si želijo ljubezni, prijaznosti, veselja, dobrih in zvestih prijateljev itd.).

5. Povzetek lekcije.

To nas pripelje do konca naše lekcije o prijateljstvu.

- Fantje, kaj vas je današnja lekcija naučila?

O čem si razmišljal?

Polepšajmo si življenje, pomagajmo si v težkih časih, izbirajmo si dobre in zveste tovariše. Ne prepirajmo se in si povejmo besede znanega risanega junaka, potrpežljivega in najprijaznejšega mačka Leopolda: " Fantje, bodimo prijatelji!"

Tema: "Šolsko prijateljstvo"

Cilji:- predstaviti pojme "tovariši", "prijatelj" in posebnosti šole

Pomagati razumeti potrebo in vrednost koncepta "prijateljstva";

Gojite občutke ljubezni in spoštovanja do svojih prijateljev;

Določite vrednost prijateljstva;

Naučite se poslušati, razumeti in pomagati drug drugemu;

Oprema: računalnik, slovarji S. I. Ozhegova in V. I. Dahla.

Plakat, "dlani".

Med poukom.

1. 
   Organiziranje časa.

Tanke niti so obkrožile zemljo,

Niti vzporednic in zelenih rek,

Iztegnite roke, iztegnite roke,

Vsak človek mora verjeti v prijateljstvo.

Ogrej z besedo, pobožaj s pogledom,

Tudi sneg se stopi od dobre šale.

Tako čudovito je biti s teboj

Mračna oseba bo postala prijazna in vesela.

1. 
   ^ Navedite temo in namen lekcije.

Fantje, zdaj pa se poglejmo v oči in se nasmehnimo.

Danes se bomo pogovarjali o šolskem prijateljstvu, ugotovili, kakšne lastnosti mora imeti pravi prijatelj, in sestavili »Zakone prijateljstva«.

1. 
   ^ Delo na novem materialu.

1. 
   Pripravljalna dela.

Prijateljstvo je vedno glavni čudež,

Sto pravih odkritij za vsakogar,

In vsaka težava ni težava,

Če imaš v bližini prave prijatelje!

S. V. Mihalkov. (diapozitiv 2)

Kako razumete besedo "prijateljstvo"?

Tako je, prijateljstvo je sposobnost pomagati drugim ljudem, poslušati njihova mnenja in nasvete.

2. Delo s slovarji.

Ugotovimo, kakšna je razlaga besede prijateljstvo v slovarjih S. I. Ozhegova in V. I. Dahla.

»Prijateljstvo je tesen odnos, ki temelji na medsebojnem zaupanju, naklonjenosti in skupnih interesih. (S. I. Ožegov)

»Prijateljstvo je nesebična, trajna naklonjenost. (V. I. Dal)

Upoštevajte, da je V. I. Dal postavil nesebičnost na prvo mesto v definiciji besede prijateljstvo, zakaj mislite?

Kaj je nesebičnost?

- Nesebičnost ustvarja odnose med plemenitimi in čistimi prijatelji. Pravi prijatelj vas bo podprl v težkih časih, pokazal sočutje, vam pomagal rešiti težave, delil vaše skrbi in veselje. Kdor želi biti prijatelj, mora v sebi najti odgovor na vprašanje, ali je pripravljen spoznati prijatelja. In če nekdo nima prijatelja, je morda to posledica dejstva, da sam ni pripravljen postati pravi prijatelj in od drugih zahteva veliko, v zameno pa ne daje ničesar.

2. Pesem "Prijateljstvo". (diapozitiv 4)

3. Pogovor.

Ali imaš v razredu pravega prijatelja?

Kaj vam je všeč pri vašem prijatelju?

Ste si pomagali v težkih časih?

- "Prijatelj", "prijatelj", "tovariš" - ali imajo te besede enak pomen?

Fantje, ali želite vedeti, kje in kdaj se je pojavila beseda "tovariš"?

