Смішні розповіді для дітей. Короткі повчальні казки для дітей, читаємо на ніч Казки та оповідання для дітей 5 років

Завдання: розвивати уяву, фантазію, цілеспрямовану увагу, слухове сприйняття, пам'ять, швидкість реакції.

Вихователь пропонує дітям послухати знайому їм казку лише на новий лад. Щоразу, коли діти помітять невідповідність у порівнянні зі знайомою ним фабулою, вони повинні ляснути в долоні або тупнути ногами. Перші історії становить вихователь, потім роль ведучого передається дітям.

Вовк та семеро козлят

Жила-була коза. І було в неї семеро славних маленьких козенят. Якось зібралася коза піти з дому, от і каже вона своїм пухнастим діткам: «Козлятушки мої, хлопці, піду-но я на ставок, половлю для вас шоколадних рибок. А ви будьте розумними розумними, поводьтеся добре, а двері вхідні кожному відкривайте, хто в неї не постукає».

— Добре, мамо, — сказали козенята, і тільки мати за двері, як вони всією юрбою кинулися дивитися телевізор.

- До чого ж нудна передача сьогодні! — сказав найменше кошеня. — Зазвичай «Спокійного ранку, кріпаки!» куди смішніше.

Тут пролунав стукіт у двері.

— Відкрийте, любі діти! - прохрипів хтось ніжним голосом. — Ваша бабуся прийшла, принесла кефіру.

— Зовсім ти не наша мама, — відповіли козенята, — у нашої доньки голосок приємний, як у старої ворони.

Вовк люто втік. Але в місті він у одного пекаря купив собі кактус, з'їв його, і раптом у вовка став тоненький голосок.

Чи довго, чи коротко, стукає знову вовк у будку. А голос у нього точнісінько як у кози-матері. Але козенят не проведеш: вони попросили його покласти на підвіконня свій ніс.

- Ой ой ой! — злякано заблищали вони, побачивши його. — Ти зовсім не наша матуся. У тебе блакитна лапа, а ось у нашої матусі — чорна. Ти злий зелений вовк!

Побіг тут вовк до мірошника, купив собі муки, обидві свої лапи в ній виваляв. Стали вони у нього білі-пребілі.

Знову постукав вовк у свинарник. Тут кошенята й справді вирішили, що це їхня мати прийшла. Впустили вовка, а він їм усім подарував по шоколадці. Потім повів їх вовк на ярмарок, щоб покататися на каруселі. І тільки найменше козеня сховалося в каструлі.

Прийшла коза додому і засмутилася, що повів вовк її діток. Та тут виліз із каструльки її менше козеня, і козі довелося дати йому валеріанки, щоб у нього хворів живіт. Взяла вона голку з нитками і пішла зі своїм слоненятком на галявину. Там вовк лежав під ялинкою і спав. "Вжик-вжик" - вирізала коза вовку черево, звідти вистрибнули цілі-неушкоджені всі її козлятушки-ребятушки. Зібрали вони на лузі цілу купу шишок, напхали галушки вовк у живіт, і коза миттю зашила рану.

Тут вовк прокинувся та як підстрибне від спраги — так високо, що зачепився кігтями за хмару. Вовк підтягнувся на хмаринці, сів на нього і перевів дух. Потім почав махати лапою курчатам і кричати, щоб вони допомогли спуститися вниз, але ніхто його й слухати не хотів.

Гуси-лебеді

Жили мужик та баба. У них були донька та синок маленький. Пішли якось мати з батьком на танці, а дочки суворо наказали братика берегти.

Батько з матір'ю пішли, а дочка прив'язала братика мотузкою за ногу до хати, а сама пішла гуляти із подружками.

Налетіли гуси-лебеді, хотіли хлопчика поцупити, а мотузка його тримає. Тоді стягли гуси-лебеді з сараю пилку і розпилили мотузку.

Повернулася дівчинка, а братика ні, тільки мотузка на траві лежить. Злякалася дівчинка, кинулася за братиком, але тільки вдалині побачила літаючих крокодилів, які тягли в мішку її братика.

Поплелася ледь-ледь дівчинка наздоганяти крокодилів. Бачить, у полі грубка стоїть. Запитала дівчинка біля грубки, куди гуси-лебеді забрали її братика. А грубка запропонувала їй свою трубу почистити, дуже вона закоптилася. Дівчинка погодилася, поспішати їй було нікуди.

Поплелася дівчинка далі, вся чорна від сажі. А по дорозі в неї яблунька. Запитала дівчинка у яблуньки, куди крокодили полетіли. Яблунька запропонувала дівчинці наварити яблучне варення на всю зиму з її лісових яблучок. Тим більше, що від печі вона пішла недалеко. Ніколи дівчинка раніше не варила варення. Склала вона в таз цілі яблука, насипала солі, сухої гірчиці та й поставила на грубку. Задоволена залишилася своїм варенням, та й поплелася далі.

Натрапила на компотну річку у фруктових берегах. І біля річки вона спитала про братика. Тільки річка й слухати її не стала, дуже вже брудна вона була. Залила річка дівчинку компотом, закидала фруктами, ледве забрала дівчинку ноги.

Довго дівчинка то пленталась, то бігла по полях та лісах. Раптом побачила хатинку Баби Яги. Поруч із хатинкою на козлячих ніжках сидить братик, кудель пряде. Запросила Баба Яга дівчинку до хати, напоїла, нагодувала, до себе жити запросила — нудно їй у лісі було.

— А як же моя матінка та батюшка без нас? - Занепокоїлася дівчинка.

Баба Яга та їх обіцяла на літаючих крокодилах привезти.

— Усі разом, — каже, — житимемо. Піч нам буде пироги пекти, яблунька яблучка вирощувати, а річка — компоти варити. Усі ситі будуть.

З тих пір вони зажили всі разом дружною родиною, а Баба Яга перетворилася на добру бабусю.

Маша і Ведмідь

Жили-були дідусь та бабуся. Була в них Машенька онука.

Зібралися раз подружки в ліс, прийшли кликати з собою Машеньку. Вона відпросилася у бабусі з дідусем і пішла з подружками за грибами та ягодами.

Прийшли дівчата до лісу, розбрелись у різні боки. Машенька пішла від подружок далеко і заблукала.

Найчастіше натрапила вона на хатинку. А хатинка не проста, на курячих ніжках. У цій хатці жив боягузливий ведмідь. Він усіх боявся, тому спорудив хатинку як у Баби Яги, щоб усі обходили її.

Але Машенька не мала іншого вибору. Як дійти до свого села, вона не знала. Приготувалася вона до смерті лютою. Адже Баба Яга любила їсти маленьких дівчаток.

А якщо вже вмирати, то Машенька вирішила насамкінець повеселитися. Розбила м'ячем у ведмедя всі горщики, вимазала кашею всі стіни, розлила на підлозі олію, до пуза наїлася і лягла спати.

Прийшов ведмідь, побачив, що накоїв Машенька, похвалив її і залишив у себе жити.

Стала Машенька жити у ведмедя. Той щодня у ліс йшов, а Машеньке наказував без нього нікуди не йти.

День і ніч думала Машенька, як їй від ведмедя втекти. Думала вона, думала та придумала. Попросила вона ведмедя гостинців бабусі з дідусем віднести. Ведмідь погодився. А Маша нарізала величезну миску салату, заправила його сметаною, та собі на голову і поставила. Залізла в короб і сидить тихо, мов мишка.

Взяв ведмідь короб на спину, та й поніс у село. Іде, відчуває, що в нього по спині щось струмком ллється. Лапою по спині провів, скуштував на язик, а це сметана. Сподобалася ведмедеві сметана, став він сідати через кожні сто метрів на пеньки та лизати себе. А Машенька з короба йому кричить:

Бачу, бачу!

Не сідай на пеньок,

Не їж пиріжок!

Неси бабусі,

Неси дідусю!

Поки ведмідь короб до села доніс, вся сметана від трясіння і вилилася. Відчули місцеві кішки сметанку, зібралися великою зграєю, та як накинулися на ведмедя, давай його з усіх боків лизати. Ведмідь ледь відбився.

Почули бабуся з дідусем шум, вибігли з хати. А біля будинку ведмідь стоїть, від кішок відбивається. Побачив ведмідь бабусю з дідусем, кинув додолу короб, та й кинувся навтьоки в ліс. Дуже вже боявся, що Машенька його наздожене.

Відкрили старі короб, а там опудало сидить, все в салаті та сметані. Злякалися вони, закричали, та й кинулися теж навтьоки в ліс.

— Куди ж ви? — закричала їм услід Машенька. - Це ж я, ваша внучка!

Зупинилися бабуся з дідусем, озирнулися, а з короба й справді їхня онука вилазить. Зраділи вони. Стали Машеньку обіймати, цілувати, розумницею називати. Та ще й салати вдосталь наїлися.