Pred mnogimi, mnogimi leti (v 11. stoletju, zdaj pa v 21. stoletju) je trgovec (bogat človek, ki se je ukvarjal s trgovino) novačil ljudi za prevoz blaga v druge države in vračanje nazaj. Imenovali so jih "tovariši"

Kaj misliš, da pomeni biti "prijatelj"?

Naučiti se živeti prijateljsko med ljudmi, v odličnem kolektivu, je zelo pomembno.

Že od antičnih časov so ljudje sestavili veliko pregovorov in rekov o prijateljstvu.

Poznate pregovore o prijateljstvu?

4. Igra "Poišči konec pregovora." (diapozitiv 5)

Predlagam, da igrate igro "Poišči konec pregovora."

Ne imejte sto rubljev, vendar nimate korenin

Človek brez prijateljev je kot drevo s sto prijatelji

Iščite prijatelja, vendar ga ne boste našli

Prijateljstvo ni goba, v gozdu je nekaj novega

Bolje stari prijatelj, poskrbi za svojo obleko

5. Telesna vadba "Prijateljstvo".

Zaploskali bomo z rokami

Prijazen, bolj zabaven.

Noge so nam trkale

Prijazen in močnejši.

Udarec po kolenih

Tiho, tiho, tiho.

Naše roke se dvignejo

Višje, višje, višje.

Naše roke se vrtijo

Potopil se je nižje

Vrteli so se, vrteli in obstali.

6. Naša regija je večnacionalna. (diapozitivi 6 – 12)

Fantje, poglejte sliko.

koga vidiš

Kako izgledajo?

Ali so vsi enaki?

Kako se razlikujejo?

Vsi smo si podobni, imamo pa tudi razlike – to je naša narodnost.

Prijatelja ne izberejo po narodnosti, ne po barvi oči ali kože, temveč po njegovih lastnostih: zvestobi, predanosti, prijaznosti, nesebičnosti.

Koliko vas ve katere narodnosti je?

Toda vaša narodnost vam ne preprečuje, da bi bili prijatelji, spoštujete drug drugega.

Na našem Krasnodarskem ozemlju, Kubanu, živijo ljudje približno 100 narodnosti. Vsi živijo skupaj. Vsaka narodnost ima svoje običaje, svoje noše. Razmislite o kostumih. To so praznični kostumi in seveda se ne nosijo vsak dan.

Fantje! Zdaj se šele učiš biti prijatelja. In da bi bilo prijateljstvo močno, morate upoštevati zakone prijateljstva. Obstaja veliko zakonov prijateljstva. Če boste upoštevali ta pravila, boste postali pravi prijatelji.

7. Zakoni prijateljstva. (Učenci berejo verižno.) (prosojnica 13)

Osnovni zakoni prijateljstva.

1. 
   Eden za vse in vsi za enega.
2. 
   Bodite prijatelji, ne žalite svojih prijateljev in vseh okoli sebe.
3. 
   Spoštujte drug drugega in si pomagajte.
4. 
   Veselite se s prijatelji.
5. 
   Ne pustite prijateljev v težavah, ne razočarajte jih, ne izdajte jih, ne zavajajte jih, ne prelomite svojih obljub.
6. 
   Poskrbite za svoje prijatelje, kajti prijatelja je lahko izgubiti. Stari prijatelj je boljši od dveh novih.

8.Želje sebi, razredu, prijatelju. (diapozitiv 14)

Poglej, kako veliko srce je na plakatu. To je srce našega razreda, ki je pripravljeno ljubiti drug drugega in si pomagati. Ni preprosto, ampak čarobno. To srce ima žepek. Na vaših mizah so dlani, izrezane iz papirja. Na te dlani napišite ali narišite želje – zase, za svoj razred, za prijatelja. Odprli jih bomo čez nekaj let, ko boš v 11. razredu.( Učenci pišejo želje).

IV. Povzetek lekcije.

Kdo se imenuje tovariš?

Kakšen naj bo prijatelj?

Torej, bodimo prijatelji

Spomnimo se teh verzov še večkrat.

Če vedno ceniš prijateljstvo,

Potem se bo vsaka želja uresničila.

Pomagajte drug drugemu v težkih časih, iščite dobre in zveste prijatelje. Vstanimo in drug drugemu povejmo besede slavnega junaka, mačka Leopolda: "Fantje, živimo skupaj!" (diapozitiv 15)

In mislim, da boš to prijateljstvo nosil skozi vse šolsko življenje.

Kaj pomeni prijateljstvo v človekovem življenju? Ali je v sodobnem svetu tako pomembno imeti prijatelje? Kaj je bolje: en dober prijatelj ali hrupna, vesela družba? Vsa ta vprašanja si verjetno postavlja mladenič.

Prijateljstvo se začne v otroštvu in človeka spremlja vse življenje, saj prijatelj ni le zanesljiv univerzitetni prijatelj ali človek, ki ga poznamo iz šole, prijatelj je lahko nekdo iz naše družine. Ni zaman, da včasih rečejo o odnosu med materjo in hčerko: "Glej, komunicirajo kot prijatelji!" Na primer, zame je moja babica vedno bila in je takšna prijateljica, z njo se lahko pogovarjam o kakršnih koli vprašanjih in zaupam skrivnosti, saj vem, da nikomur ne bo ničesar povedala.

Človekovi prvi prijatelji se pojavijo v vrtcu. Mlajšega brata sem pogosto spraševal, s kom se igra, hodi, deli svoje avtomobile, in nisem bil presenečen, ko sem slišal: "Danes sem se igral z Vanjo, jutri pa bom pokazal svoj novi avto deklici Katji." Iskreno povedano, takšnih prijateljev si ne zapomnimo dolgo in ne postanejo pomemben del našega življenja, temveč nam le pomagajo, da se zabavamo in naučimo komunicirati, učijo nas odprtosti za nova poznanstva in morda po njihovi zaslugi spoznamo, kaj je prvo prijateljstvo.

Naslednja stopnja socializacije je šolska komunikacija, šolski prijatelji in prvi pravi prijatelj, s katerim boste, kot kaže, preživeli pol življenja, morda še več. Ni nam več težko spoznavati sošolcev in širiti kroga poznanstev. Življenje dobi nov, zanimiv pomen. Skupaj s prvo začetnico se pojavi tisti prijatelj, s katerim lahko sediš do poznih ur in razpravljaš o čemer koli: naj bo to računalniška igrica, naj bo nova epizoda mladinske serije.

Otroci s komunikacijo delijo vtise, izmenjujejo mnenja in s tem sebi in prijateljem pomagajo pri odpiranju in odkrivanju novih sposobnosti. Če vašega prijatelja zanimajo zimski športi, potem se boste najverjetneje želeli naučiti drsati ali morda obvladati deskanje na snegu.

Zelo pomembno je, da je človek sposoben sočustvovati, sočustvovati s prijateljem in tudi podpirati svojega prijatelja vedno in v vsem. Včasih je vsakemu od nas treba le prisluhniti, mu dati dragocen nasvet, včasih pa si želimo brez besed jokati na ramenu osebe, ki ji je resnično mar zate, da bi začutili, da nisi sam v tem zapletenem svetu z vso njegovo večnostjo. težave.

Šola ni le nenehen pretok novega znanja, je tudi pravi preizkus moči, tudi prijateljski. Vsakdo se spoprijatelji na različne načine: za nekoga je prijatelj človek, s katerim se lahko zabavaš in prijetno zabavaš, za drugega nekdo, na katerega se lahko vedno zaneseš, ti je desna, zvesta roka v kakršni koli stiski, za katero včasih Lepo je vztrajati, saj veš, da s svojimi izkušnjami in žalostnimi mislimi nisi sam!