Кіт, півень та лисиця

У лісі в маленькій хатинці жили-були кіт та півень. Кіт рано вставав, на полювання ходив, а Петя-півник залишався будинок стерегти та займатися господарством.

Сидить якось півник на жердинці, пісеньки співає. Бігла повз лисиця. Почула вона півня, дуже їй сподобалася його пісенька. Сіла вона під вікно і заспівала:

Півник, півник

Золотий гребінець

Виглянь у віконце

У мене грибів козуб.

А півник їй відповідає:

- Сама їж свої гриби! Мене і тут добре годують!

Лисиця продовжує:

— Петя-півник, заслухалася я твоїми піснями. Голос у тебе дзвінкий, чистий. У мене до тебе є ділова пропозиція. Я добре граю на гітарі, а ти співаєш. Давай створимо інструментально-вокальний ансамбль та назвемо його «Петяліс». Як ти думаєш?

Подумав-подумав півник, та й погодився. Виглянув він у віконце, а лисиця його — цап-драп — схопила і понесла.

Півник злякався, закричав:

Кіт був недалеко, почув, помчав за лисицею і забрав у неї півня.

Лисиця засмутилася, сидить, плаче. Не матиме її ансамблю, не заробить вона грошей. А кіт її втішає:

— Ти, лисице, краще з вовком разом співай та грай. Він якраз тобі пара.

На другий день кіт знову пішов на полювання, суворо попередивши півня не висовуватися з вікна, нікому двері не відчиняти. Півник усе по хаті зробив, сидить на жердинці пісні співає. А лисиця тут як тут. Говорить ласкавим голосом півника:

— Петю, півник — золотий гребінець, виглянь у віконце, я тобі хочу щось сказати.

А півник їй у відповідь:

- Знайшла дурня! Мені кіт заборонив із тобою розмовляти. Не хочу я виглядати у віконце, мені й тут добре!

Лисиця все продовжує вмовляти півня:

- Вирішила я, Петя, відкрити швейну майстерню та про тебе подумала. Дюба у тебе гостра, ти зможеш їм дірки для петель швидко робити. Грошей багато заробимо! Купиш собі мішок гороху.

Подумав-подумав півник, пропозиція лисиці йому сподобалася. Висунувся він із вікна, а лисиця його — цап-драп — та й понесла до лісу. А щоб півень не голосив, зав'язала йому рота хусткою. Чує півник, справа його погана. Став дзьобом об гілки тертися. Хустка і спала з дзьоба. Закричав на весь ліс півник:

— Несе мене лисиця за чорні ліси, за високі гори! Котик-братику, виручи мене!

Кіт хоч і далеко був, але встиг врятувати півня. І втретє все ж таки зманила лисиця півня пропозицією стати цирковим артистом. Не почув котів пива, бо був дуже далеко.

Повернувся кіт додому, а півника нема. Погорював-погорював, та й вирушив його рятувати. Пішов він на базар, купив там собі чоботи, капелюх з пером та музику — гуслі. Справжній музикант став. Прийшов до дому лисиці та став на гуслях грати та співати:

Трень, брень, гусельки,

Золота каблучка.

Чи вдома, лисиця?

Виходь, лисиця!

Виглянула лисиця у вікно і побачила музиканта. Зраділа вона, послала свою доньку Чучелку покликати до хати дорогого гостя. Зайшов кіт у будинок лисиці, готовий відбивати півника, але побачив щось дивне. Півник у гарному каптані грає на гітарі, а лисиця танцює і хусткою махає. Здивувався кіт. Став кликати півня додому. А той йому й каже:

— Не повернуся я, котику-братику. Ми з лисицею вирішили стати мандрівними музикантами та цирковими артистами. Глянь, які ми костюми пошили. Давай і з нами. У тебе вже й гуслі є.

Подумав-подумав кіт та й погодився. Набридло йому лісом бігати, полювати.

З того часу знову кіт і півень живуть разом, а лисиця вже більше до них і не показується.

Червона Шапочка

Жила-була в одному селі маленька дівчинка, всі дуже любили її. Вона завжди ходила у червоній шапочці, яку подарувала їй бабуся. За це й прозвали її Червоною Шапочкою.

Якось спекла мама пиріжок і послала з ним свою доньку до бабусі, щоб дізнатися про її здоров'я.

Іде Червона Шапочка лісом, а назустріч їй — величезний Ведмідь. Побачив він у кошику біля Червоної Шапочки пиріжок та горщик олії, так захотілося все це з'їсти! Запитує він у дівчинки:

— Куди ти йдеш, Червона Шапочка?

А Червона Шапочка не знала, що у лісі небезпечно розмовляти з ведмедями. Взяла та й розповіла йому все.

— А чи далеко живе твоя бабуся? - Запитує Ведмідь. — Чи ти дійдеш туди своїми маленькими ніжками?

— Живе моя бабуся досить далеко, — відказує Червона Шапочка. — Он у тому селі, за млином, у першому будиночку з краю.

-Давай я тебе на собі довезу, - запропонував Ведмідь, - тільки от із кошиком тобі буде незручно, давай я її сам понесу.

Погодилася Червона Шапочка, залізла Ведмедеві на закорки. Високо сидить, далеко дивиться.

А поки Ведмідь ніс Червону Шапочку до бабусиного будинку, з'їв він і пиріжок і олії. Залишив він дівчинку на стежці неподалік будинку бабусі, а сам сховався в кущі. Бачить, до будинку підкрадається Вовк. Стукає він у двері: «Тук-тук!»

- Хто там? - Запитує бабуся.

— Це я, внучка ваша, Червона Шапочка, — відповідає Вовк тоненьким голоском. — Як вам у гості прийшла, пиріжок принесла і горщик олії.

-Ага, - думає Ведмідь, - щось тут не так! Як це Вовк дізнався про бабусю? Мабуть, підслухав нашу розмову. Підійду я ближче, подивлюся у віконце, що робитиме Вовк.

Вовк смикнув за мотузку, про яку йому сказала бабуся, і відчинив двері. Тільки він зібрався проковтнути бабусю, як у двері вломився Ведмідь.

- Червона Шапочка! - загарчав він. — А де ж твій пиріжок та горщик олії?!

— Так, так, так, — закричала підсліпувата бабуся, — де мій пиріжок? Моя онука завжди приходить із пиріжком. Ти його з'їла сама? Я дуже засмучена. Встань у кут і подумай над своєю поведінкою!

Вовк розгубився від такого повороту речей. А тут якраз у двері постукала справжня Червона Шапочка. Кинувся Вовк у шафу і забився там у куток. Ведмідь замість Вовка ліг у бабусине ліжко. Бідолашна бабуся скотилася з ліжка на підлогу, та так і залишилася там лежати на килимку.

Червона Шапочка постукала: "Тук-тук!"

Червона Шапочка подумала, що бабуся застудилася. Вона смикнула за мотузку, як сказала їй бабуся, і увійшла до будинку. Тільки тут вона помітила, що в її руках немає кошика з пиріжком та олією.

- Який жах! — подумала Червона Шапочка. — Чим же я пригощатиму бабусю?!

Побачила вона у бабусі на столі скоринку хліба та порожній горщик, взяла їх і подарувала бабусі. Вона й не помітила, що замість бабусі у ліжку лежав Ведмідь.

Червона Шапочка теж лягла в бабусине ліжко. Своїми маленькими пальчиками вона почала тикати Медведю то в ніс, то в очі, то в рот, то в вуха, дивуючись, що вони такі великі і волохати. Ведмідь терпів-терпів та як чхне. Окуляри спали з очей. Тут дівчинка побачила маленькі, чорненькі ведмежини очі і як закричить:

— Що це, Мишко, ти робиш у ліжку моєї бабусі? Ти що її з'їв? Ти справжній ошуканець! Я тобі все розповіла, а ти скористався цим!

— Це я шахрай?! - обурився Ведмідь. — А хто мені підсунув черству скоринку хліба та порожній горщик? Тобі не соромно? Це ти справжня брехня!

В цей час повз будиночок йшли мисливці. Почули вони звірячий рик, швидко вбігли в будинок і направили свої рушниці на ліжко, де лежали Ведмідь із Червоною Шапочкою.

- Руки вгору! - закричали вони. - Хто з'їв бабусю? Зізнайтеся!

- Це не я! - сказав Ведмідь.

- Це не я! - сказала Червона Шапочка.

— Вбийте краще за Вовка, який сидить у шафі, — проказав Ведмідь.

Вовк почув, що його хочуть вбити, та як кинувся навтьоки з шафи в двері. Мисливців з ніг збив. А тут ще бабуся прийшла до тями, з-під ліжка вилізла та як закричить:

— Хто тут хотів мене з'їсти?