Seveda bo prijateljstvo na preizkušnji čas, prijatelj pa se pozna v težavah, kot pravi en dober, znan pregovor. In vendar, kako šolski prijatelji vplivajo na naše življenje in ali je vredno večno prizadevati, da bi našli eno najbolj zanesljivo in razumevajočo osebo, ki se imenuje najboljši prijatelj? V šoli sem vedno komuniciral z mnogimi ljudmi, vendar je eden od prijateljev vedno ostal najboljši med ostalimi prijatelji in je zagotovo izstopal v ozadju nekaterih novih, priložnostnih znancev. Na žalost ali srečo, tako kot se je končala šola, se je končalo tudi prijateljstvo. Seveda se s prvim šolskim prijateljem, s katerim živiva v bližini, še vedno pokličeva in dobiva, vendar se to ne zgodi več kot dvakrat na pol leta. Verjetno je to posledica dejstva, da se socialni krog nenehno spreminja, na inštitutu se pojavljajo prijatelji, tako pri njej kot pri meni. Mislim pa, da »izgubljenega« prijateljstva nima smisla obžalovati, kajti ko se socialno razvijamo, ko se spreminjamo mi in svet okoli nas, se pojavljajo novi prijatelji, sklepajo se nepričakovana poznanstva in nove zanimive ponudbe nič manj zanimivih sogovornikov. . Na inštitutu se za nekatere začne prva resna zveza, nastanejo prijazne, vesele družbe. Vendar pa obstajajo tisti, ki imajo raje stare prijatelje kot novo komunikacijo, in ne moremo reči, da je to narobe. "Stari prijatelj je boljši od dveh novih" - ne pozabimo tudi na to.

Cilj: razširiti znanje otrok o človeških odnosih in prijateljstvu.

Naloge:

• otrokom na igriv način povejte o lastnostih pravega prijatelja;
• oblikovati dobre odnose med otroki v razredu;
• razviti komunikacijske veščine, potrebne za vzpostavljanje prijateljstev in timskega dela v razredu;
• gojiti čut za strpnost.

POTEK DOGODKA

I. Organizacijski trenutek

- Zdravo družba! Sedi.

II. Sporočilo o temi razreda

– Da bi izvedeli temo razredne ure, moramo rešiti križanko ( Priloga 1 ).

Vodoravno:

1. Človeka naredi mehkejšega in bolj odzivnega. (prijaznost)
2. Pomaga nam pri pametnih odločitvah in razmišljanjih. (Inteligenca)
3. Pogosto prizadene starejše ljudi. (Spoštovanje)
4. Brez tega ne morete opravljati nobenega dela ali se naučiti lekcije. (želja)
5. Pomaga nam dolgotrajno shranjevati stvari, šolsko pohištvo in igrače. (Varčnost)
6. Pomaga, da smo vedno videti čisti in urejeni. (Natančnost)

– Katero besedo smo dobili navpično? (Prijateljstvo)

(Učenec recitira pesem)

Kdor goreče verjame v prijateljstvo,
Kdor čuti ramo v bližini,
Nikoli ne bo padel
Ne bo se izgubil v nobeni težavi.
In če se nenadoma spotakne,
Potem mu bo prijatelj pomagal vstati!
Vedno zanesljiv prijatelj v težavah
Iztegnil bo roko.

III. Delajte na temo

-Kdo je prijatelj? Kaj je prijateljstvo? Ozhegovov razlagalni slovar ponuja razlago teh besed.

prijatelj- oseba, ki jo s kom veže prijateljstvo; pristaš, zagovornik koga.
prijateljstvo - tesni odnosi, ki temeljijo na medsebojnem zaupanju, naklonjenosti in skupnih interesih.

– V fikciji vidimo veliko primerov pravega močnega prijateljstva.