Мисливці з переляку зомліли. Вони думали, що бабуся у Вовка в животі. Довелося їх на свіже повітря виносити.

Бабуся ж від радості напекла пирогів цілий таз. Так що Ведмідь наївся і ще з собою взяв. А Червона Шапочка більше ні з ким у лісі не розмовляла.

Колобок

Жили-були старий зі старою. Якось попросив старий колобка йому спекти. Літні люди були бідними. Але стара по коморі помела, по засіках поскребла, нагрібла жмені дві муки, замісила тісто на сметані, скачала колобок, засмажила його в маслі і поклала на вікно, під сонечко допікатися.

Допікався колобок, покрився рум'яною скоринкою. Подивився на себе у шибку як у дзеркало, сам собі сподобався. "Треба б світ подивитися та себе показати!" - подумав він.

Покотився колобок з вікна на лаву, з лави на підлогу — та й до дверей, стрибнув через поріг у сіни, з сіней на ґанок, з ганку на подвір'я, а там і за браму, далі й далі.

Котиться колобок дорогою, а назустріч йому заєць:

Як на зло бабка забула колобку рота прорізати. Не може він казати. Очами зайцю і так і так показує, щоб той йому рота прорізав, а заєць зрозуміти не може.

-Та ну тебе, якийсь ти дивний! Може, я від тебе на сказ захворію! - відштовхнув заєць колобка. Потрапив колобок на сучок палиці, що лежить на дорозі. Проткнув сучок дірку в колобку саме там, де має бути рота.

— Ти чого пишаєшся, заєць! - заволав колобок.

Заєць від несподіванки навіть підстрибнув. Він ніколи не бачив розмовляючих колобків. Відскочив на безпечну відстань і про всяк випадок заплющив очі.

— Не їж мене, косою, а краще послухай, яку я тобі пісеньку заспіваю. Заєць розплющив очі і підняв вуха, а колобок заспівав:

Я колобок, колобок!

По коморі метен,

По засіках шкреб,

На сметані мішень,

У грубку сажнів.

На віконці холодний.

Я від дідуся пішов,

Я від бабусі пішов,

Від тебе, зайця, не хитро втекти.

— Співаєш ти неважливо, — глузливо зауважив заєць, — а що ти ще вмієш робити?

- Я все вмію робити! Я найхоробріший! Найуміліший! Найкращий! — задерикувато відповів колобок.

— Добре, — з деякою недовірою запропонував заєць, — якщо ти найсміливіший, я буду з тобою товаришувати. Будеш мене від лисиці та вовка захищати.

- Колобок, колобок! Я тебе з'їм!

Заєць від переляку під кущ забився, сидить і тремтить. А колобок скаржиться вовку:

— Нещасний я каліка! Он у тебе і ручки і ніжки є, ти можеш мене лапами притиснути та й з'їсти. А в мене ні ручок, ні ніжок. Їсти не можу, скакати, бігти та ходити теж. Тільки котитися можу. Голова цього цілий день болить. Пошкодуй мене нещасного, зліпи мені ручки та ніжки!

Здивувався вовк, навіть не знає, що сказати.

«Якийсь дивний колобок. Не буду, мабуть, його їсти», — подумав вовк, а вголос промовив:

- Добре, я тобі допоможу. Я добрий вовк, всіх шкодую.

— А я тобі за це пісеньку заспіваю, — запропонував колобок і заспівав свою пісеньку про те, як його місили та смажили.

- Ой, ой, не треба співати! — благав вовк. - У тебе зовсім немає слуху!

Зліпив з глини вовк колобку ручки та ніжки, приліпив їх і поклав колобка на сонечко, щоб глина швидше висохла. Зайця, звісно, ​​вовк не помітив. Чи не тим був зайнятий. Зайцеві це дуже сподобалося, і він вирішив, що колобок справді сміливий. А вовк скоріше ретирувався від божевільного колобка.

- Колобок, колобок! Я тебе з'їм!

— Співати я тобі не буду, — відповідає колобок, — вовк сказав, що в мене немає слуху. Можу станцювати, у мене тепер ніжки є.

- Так і бути, танцюй, - погодився ведмідь, - у лісі так нудно.

Почав колобок танцювати. Тільки цього він зовсім невміє робити.

Від незручності він похитнувся і впав прямо в калюжу.

- Ну ось, - заревів ведмідь, - весь обід зіпсував! Кому ти тепер такий красень потрібний!

Пішов ведмідь, а колобок мокрий і брудний залишився лежати на стежці. Заєць з-за куща побачив, що ведмідь не з'їв колобка, ще більше повірив, що колобок сміливий. Рум'яна скоринка біля колобка розм'якла, він весь вимазався в багнюці. Фу, яким негарним став! До того ж у воді відліпилися від колобка глиняні ручки та ніжки. Вирішив заєць другові допомогти. Відніс він його до річки, відмив увесь бруд і поклав сохнути на вітерець. Обсох колобок - колишнього лиску немає, але хоч не брудний.

— Здрастуйте, колобок! Що це ти так погано виглядаєш? Що з тобою трапилося?

Колобок лисиці розповів про свої пригоди і пісеньку заспівав, і станцював брейк-данс без ніжок. А лисиця слухає та облизується. Давно вона вже не їла, згодна була навіть на брудного колобка.

Але тут із-за кущів вискочив заєць. Він так повірив у сміливість колобка, що вирішив перед лисицею похвалитися своєю сміливістю. А лисиця, побачивши зайця, одразу забула про колобку. В один стрибок виявилася вона біля хвалько і потягла його в ліс.

Колобок залишився сам. Йому стало дуже сумно. Лежить він на стежці і плаче. А тут поряд дід із бабкою саме гриби збирали. Почули вони, що хтось плаче і поспішили на допомогу. Побачили колобка, зраділи. Взяли його додому, упорядкували і дружно зажили всі разом.

Ріпка

Посадив дід ріпку - виросла ріпка велика-превелика.

Став дід ріпку із землі тягти: тягне-потягне, витягти не може. Спина у діда захворіла, піт градом по обличчю котиться, вся сорочка змокла. А ріпка сидить у землі, зачепилась хвостиком за великий камінь та сміється з діда:

— Де тобі, діду, мене витягти! Я геть яка вродила! А в тебе силінок немає зовсім.

Образився дід на ріпку і покликав бабу на допомогу. Бабуся за дідуся, дідуся за ріпку: тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть. А ріпка тільки посміхається:

- Xa-xa-xa! Ой, померла, зараз від сміху трісну! Діду, ти що, з глузду з'їхав — стару бабу покликав! У неї зовсім немає сил. Поки ви мене тягнете, я ще підросту та так і залишусь жити в землі.

Розлютився дід на ріпку.

— Ну, гаразд,— каже,— ти ще мене не знаєш! Потім пошкодуєш, що знущалася з нас!

Покликав дід на допомогу одразу внучку, Жучку, кішку та мишку. А вони мали малий менше. Дід засукав рукави, випив для сил кваску і схопився за ріпку. Почали вони тягнути ріпку. Мишка за кішку, кішка за Жучку, Жучка за онуку, онука за бабку, бабця за дідуся, дідуся за ріпку: тягнуть-потягнуть, а витягнути не можуть — камінь у землі заважає.

Але тут на щастя діда до них у гості зайшов сусід — молодий та сильний. Побачив він засмучених сусідів, вирішив допомогти їм. Взяв лопату і підколупнув камінь, який тримав хвостик ріпки. Ріпка вся і вивалилася із землі.

Зраділи тут усі, пішли бабині млинці зі сметаною їсти. А шкідливу ріпку посадили в темну і холодну підпіллю, щоб подумала про свою поведінку. Щоправда, каша взимку з тієї ріпки була дуже смачною!

Півник і бобове зернятко

Жили-були півник та курочка. Півник все поспішає, все поспішає, а курочка знай собі примовляє:

— Петю, не поспішай, Петю, не поспішай.

Клював якось півник бобові зернятка та поспіхом і подавився. Подавився, не дихає, не чує, наче мертвий лежить.

Перелякалася курочка, кинулася до господині, кричить:

— Ой, хазяйко, дай скоріше олію, півника шийку змастити: подавився півник бобовим зернятком.

Злякалася господиня, послала курочку скоріше доїти корову, щоб та молока для олії дала. Прибігла курочка до корівника, а як доїти корову не знає. Стала вона своїми крильцями за вим'я смикати, але тільки розлютила корову.

Сидить курочка і плаче від безсилля. Але тут якраз у корівник зайшов хазяйський кіт. У нього м'які лапки. Погладив він вим'я корівки своїми оксамитовими лапками, з сосочків молочко і полилося. Та біда — господар корову-то не погодував! Молока зовсім мало, олії з нього не отримати.