Kviz "Kdo je s kom prijatelj"

Učitelj imenuje ime literarnega lika, otroci pa se morajo spomniti njegovega prijatelja v delu: Winnie the Pooh in ... (pujsek), Baby in ... (Carlson), Mala morska deklica in... (Sebastian), Deniska in... (medved), Robinson Crusoe in... (petek), Chuk in ... (Huck), Leo in... (pes), D-Artagnan in... (Atos, Partos in Aramis)

– Ugotovimo, katere lastnosti mora imeti pravi prijatelj. In fantje, ki so pripravili majhne skeče iz šolskega življenja, nam bodo pomagali.

Dramatizacija zgodbe "Prijatelji"

Nekega dne je Sasha v šolo prinesel elektronsko igrico "Nogomet". Maxim je takoj pritekel k njemu in zavpil: "Prijatelja sva, igrajmo se skupaj!"
- Dajmo! – se je strinjal Saša.
Prišli so tudi drugi fantje, vendar jim je Maxim preprečil igro.
– Jaz sem Sašin prijatelj! – je rekel ponosno. - Igral se bom z njim.
Naslednji dan je Denis v razred prinesel transformatorje. In spet se je Maxim prvi pojavil poleg njega.
- Jaz sem tvoj prijatelj! – je spet rekel. - Igrali se bomo skupaj.
Toda takrat je prišel Sasha.
- In sprejmi me.
- Ne, ne bomo sprejeli. - je rekel Maxim.
Zakaj? « je bil Sasha presenečen. "Ti si moj prijatelj, sam si to rekel včeraj."
"To je bilo včeraj," je pojasnil Maxim. - Včeraj si imel igro, danes pa ima robote. Danes sem prijatelj z Denisom!

– Se vam zdi Maxim pravi prijatelj? Zakaj?

Zaključek: Nekateri fantje se ponavadi spoprijateljijo samo s tistimi, od katerih lahko nekaj dobijo: igrače, znamke, knjige itd. Ti fantje živijo po pravilu: "Ti meni, jaz tebi." Morate biti prijatelji ne zato, da bi on (prijatelj) naredil nekaj dobrega za vas, ne zato, ker je to koristno. Ker pa vam je ta oseba blizu, so njeni interesi, pogledi, notranji svet blizu.

Zgodba "Pred prvim dežjem"(študent pravi)

Tanya in Masha sta bili zelo prijazni in sta vedno hodili skupaj v šolo. Najprej je Maša prišla po Tanjo, nato je prišla Tanja po Mašo. Enkrat, ko sta dekleta hodila po ulici. Začelo je močno deževati. Masha je bila v dežnem plašču, Tanya pa v eni obleki. Dekleta so tekla.
- Sleci plašč. »Skupaj se bova pokrila,« je kričala Tanya, ko je tekla.
– Ne morem, zmočil se bom! – skloni svojo glavo s kapuco. Maša ji je odgovorila.
V šoli je učitelj rekel:
- Kako čudno, Mašina obleka je suha, tvoja, Tanya, pa je popolnoma mokra. Kako se je to zgodilo? Konec koncev sta hodila skupaj?
"Maša je imela dežni plašč, jaz pa sem hodila v eni obleki," je rekla Tanya.
- Torej bi se lahko pokrili z enim plaščem, učiteljica, in gledali Mašo. Zmajala je z glavo. - Očitno je vaše prijateljstvo do prvega dežja!
Obe deklici sta močno zardeli: Maša zase in Tanja za Mašo.
– Kaj lahko poveš o dekletih in njihovem prijateljstvu?

Zakaj sta obe deklici močno zardeli?