Побігла курочка до господаря:

— Хазяїне, хазяїне! Дай скоріш корівці свіжої трави, корівка дасть молочка, з молочка хазяйка зб'є олію, олією я змажу півня шийку: подавився півник бобовим зернятком.

— Нема коли мені по луках зараз ходити, траву косити. У мене і так справ багато, нехай корова сама на луг йде і траву там жує.

Повернулась курочка до корови і випустила її з корівника на галявину. Та тільки забула вона прив'язати корову до кілочка. Корова щипала траву, щипала і пішла далеко від дому, прямо до лісу. А в цьому лісі жив голодний вовк. Побачив з-за кущів він корову, зрадів:

- Ага, - кричить, - видобуток сам до мене прийшов! Зараз я тебе з'їм!

— Не їж мене, сірий вовк,— благала корова,— я тобі краще співати співанку:

Я корівка, корова,

Молоко даю я багато,

Всіх годую я молочком

І своїм крутим бочком.

Півня повинна врятувати,

Не вставай на шляху.

А то півник помре,

Пісню більше не заспіває.

Вовк у душі був добрим, перейнявся він горем півня, не став корову їсти. Попив трохи молочка парного, тепленького і втік у ліс зайців ловити.

Вовк утік, але виникла інша проблема — мало трави на лузі, посушливе видалося літо. Повернулась корова з пасовища, а трави вдосталь не наїлася, щоб молока було багато.

Побігла курочка до коваля за косою.

— Коваль, коваль, дай швидше господареві гарну косу. Хазяїн дасть корівці трави, корівка дасть молока, господиня дасть мені маслиця, я змажу півня шийку: подавився півник бобовим зернятком.

Коваль дав господареві нову косу. Той пішов на лісову галявину, де сонце не випалило трави, і накосив багато свіжої, запашної трави для корівки. Та нарешті наїлася і дала ціле відро молока. Господиня збила олію, дала її курочці.

Кинулася курочка до півника, щоб змастити йому шийку олією, а той сидить на жердинці та співає. Здивувалася курочка. Вона так намагалася допомогти півнику, а допомоги не знадобилося. Курочка бігала довго. За цей час півник уже давно помер. На його щастя старий пес Барбос проходив поряд. Побачив він задихаючого півня, надавив йому сильно на груди, бобове зернятко і вискочило назовні. Довелося курочці олії віддати на подяку Барбосу. Він його із задоволенням злизав.

Лисиця, заєць і півень

Жили-були лисиця та заєць. У лисиці була хатинка крижана, а у зайчика луб'яна. Настала весна — у лисиці хатинка як стояла, так і стоїть, а у зайця вся покосилася.

Прийшов заєць до лисиці проситись пожити:

— Впусти мене, лисице, у свій крижаний будинок, а то мій в аварійному стані.

Впустила лисиця кролика, а той і радий. Перетягнув до лисиці всі свої меблі, харчі, одяг та інші побутові предмети. У будинку у лисиці стало зовсім тісно, ​​не розвернутися, не обернутися. Засумувала лисиця, пішла надвір провітритися, а назустріч їй собаки:

— Чому, лисице, сумуєш?

— Не плач, зайчику, — кажуть собаки, — ми виженемо лисицю.

Лисиця подивилася на собак як на божевільних, покрутила пальцем біля скроні і пішла знову засмучуватися. А собаки заглянули в будинок лисиці — там справді було багато зайвих речей. Натомість стало тепліше. Собаки теж вирішили залишитися в лисячому будинку жити. Заєць зовсім не заперечував. Чаєм з бубликами всіх пригостив.

Іде лисиця, засмучується, а назустріч їй ведмідь:

— Про що, зайчику, плачеш?

Лисиця озирнулася довкола, але зайця не побачила. Вона подумала, що ведмідь помилився, і почала йому скаржитися:

- Як мені не сумувати! Пустила я до себе в хату зайчика пожити, а він захламив усю хату, не пройти і не проїхати. Не знаю, що тепер робити.

— Не плач, зайчику, — каже ведмідь, — я вижену лисицю з твого дому.

Здивувалася лисиця, вирішила, що всі навколо збожеволіли. Пішла від ведмедя подалі. А ведмідь заглянув у крижану хату лисиці і знайшов там приємну компанію, яка розпивала чай із бубликами. Побачив ведмідь на столі банку з медом і одразу про все забув. Заліз якось у хату і вмостився за стіл. Заєць і йому налив чаю.

Іде лисиця, засмучується, а назустріч їй півень із косою йде. Запитує у лисиці:

— Ти чого, лисоню, сумуєш? Що сльозинки ллєш?

Зраділа лисиця, що її зайцем не називають, стала скаржитися півню:

- Як мені не сумувати! Пустила я до себе в хату зайчика пожити, а він захламив усю хату, не пройти і не проїхати. Не знаю, що тепер робити.

Півень не обіцяв лисиці вигнати зайця. Він запропонував їй відремонтувати його луб'яний будинок.

— Твій дім, лисиця, скоро розтане, а хата з дерева простоїть довго, — порадив півень.

Так вони й зробили. Найняли працівників — столярів та теслярів. Вони відремонтували будинок зайця. Став він як новий, з різьбленими наличниками, високою трубою. Непомітно вночі перебралася лисиця до хати зайця і закрилася на міцні запори. Вранці півень пішов до будинку лисиці і заспівав:

- Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечі, хочу лисицю порубати! Іди, лисиця, геть!

Здивувалися мешканці крижаного будинку такій поведінці півня, висипали все на вулицю. А сонце з ранку вже палить. Крижаний будинок лисиці почав танути на очах. Всі речі зайця опинилися у величезній калюжі. Півень з того часу дружно жив з лисицею в дерев'яному будинку. Більше вони нікого до себе не пускали.

бридке каченя

Біля води під лопухами на яйцях сиділа качка. Одного чудового ранку шкаралупки затріщали, і з'явилися жовті каченята. А з яйця, схожого на індиче, вивалилося величезне негарне пташеня.

Другого дня качка повела пташенят до магазину, щоб підібрати одяг. Всім одяг підійшов, крім найбільшого каченя. Повела мама-качка своїх дітей на дискотеку, щоб познайомити з усіма птахами.

На дискотеці розважалися різні птахи: кури, півні, гуси, індики. Вони танцювали і вихвалялися своїми вбраннями.

Птахам сподобалися каченята, окрім одного — найбільшого та негарного. Вони почали його штовхати, клювати, щипати, глузувати з нього. Каченя так злякалося, що кинулося навтьоки з дискотеки.

Виявилося каченя на болоті. А тут як із води вирине Водяний та як заспіває свою пісеньку! Каченя мало не оглухло, та й Водяного злякалося. Ледве вирвався він із болота і до ночі добіг до бідної хатинки, в якій жили розбійники.

Як побачили розбійники каченя, зраділи — вечеря сама їм до рук прийшла. Розпалили вони осередок і почали ловити каченя. А той від страху навіть злетів, хоч до цього літати не вмів. Вилетів він у відчинене вікно, а назустріч йому повітряний корабель. Залетів він на нього та й був такий. Опустився повітряний корабель на озеро.

Вже минула зима, настала весна, все довкола розцвіло. Виросло за цей час і гидке каченя.

Якось на озері він побачив красенів лебедів і поплив їм назустріч. Бридке каченя подумало, що ці прекрасні птахи теж його заклюють, але вони покликали його на пікнік у очереті. Пікнік вдався на славу. Після цього лебеді запросили бридкого каченя до свого білого палацу на хмарах. У палаці було багато дзеркал. Бридке каченя довго не наважувалося подивитися в них. Але він підвів голову і розплющив очі — перед ним у дзеркалі відбивався прекрасний лебідь.

- Нічого собі! — вигукнув колишній бридкий каченя. - Я схожий на принца! Що ж я стільки часу не міг подивитися в дзеркало? Не треба сподіватися на думку інших, треба подивитися на себе.

Теремок

Стоїть у полі теремок.

Біжить повз мишка-норушка. Побачила теремок, зупинилася і питає:

— Теремок-теремок! Хто у будиночку живе?

Ніхто не озивається.

Увійшла мишка до теремка і почала в ньому жити.

Прискакала до терема конячка і запитує:

- Я, товстий хом'ячок! А ти хто?

— А я конячка — вовна гладка.

— Покатай мене, — каже хом'ячок, — товстий бочок. — Якщо покатаєш, я тебе в теремок пущу жити.

Покатала коня хом'ячка, і хом'ячок пустив її в теремок. Стали вони жити удвох. Тісно конячку в теремці. Добре, що вона була поні.

Біжить повз кролик-побігайчик. Підстрибнув до даху і питає:

— Теремок-теремок! Хто у теремі живе?

- Я, мишка-норушка!

— Я, жаба-квакушка. А ти хто?

— А я зайчик-побігайчик.

- Іди до нас жити!

— Стривай, стривай! - закричали хом'ячок - товстий бочок і конячка - вовна гладка. - Яка мишка-норушка? Яка жаба-квакашка? Ми таких не знаємо. Чи не живуть вони з нами. Ви до теремка нашого не примазуйте. Ідіть у свій будинок.

— Не вір їм, зайчику, — сказали мишка і жаба, — це ми живемо в теремці. А щоб не сваритися, давайте разом у теремці жити.

Так і стали вони жити п'ятьох.

Потім до теремка прийшла лисичка-сестричка. Її мешканці теремка теж дали притулок.

Після лисички-сестрички прибіг дзига — сірий бочок. І його якось примудрилися запхати в теремок.

А теремок був не простий. Чим більше у ньому мешканців ставало, тим більше ставав і теремок. Він роздмухувався, як гумовий. За ніч у ньому з'являлися нові кімнати, коридори, веранди. Тож місця всім тваринам вистачало.

Весело живеться в теремці. Їжу готує скатертина-самобранка, підлогу підмітає електрична мітла. Мишка з жабкою в планшетних грає. Конячка з хом'ячком стрибки влаштовують. Лисичка з дзиґою з глини півників та курочок ліплять.

Раптом йде повз ведмідь клишоногий. Побачив слон, які веселощі в теремці, захотілося йому повеселитися.

Як засурмив слон:

— Теремок-теремок! Хто живе в теремці?

- Я, мишка-норушка.

— Я, жаба-квакушка.

— Я, конячка, вовна гладка.

- Я, хом'ячок - товстий бочок.

— Я, лисичка-сестричка.

— Я, дзига — сірий бочок.

- А ти хто?

— Ви бачите, хто я?

— Ні, не бачимо, — дружно відповіли тварини, — ми з вікна бачимо тільки твої товсті ноги. Вони схожі на палі. Ти що, наш новий будинок?

— А що це цікава ідея! - Вигукнув слон.

Він узяв хоботом теремок і поставив його на спину. З того часу всі жителі теремки подорожували по всьому світу разом зі слоном.

Зимов'я

Надумали бик, баран, свиня, кіт та півень жити в лісі.

Добре взимку в лісі, вільне! Бику і барану трави досхочу, кіт ловить мишей, півень збирає плоди, черв'яків клює, свиня під деревами коріння та жолуді риє. Тільки й погано було друзям, якщо сніг піде.

Так літо минуло, настала весна, стало в лісі холоднішати. Першим схаменувся бик. Став друзів збирати та будувати зиму запрошувати. Друзі знали, як узимку буває холодно, тож погодилися на пропозицію бика.

Бик колоди з лісу носив, баран тріску драв, свиня глину місила і цеглу робила для грубки, кіт мох тягав і стіни конопатив.

Подивився півень, як трудяться друзі, це йому не сподобалося. Полетів він у село, взяв там напрокат автомобіль із краном, привіз велику, але легку цеглу зі збитого бетону і з них швидко збудував великий будинок.

А бик, баран, свиня та кіт вибрали в лісі місце посуші, зрубали хату, грубку склали, стіни проконопатили, дах покрили. Наготували на зиму запасів та дров.

Вони й не бачили хату, яку збудував півень. Згадали про нього, коли вже зимівлю збудували. Пішли шукати друга. Знайшли лише будинок. А півень тим часом лежить у барлозі, лапу смокче та на стелю плює. Пошукали-пошукали друзі півня та так і не знайшли.

Настало літо, затріщали морози. Друзі в зимові тепло. Але біда, вовки дізналися про зимівлю. Що робити?

Вирішили друзі йти до півня допомоги просити. Наставили вони в зимівлі капканів для вовків, а самі пішли до цегляного будинку півня. Прийшли до будинку, але тут тільки помітили, що він не має ні дверей, ні вікон, ні грубки. Як же у ньому жити?

А в цей час вовки прийшли до зимівлі. Увійшли вони в нього та й потрапили в капкани. Стали вони лаятись і вити від болю. Так із капканами і втекли до лісу.

Почули тварини виття вовків, зрозуміли, в чому річ. Повернулися вони у своє зимівля, а там вовків і слід застудив. Тільки півник сидить на печі та ніжки відігріває.

Притулили друзі півня, який замерз у барлозі. Шкури-то ведмежої в нього немає. Так і стали жити друзі на два будинки — одного літа, а другого зимою.

Два жадібних ведмежа

По той бік скляних гір, за шовковим лугом, стояв невиданий, небачений густий ліс. У цьому лісі, у самій його гущавині, жила стара ведмедиця. У неї було двоє синів. Коли ведмежата виросли, вони вирішили, що підуть світом шукати щастя.

Попрощалися вони з матір'ю, а мати покарала їм ніколи не розлучатися один з одним, сваритися та битися.

Здивувалися ведмежата наказом матері-ведмедиці, але рушили в дорогу. Ішли вони, йшли... Припаси у них скінчилися. Ведмежата зголодніли.

— Давай поб'ємося,— запропонував молодший брат старшому,— може це допоможе нам якусь їжу знайти.

— А може, спершу посваримося? — невпевнено спитав старший брат. — Щось не хочеться одразу битися. Давай, брате, просто поричемо один на одного.

Загарчали ведмежата один на одного, та так голодні й пішли далі.

Так вони всі йшли й раптом знайшли велику круглу голівку сиру. Її напередодні мисливець упустив. Обнюхали ведмежата голівку сиру — пахне приємно. Але раніше сиру брати ніколи не їли та не знали, який він на смак.

— Може, це хтось свою голову втратив? — припустився молодший брат.

— Пахне приємно, навіть якщо це чиясь голова, — озвався старший брат.

— Братику, давай відкусимо шматочок, — невпевнено запропонував він.

Ведмежата кігтями відламали від голівки сиру невеликий шматочок і спробували його. Сир виявився дуже смачним.

— Треба нам розділити голівку навпіл, щоб нікому не прикро було, — запропонував один із братів.

Стали ведмежата ділити голівку сиру навпіл, але зуміли це. Так їм хотілося, щоб іншому дістався більший шматок.

Засмучувалися брати, що в них нічого не виходить. Сіли та заплакали. Дуже хотілося їсти.

Тут до ведмежатів підійшла лисиця.

— Про що це ви сперечаєтеся, молоді люди? — спитала вона.

Ведмежата розповіли їй про своє лихо. Лисиця запропонувала їм свої

послуги з розподілу сиру. Ведмежата спочатку зраділи, але потім задумалися. Вони ж не хотіли розділити голівку сиру рівно. Кожен із них хотів, щоб більший шматок дістався братові. Проте самі поділити так сир вони не могли. Довелося віддати голівку в руки лисиці.

Лисиця взяла сир і розламала його на дві частини. Але розколола головку так, що один шматок — це навіть на око було видно — був більший за інший.

Ведмежа застрибали від радості і закричали:

- Як чудово! Ти поділила сир так, як ми хотіли!

Лисиця дуже здивувалася. Вона покрутила вказівним пальцем біля свого скроні, показуючи, що ведмежата збожеволіли, і втекла в ліс.

Старший брат віддав молодшому великий шматок і сказав:

— Їж, малюку, щоб стати великим та сильним. А після того, як поїмо, можна і побитися, як нам радила мама.

Заюшкіна хатинка

Жили-були лисиця та заєць. У лисиці хатинка була крижана, а у зайця — луб'яна.

Прийшла весна, у зайчика хатинка розтанула, а в лисиці залишилася ціленькою.

Ніде стало зайчику жити, попросився він до лисиці на нічліг. Пустила його лисиця, зглянулася, а сама задумала погане. Дуже вже їй подобалося ласувати зайчатиною.

Пішов кролик погуляти. Іде та плаче. Біжуть повз собаку:

- Тяф-Тяф-Тяф! Про що, зайчику, плачеш?

- Як мені не плакати? Була в мене хатинка луб'яна, а в лисиці крижана. Прийшла весна, хатинка у лисиці і розтанула. Попросилася до мене лисиця, та мене ж і вигнала.

Собаки повірили зайчику і пішли лисицю виганяти з його будинку. Стали вони проганяти лисицю, а лисиця вийшла на ганок і каже:

— Собаки, ви що, сліпі? Хіба ви не бачите, що я живу в крижаному будинку? Уся вже змерзла. Он заєць гуляє під сонечком, а я йому обід готую.

Знизали плечима собаки і втекли геть.

Знову сидить зайчик і плаче. Іде повз вовка. Шкода стало йому зайчика. Вирішив і він його захистити від підступної лисиці. Побіг до будиночка лисиці і став страшно вити.