– Zdaj pa poslušajte pesem o prijateljstvu in pomislite, ali lahko tega junaka imenujemo pravi prijatelj in zakaj? (Študent pripoveduje)

Prijatelj me je včeraj spomnil
Koliko dobrega mi je naredil.
Nekoč mi je dal svinčnik
Tisti dan sem pozabil svoj svinčnik,
V stenskem časopisu skoraj vsak,
Omenil me je.
Padel sem in se zmočil
Pomagal mi je pri sušenju.
Za dragega prijatelja je
Tudi pite nisem prizanašala.
Nekoč mi je dal ugrizniti,
In zdaj sem predstavil račun.
Ne privlači me fantje
Prijatelj me ne privlači več.

Dramatizacija zgodbe "Identični"

Živela sta dva nerazdružljiva prijatelja prvošolčka. Oba sta bila majhna, rožnatih lic, svetlolasih, zelo sta si bila podobna. Obe mami sta nosili enaki obleki. Oba sta dobila samo petice.
– V vsem smo enaki, v vsem! – sta ponosno povedala dekleta.
Toda nekega dne je Sonya, tako je bilo ime enemu od deklet, pritekla domov in se svoji materi pohvalila:
"Pri matematiki sem dobil petico, Vera pa samo trojko." Nismo več isti...
Mati je skrbno pogledala hčer. Nato je žalostno rekla:
- Ja, postal si slabši ...
- JAZ? « je bila presenečena Sonya. – Toda C nisem dobil jaz!
– Vera je dobila C, vendar jo je dobila, ker je bila prejšnji dan bolna. In bili ste srečni - in to je veliko hujše.

- Zakaj je mama obsodila Sonyo?
– Kaj bi povedal Sonji?

Zaključek: biti sposoben sočustvovati s svojim prijateljem. Podprite ga.

– Poslušaj še eno zgodbo o prijateljstvu (študent pravi):

Gulyaev Kolka me je premagal:
Zakaj sem vrgel snežno kepo?
Ampak sploh nisem jokal,
Tiho sem pogoltnila svoje solze.
Prišel domov, zaloputnil z vrati,
Padel je z obrazom navzdol na posteljo.
Ampak jaz sem verjel v najino prijateljstvo!
Toda prijateljstva ne bo več!
In vse sva nameravala deliti,
Kot pravi prijatelji!
Za prijavo na eno ladjo:
Mornar - ti, mornar - jaz!
Želela sva skupaj potovati okoli sveta
Plavajte daleč in široko.
Oh, Kolka, Kolka, kaj delaš?!
Takšnega prijateljstva nisem mogel rešiti!
Nisi prihranil dobrih sanj,
In zdaj je vsega konec!
Toda čigave so stopinje v našem hodniku?
Kdo je tiho odprl vrata?
Ja, to je Kolka - tako plašno
Vstopil je s sklonjeno glavo:
- Oprostite! Ali si jezen? Pojdi v službo!
Težava je v tem, da sem tako vroča!
Grem k njemu, da se pomirim
In mu rečem: "No, potem!"
Nisem jezen. Zakaj bi bil jezen?
Vedel sem, da boš prišel!

– Zakaj je bil junak pesmi prepričan, da bo njegov prijatelj prišel?

Dramatizacija zgodbe "Tako ali ne?"