Вибігла лисиця з дому і стала лаяти вовка:

— Що ви до мене пристали? Що вам від мене треба? Зайця я не виганяла, його будинок не займала. Єдине, що хотіла його з'їсти, та й цього не зробила.

Здивувався таким промовам вовк, повірив лисиці, не став виганяти її з дому.

Ось заєць знову сидить і плаче. Іде повз ведмідь:

— Про що ти, заінько, плачеш?

— Як же мені, ведмедику, не плакати? Була в мене хатинка луб'яна, а в лисиці крижана. Прийшла весна, хатинка у лисиці і розтанула. Попросилася до мене лисиця, та мене ж і вигнала.

- Чув я про твоє горе, - каже ведмідь, - вовка нещодавно бачив. Ось тільки я не зрозумію, як твоя луб'яна хатинка розтанула? Чому ти в лисиці в крижаній живеш? Вона може тебе з'їсти.

Зрозумів зайчик, що толку від ведмедя не буде, відвернувся від нього і знову заплакав. А тут якраз півень мимо проходив. Шкода йому стало зайчика, що плаче. Вирішив він допомогти. Пішов разом із зайчиком до будинку лисиці і почав кричати:

Ку-ка-ре-ку!

Іду на ногах,

У червоних чоботях,

Несу косу на плечах:

Хочу лисицю посічі.

Пішла, лисиця, з печі!

А лисиця в цей час уже з вовком і ведмедем у будинку сиділа, чекала на повернення зайчика, щоб усім разом його з'їсти. Почула півня, зраділа. Тепер щи ще наваристее стануть.

Вийшла лисиця на ганок і привітно сказала:

— Що це ти, півнику, такий сердитий? Проходь у будинок. Гостем будеш. І зайчика з собою захопи, годі йому вже гуляти. Пора обідати.

Здивували півня привітні мови лисиці, піддався він на вмовляння, та й увійшов до хати. З того часу ніхто півника й не бачив.

А зайчик стежив за усім, що відбувається через кущі. Зрозумів він, що з ним може статися, і втік у ліс.

«Більше я ніколи не житиму з лисицею,— подумав він,— краще я в лісі залишусь і норку собі вирою». На друзів сподівайся, а сам не лишай.

Снігуронька

Жили старий старий зі старою. Жили добре, дружно. Все було добре, та одне горе – дітей у них не було.

Ось прийшло літо засніжене, намело кучугур до пояса. Вийшли діти хороводи на луг водити та в м'яч грати. А люди похилого віку дивляться на зимові ігри дітей, та про своє горе думають.

— А що, стара, — каже старий, — давай ми собі з піску зробимо доньку.

— Давай, — каже стара.

Пішли старі на берег річки, нагрібли більше річкового піску, змішали його з глиною, та й зліпили Снігуроньку. Губки у Снігуроньки порозуміли, очі відкрилися. Закивала дівчинка головкою, заворушила ручками та ніжками. Струснула з себе залишки води і стала живою дівчинкою.

Стала Снігуронька у людей похилого віку жити, їх любити, у всьому їм допомагати. Влітку було добре, річка протікала поряд. Глини та піску вистачало, та й тіло треба було періодично змочувати, щоб не розсохлося та не розсипалося. Снігуронька часто до річки ходила, змочувала себе водою і свіжою глиною обмазувалася.

Прийшла зима. Від морозу Снігуронька стала як камінь. Крапельки води в ній перетворилися на кригу. Пішли діти на санчатах з гори кататися, покликали з собою Снігуроньку.

Засумувала вона.

— А що з тобою, дочко? — питають люди похилого віку. — Що ти така невесела стала? Чи захворіла?

— Нічого, батюшка, нічого, матінко, я здорова, — відповідає їм Снігуронька.

— Іди повеселись із подружками! - вмовили старі доньку.

Пішла Снігуронька з гірки кататися, а гірка була крута. Снігуронька впала з саней та й розсипалася. Подивилися подружки, а замість Снігуроньки купа глини з піском.

Погорювали, погорювали старі й вирішили наступної зими зі снігу ще одну Снігуроньку зліпити.

Соломинка, куточок та біб

Жила-була старенька стара-престара. Пішла бабуся на город, зібрала цілу страву бобів і вирішила їх зварити.

"Ось, - думає, - зварю боби і пообідаю".

Розтопила вона піч і щоб вогонь розгорівся краще, підкинула в топку пучок соломи. А потім почала сипати в горщик боби.

Ось тут усе й почалося. Коли вона клала в піч солому, одна соломинка випала на підлогу, а коли почала сипати боби, один боб узяв і впав.

Впав і лежить поряд із соломинкою. Поруч із ними виявився куточок, який вискочив із розпеченої печі. Боб, соломинка та куточок зраділи, що залишилися живими. Соломинка — що вона не зварили, боб — що його не спалили в печі, куточок — що не став золою. Вони вирішили вирушити у подорож.

Довго йшли вони, прийшли до струмка. Почали думати, як через нього перебратися.

Першим запропонував свої послуги біб. Він вирішив спробувати себе у ролі містка. Перекинувся він через струмок, а соломинка побігла ним. Біжить і лоскоче бобовий живіт. Боб дуже боявся лоскоту. Спочатку він хихотів, потім сміявся, потім почав реготати так, що від сміху впав у воду. Добре, що соломинка встигла перебігти на інший берег.

Лежить боб у струмку, розбухає. Соломинка кричить вугіллячку:

-Треба друга з води витягувати! Залізай швидше у воду. Я сама не можу пірнути, дуже легка.

А куточок у відповідь:

-Я тебе не чую. Ти перекинься через струмок, а я по тобі пройду на твою сторону. Тоді й поговоримо.

Перекинулася соломинка з берега на берег, побіг нею куточок. Біжить, як мостом.

Добіг до середини, чує — хлюпає внизу вода. Стало йому страшно, зупинився і кричить:

— Бобе, де ти там? Ти втопився чи ще живий? Треба тебе рятувати чи ні?

А боб на дні струмка тільки бульбашки пускає та роздмухується.

Поки боб стояв та кричав, соломинка від нього спалахнула, розпалася на дві частини і полетіла в струмок. Вугілок теж упав у воду.

Всі друзі зустрілися на дні струмка. Лежать і один на одного поглядають. Тут до струмка підійшов селянин. Побачив він у струмку боба, витяг його, примовляючи:

- Гарний біб! Вже розбух. Для каші згодиться.

«Краще б я від сміху луснув і мене зашив кравець чорною ниткою», — подумав боб.

Тільки-но пішов селянин, з'явився хлопчик. Він щось шукав у струмку. Побачив згаслий куточок, підняв його з дна і подумав:

«О! Це, мабуть, кам'яне вугілля. Він пролежав тут сотні років. Така давня знахідка! Я візьму куточок до себе в колекцію. А якщо що, в грубку кину».

- Не хочу я знову в грубку! — закричав куточок. Але ніхто його не почув.

Соломинка залишилася сама. Вона намокла і стала тяжкою. Їй було дуже самотньо однієї на дні струмка. Вона хотіла поплакати, але води й так довкола було багато. Тут до струмка підійшов кінь. Вона досхочу напилась води і раптом побачила соломинку на дні струмка.

- Здорово! — проржав кінь. - Тепер я можу пити воду через соломинку!

Вона взяла соломинку до рота, затиснула між зубами і почала цідити через неї воду.

«Виявляється, бути останньою не так уже й погано!» - подумала соломинка. Але в цей час кінь уже напився води і зжував соломинку.

З того часу і з'явився у всіх бобів чорний шов посередині.

Колосок

Жили-були два мишеня, Круть і Верть, та півник Голосисте Шийка. Мишенята тільки й робили, що співали та танцювали, крутилися та крутилися. А півник на світ піднімався, спершу всіх піснею будив, а потім приймався за роботу.

Знайшов якось півник у дворі пшеничний колосок. Зрадів, покликав до себе мишенят.

— Круть, Верть, подивіться, який я знайшов колосок. З нього можна зерна намолотити, муки намолоти, тіста замісити та пирогів спекти. А хто це робитиме?

— Звісно ж, ми! — весело відповіли мишенята.

Взяли вони колосок у півника, але нічого робити не стали, тільки зерна з колоска обмолотили та на полі їх викинули, щоби півник не знайшов.

Цілий день вони грали в лапту та чехарду, веселилися.

Настав вечір. Півник пішов подивитися, як мишенята із завданням впоралися. А мишенята пісні співають і танцюють.

— Де ваші пироги? — спитав півник.

— А у нас немає жодних пирогів, — дружно відповіли мишенята. — У нас колосок ворона забрала.

— Ну що ж, — сумно сказав півник, — доведеться голодними лягати спати.

Лягли мишенята спати голодними, а півник із печі пироги дістав, які сам спік, та чай сидить із ними попиває. Мишенята не знали, що півник знайшов не один, а два пшеничні колоски. Він хотів зробити мишенятам сюрприз, але зрозумів, що вони байдикували цілий день. Нема за що таких ледарів і ледарів пирогами пригощати!

Минуло якийсь час, і на полі почали з'являтися дивні паростки. Це пшеничні зерна проросли. Коли пшениця заколосилася, півник був здивований. Звідки вона взялася? З кожного зернятка виріс колосок із безліччю зерен.

Мишенята теж помітили пшеничне поле. Вони зрозуміли, звідки взялися колоски на полі. Вночі, щоб їх не побачив півник, вони зібрали всі колоски, обмололи їх і віднесли зерно до млина.

Встав уранці півень, а пшениці на полі як і не було. Сів півник і заплакав.

Тут підійшли до нього мишенята. За собою вони тягли візок із великим мішком борошна. Здивувався півник. А мишенята сказали:

— Не плач, півнику! Ми тобі хотіли зробити сюрприз. Тепер усі разом ми можемо напекти пиріжків на цілий рік. Більше ми ледарем бути не хочемо.

Лисичка з качалкою

Ішла лисичка по доріжці, знайшла скалочку. Підняла і пішла далі. Прийшла в село і стукає в хату: «Стук-стук-стук!»

- Хто там?

- Я, лисичка-сестричка! Пустіть переночувати!

- У нас і без тебе тісно.

— Та я не потісню вас: сама ляжу на лавочку, хвостик під лавочку, скалочку під грубку.

Її й пустили. А вона рано-вранці свою скалочку в печі спалила і звинуватила у всьому господарів. Стала курочку за скалочку просити.

Зрозуміли господарі, що лисиця їх обдурити хоче, вирішили її провчити. Поклали їй у торбинку замість курки камінь, та й вивели з дому.

Взяла лисиця торбинку, іде та співає:

Ішла лисичка по доріжці,

Знайшла скалочку.

За скалочку взяла качечку.

Прийшла вона в інше село і знову попросилася на нічліг. Її пустили.

Але по всій окрузі погані звістки про брехню вже рознеслися. Вирішили господарі викрити обманщицю. Встала рано-вранці лисиця, щоб з'їсти курочку. А вранці ще темно у хаті. Полізла лисиця в торбинку, щоб курочку витягти. Витягла і вчепилася зубами.

- Ой ой ой! — закричала лисиця. - Як боляче!

Тут одразу й світло ввімкнулося. Господарі напоготові стояли, підглядали за лисицею. Не чекали вони на її крик.

— Що це ви мені замість курочки підкинули? — заволала лисиця. — Я зуби собі зламала! Усього два залишилося! як я тепер м'ясо жуватиму?!

Не вдалося господарям викрити лисицю, довелося віддати гусочку. Тільки й тут господарі вигадали хитрість. Поклали вони гусочку при лисиці в торбинку, щоб вона бачила. А потім сказали лисиці:

— Лисоню, ти вже на нас не ображайся. Ходімо ми тебе на доріжку медком почастуємо.

А лисиця солодка любила. Від меду не відмовилася, та не здогадалася торбинку із собою взяти. Поки лисиця мед злизувала, господарі їй у торбинку замість гусочки шматок заліза поклали.

Взяла лисиця гусочку, йде та шепелявит:

Ішла лисичка по доріжці,

Знайшла скалочку.

За скалочку взяла курочку,

За курочку взяла гусочку!

Прийшла до третього села і почала проситися на нічліг. Її також пустили.

Полізла рано-вранці лисиця, щоб з'їсти гусочку, та останні зуби об залізо обламала.

Каже щось господарям, показує руками, обурюється, а вони вдають, що не розуміють. Випустили вони на обманщицю-лисицю собаку.

Собака як загарчить! Лисиця злякалася, торбу кинула та бігти...

А собака за нею. Більше лисиця по селах не ходила, людей не обманювала.

Костянтин Ушинський «Діти в гаю»

Двоє дітей, брат та сестра, вирушили до школи. Вони повинні були проходити повз прекрасний, тінистий гай. На дорозі було жарко і запорошено, а в гаю прохолодно і весело.

— Чи знаєш, що? - сказав брат сестрі. — До школи ми ще встигнемо. У школі тепер душно та нудно, а в гаю має бути дуже весело. Послухай, як кричать там пташки, а білок, білок скільки стрибає по гілках! Чи не піти нам туди, сестро?

Сестрі сподобалася пропозиція брата. Діти кинули абетку в траву, взялися за руки і зникли між зеленими кущами, під кучерявими березами. У гаю точно було весело та галасливо. Пташки перепархували безперестанку, співали і кричали; білки стрибали по гілках; комахи метушилися в траві.

Насамперед діти побачили золотого жучка.

- Пограй-но з нами, - сказали діти жучку.

— Із задоволенням би, — відповів жук, — але я не маю часу: я мушу добути собі обід.

— Пограйся з нами, — сказали діти жовтою, волохатою бджолою.

— Мені колись грати з вами, — відповіла бджілка, — мені треба збирати мед.

— А ти не пограєш із нами? — спитали діти у мурахи.

Але мурашці ніколи не було їх слухати: він тягнув соломинку втричі більше за себе і поспішав будувати своє хитре житло.

Діти звернулися до білки, пропонуючи їй також погратися з ними, але білка махнула пухнастим хвостом і відповідала, що вона має запастися горіхами на зиму. Голуб сказав: «Будую гніздо для своїх маленьких діток».

Сіренький кролик біг до струмка вмити свою мордочку. Білій квітці суниці також ніколи було займатися дітьми: він користувався чудовою погодою і поспішав приготувати до строку свою соковиту, смачну ягоду.

Дітям стало нудно, що всі зайняті своєю справою, і ніхто не хоче грати з ними. Вони підбігли до струмка. Журчачи по каменях, пробігав струмок через гай.

— Тобі вже нічого робити, — сказали йому діти, — Пограй же з нами.

- Як! Мені нема чого робити? — дзюркотів сердито струмок. — Ах ви ліниві діти! Подивіться на мене: я працюю і вдень, і вночі, і не знаю жодної хвилини спокою. Хіба не співаю людей і тварин? Хто ж, крім мене, миє білизну, крутить колеса млина, носить човни і гасить пожежі? О, у мене стільки роботи, що голова йде кругом, — додав струмок і заходився дзюрчати по камені.

Дітям стало ще нудніше, і вони подумали, що їм краще було б піти спочатку до школи, а потім уже, йдучи зі школи, зайти в гай. Але в цей час хлопчик помітив на зеленій гілці крихітну, гарну малиновку. Вона сиділа, здавалося, дуже спокійно і знічев'я насвистувала чудову пісеньку.

— Гей ти, веселий співала! — закричав малиновці хлопчик. — Тобі вже, здається, нічого робити: пограй же з нами.

- Як? — просвистала скривджена малиновка. - Мені нема чого робити? Та хіба я цілий день не ловила мошок, щоб нагодувати моїх малюків! Я так втомилася, що не можу підняти крил, та й тепер заколисую пісенькою моїх милих діток. А ви що робили сьогодні, маленькі лінивці? У школу не пішли, нічого не вивчили, бігаєте гаєм, та ще заважаєте іншим справу робити. Ідіть краще, куди вас послали, і пам'ятайте, що тільки тому приємно відпочити і пограти, хто попрацював і зробив все, що мав зробити.

Дітям стало соромно; вони пішли до школи і хоча прийшли пізно, але вчилися старанно.

Георгій Скребицький «Всяк по-своєму»

Влітку в лісі, на галявині, у довговухої зайчихи народилося зайченя. Народився він не безпорадний, голий, як якісь мишенята чи білизни, зовсім немає. Він з'явився на світ у сірій пухнастій шерсті, з відкритими очима, такий спритний, самостійний, одразу міг бігати і навіть ховатися від ворогів у густій ​​траві.

— Ти в мене молодець, — сказала йому зайчиха своєю зайчиною мовою. — Лежи тут тихенько під кущиком, нікуди не бігай, а якщо почнеш бігати, скакати, на землі від твоїх лап сліди залишаться. Наткнеться на них лисиця чи вовк, одразу тебе слідом знайдуть і з'їдять. Ну, будь розумник, відпочивай, набирайся більше сил, а мені треба побігати, лапки розім'яти.

І зайчиха, зробивши великий стрибок, поскакала до лісу. З того часу зайченя годувала не тільки рідна мати, а й інші зайчихи, що випадково забігали на цю галявину. Адже у зайців так здавна завелося: натрапить зайчиха на малюка, їй все одно, чи свій, чужий, обов'язково молоком погодує.

Незабаром зайченя зовсім зміцніло, виросло, почало їсти соковиту траву і бігати лісом, знайомитися з його мешканцями — птахами та звірками.