Anya se je preselila v novo stanovanje v drugem delu mesta. Bilo ji je žal, da se je ločila od svojih prijateljev. Anya v novi šoli ni poznala nikogar. Zato med poukom ni nikogar nagovorila in nihče ni ogovoril nje. Ves čas sem pozorno gledal učitelja, šolo, razred. Med odmorom sem stal na hodniku pri oknu sam, nisem se igral, nisem šel z nikomer.
Nekega dne med velikim odmorom je k njej prišla sošolka Galja in jo vprašala:
-Ali še nisi prijatelj z nikomer?
"Ne," je odgovorila Anya.
"In jaz nisem prijatelj z nikomer," je vzdihnila Galya. – Dekleta v našem razredu so slaba: Lenka je težavna, Vera je zvita, Nadya je lažnivka, Ira pa je nasilnež. Galya je šla skozi skoraj vsa dekleta - vse so se izkazale za slabe. Samo sama sebi ni rekla ničesar.
– Samo ne vem, s kom se lahko tukaj spoprijateljiš?!
"Ne skrbi," je odgovorila Anya. – Ne vem še, s kom se bom spoprijateljil. Ampak vem, s kom ne bi smel biti prijatelj.
– Kako je Anja prikazana v zgodbi? In Galja?
– Katere lastnosti je Galya opazila pri svojih sošolcih?
– Kako je Anya uganila, s kom ne bi smela biti prijatelja?
– Katere lastnosti mora imeti pravi prijatelj:
prijaznost, predanost, nesebičnost, odzivnost, poštenost, zanesljivost, strpnost. Beseda toleranca izhaja iz latinske besede potrpežljivost, strpnost. Biti strpen pomeni spoštovati druge ne glede na razlike.
- Poglejta se. Sta med nami vsaj dva popolnoma enaka človeka? Vsi smo različni: po videzu, po interesih, po značaju, po sposobnostih. Včasih se je težko zadržati, ko opazimo, da oseba ne izgleda tako, kot nam je všeč, razmišlja drugače ali ravna drugače. Da pa ne bi ostali sami, morate razviti spoštovanje in strpnost do ljudi. In to pomeni biti toleranten. Moramo biti prijaznejši, bolj pozorni drug do drugega, biti pozorni na to, kar nas združuje, videti zasluge ljudi, se poskušati bolje razumeti.
Situacija v svetu trenutno ni preprosta. V mnogih delih našega planeta potekajo vojne, potresi, poplave in druge naravne nesreče. Ljudje so prisiljeni zapustiti svoje domove in zapustiti domače kraje, da bi se rešili lakote, opustošenja in bolezni. Prihajajo v druga mesta v upanju, da jim bomo dali roko in delili vse, kar imamo sami. Ti ljudje so različnih narodnosti, različnih prepričanj, različnih ver. Lahko imajo drugačno barvo kože.
Ne glede na barvo kože ali narodnost vsi ljudje sanjajo o tem, da bi bili srečni, da bi našli prijatelje: zveste, zanesljive, prijazne, sočutne, poštene. Če imajo vsi ljudje takšne lastnosti, potem bodo vojne in konflikti na Zemlji izginili, saj vsi živimo na enem planetu Zemlja, smo posadka ene velike ladje.

Študent prebere pesem "Svetovni okrogli ples" S.Ya. Marshak.

Pesem za otroke
Vsi narodi in države -
Za Abesince
In Angleži
Za italijanske otroke
In za Ruse,
švedščina,
turščina,
nemščina,
francoščina,
Črnci, katerih domovina je
afriška obala,
Za Rdečekožce
Obe Ameriki;
Za rumenopolte,
Katere vstati
potrebno,
Ko gremo spat;
Za Eskime,
Kaj v mrazu in snegu
Plezajo
V krzneni torbi
Za noč;
Za otroke
Iz tropskih držav
Kje med drevesi
Obstaja nešteto opic;
Za otroke -
Oblečen in gol -
Tisti, ki živijo
V mestih ali vaseh...
Vse to hrupno
Živahni ljudje
Naj se zbere
V enem okroglem plesu.
Severno od planeta
Naj spozna jug,
Zahod –
Z vzhodom,
Kaj pa otroci -
skupaj!

Odsev

- Iztegnimo dlani, da spoznamo nove prijatelje. Narišite svojo dlan na papir in izberite eno od barv:

• Rdeča dlan– če vas tema našega predavanja navdušuje in želite izvedeti več o njej.
• Rumena dlan– če se še niste odločili, ali vas ta tema zanima.
• Modra dlan– če vas ta tema ne zanima.

– Spomnite se, o čem smo govorili, in na izbrano dlan zapišite najpomembnejše pravilo prijateljstva, ki ste ga danes odkrili sami. Pripni svoje dlani na naš zemljevid sveta.