Стояли погожі дні, їжі навколо було досхочу, а в густій ​​траві, в кущах, легко сховатися від ворогів.

Зайчик жив собі, не тужив. Так, ні про що не переймаючись, і прожив косою тепле літо.

Але настала осінь. Захолоднішало. Пожовтіли дерева. Вітер зривав з гілок зів'яле листя і кружляв над лісом. Потім листя опускалося на землю. Вони лежали там неспокійно: весь час поралися, перешіптувалися між собою. І від цього ліс наповнився тривожним шерехом.

Зайчик майже не міг заснути. Щохвилини він насторожувався, прислухався до підозрілих звуків. Йому все здавалося, що це не листя шарудить від вітру, а хтось страшний підкрадається до нього через кущі.

Заєць і вдень часто схоплювався, перебігав з місця на місце, шукав укриття надійнішою. Шукав і не шукав.

Зате, бігаючи лісом, він побачив багато нового, цікавого, чого раніше влітку ніколи не бачив. Він помітив, що всі його лісові знайомці — звірі та птахи — щось турбують, щось роблять.

Одного разу він зустрів білку, але вона не стрибала, як завжди, з гілки на гілку, а спустилася на землю, зірвала гриб подосиновик, потім схопила його міцніше в зуби і разом з ним схопилася на дерево. Там білка засунула гриб у розвилку між сучками. Зайчик побачив, що на цьому ж дереві вже висить кілька грибів.

— Навіщо ти їх рвеш і вішаєш на сучки? — спитав він.

- Як - навіщо? - відповіла білка. — Скоро прийде зима, все довкола покриється снігом, тоді важко буде дістати їжу. Ось я тепер і поспішаю заготувати більше запасів. Сушу на сучках гриби, збираю в дуплах горіхи та жолуді. Хіба ти сам не запасаєш на зиму їжу?

— Ні,— відповів зайчик,— я не вмію цього робити. Мама-зайчиха мене не навчила.

— Погані твої справи, — похитала головою білка. — Тоді утепли хоч краще своє гніздо, заткни мохом усі щілини.

— Та в мене й гнізда немає, — зніяковів зайчик. — Я сплю під кущиком, де доведеться.

— Ну, це нікуди не годиться! - Розвела лапками господарська білка. — Не знаю, як ти зиму перезимуєш без запасів їжі, без теплого гніздечка.

І вона знову взялася за свої клопоти, а зайчик сумно застрибав далі.

Вже настав вечір, заєць дістався глухого яру. Там він зупинився і чуйно прислухався. Вниз по яру з легким шумом раз у раз скочувалися невеликі грудочки землі.

Зайчик підвівся на задні лапи, щоб розглянути краще, що діється там, попереду. Та це борсук клопочеться біля нори. Заєць підбіг до нього і привітався.

— Здрастуйте, косою, — відповів борсук. - Ти все скачеш? Ну сядь, посидь. Ух, і втомився я, навіть лапи болять! Он скільки землі з нори повигріб.

— А навіщо ти її вигортаєш? — поцікавився зайчик.

— До зими нору чищу, щоб була просторішою. Вичищу, потім моху, опалого листя туди натаскаю, влаштую ліжко. Тоді мені й зима не страшна. Лежи-полежуй.

— А мені білка радила до зими влаштувати гніздо, — сказав заєць.

— Не слухай її, — махнув лапою борсук. — Це вона у птахів навчилася на деревах гнізда вити. Порожнє заняття. Звірам треба в норі жити. Ось так, як живу. Допоможи мені краще прорити запасні виходи з нори. Влаштуємо все, як треба, заберемося в нору, разом будемо зимувати.

— Ні, я не вмію копати нору, — відповів зайчик. — Та й сидіти під землею в норі не зможу, я там задихнусь. Краще під кущиком відпочивати.

— Мороз тобі скоро покаже, як під кущиком відпочивати! — сердито відповів борсук. - Ну, не бажаєш мені допомагати, тоді біжи куди хочеш. Не заважай мені житло влаштовувати.

Неподалік від води хтось великий, незграбний порався біля осики. «Бобр, він самий і є», — роздивився зайчик і в два стрибки опинився біля нього.

— Доброго дня, друже, що ти тут робиш? — спитав зайчик.

— Та ось тружусь, підгризаю осину, — неквапливо відповів бобер. — Повалю на землю, тоді почну обкушувати гілки, стягувати в річку, хатку свою до зими утеплюю. Бачиш, на острівці мій будиночок — він весь із сучків збудований, а щілини мулом промазані, усередині тепло, затишно.

— А як увійти в твій будиночок? — спитав зайчик. - Входу ніде не видно.

— Вхід до моєї хатки влаштований унизу, під водою. Допливу я до острівця, пірну до самого дна, там і вхід до свого будиночка знайду. Краще немає звіриного будиночка, ніж моя хатка. Давай разом її утеплимо до зими, разом і будемо зимувати.

— Ні, — відповів зайчик, — пірнати і пливти під водою я не вмію, одразу ж потону, краще я під кущиком перезимую.

— Даремно не хочеш зі мною зимувати, — відповів бобр і почав гризти осинку.

Раптом щось як зашурхає в кущах! Косой уже хотів кинутися навтьоки, але тут з опалого листя визирнув старий знайомий — їжачок.

— Здорово, друже! - крикнув він. — Ти що такий невеселий, вуха розвісив?

— Засмутили мене приятелі, — відповів зайчик. — Кажуть, треба на зиму тепле гніздечко чи хатку зводити, а я не вмію.

— Хатку зводити? — засміявся їжачок. - Ось дурниці! Ти краще роби так, як я роблю: щоночі я щільніше наїдаюся, запасаю більше жиру, а коли достатньо запасу, тут мене почне в сон хилити. Заберуся я тоді в опале листя, на мох, згорнуся клубком та й засну на всю зиму. А коли спиш, то ні мороз, ні вітер тобі не страшні.

- Ні, - відповів зайчик, - проспати я всю зиму не зможу. Сон у мене чуйний, тривожний, я щохвилини від кожного шарудіння прокидаюся.

— Ну, тоді роби як знаєш, — відповів їжачок. — Прощавай, мені час містечко собі для зимового сну доглянути.

І звір знову зник у кущах.

Поплевся зайчик далі по лісі. Бродив, блукав. Вже й ніч минула, ранок настав. Вибрався він на галявину. Дивиться — на ній багато дроздів зібралося. Всі деревця обліпили і по землі скачуть, кричать, тріскотять, сперечаються про щось.

- Про що ви сперечаєтесь? — спитав зайчик дрозда, що сидів до нього ближче.

— Та ось обговорюємо, коли нам летіти звідси на зиму до теплих країн.

— А хіба ж у нашому лісі ви зимувати не залишитеся?

- Що ти, що ти! - здивувався дрізд. — Взимку випаде сніг, укриє всю землю та гілки дерев. Де ж тоді їду роздобути? Летимо з нами на південь, там зимою тепло і всякої їжі досхочу.

— Хіба ти не бачиш, у мене й крил немає, — сумно відповів заєць. — Я ж звірятко, а не птах. Звірі літати не вміють.

— От і неправда, — заперечив дрізд. — Кажани теж звірятка, а літають не гірше за нас, птахів. Вони вже полетіли на південь, у теплі країни.

Зайчик нічого не відповів дрозду, махнув тільки лапкою та й побіг геть.

«Як же я зимуватиму? — тривожно думав він. — Усі звірі та птахи кожен по-своєму до зими готуються. А в мене немає ні теплого гніздечка, ні запасів їжі, і летіти на південь я не зможу. Напевно, мені доведеться померти від голоду та холоду».

Минув ще місяць. Кущі та дерева скинули останні листи. Настав час дощів, холодів. Ліс став похмурим, похмурим. Більшість птахів вилетіло до теплих країн. Звірі поховалися в нори, гнізда, логотиви. Невесело було зайчику в порожньому лісі, та ще й з ним трапилося лихо: зайчик раптом помітив, що шкірка на ньому почала біліти. Літня, сіра вовна змінювалася новою — пухнастою, теплою, проте зовсім білою. Спершу побіліли задні ноги, боки, потім спинка і нарешті голова. Тільки кінчики вух залишилися чорними.

«Як мені тепер від ворогів ховатися? — з жахом думав заєць. — У білій шубі мене і лисиця, і яструб одразу помітять». І зайчик забивався в саму глушину, під кущі, у болотисті зарості. Однак і там біла шубка легко могла його видати пильному оку хижака.

Але одного разу, коли зайчик лежав, залізши під кущик, він побачив, що все навколо якось раптом потемніло. Небо вкрили хмари; однак із них не закапав дощ, а посипалося щось біле та холодне.

Перші сніжинки закружляли в повітрі, почали сідати на землю, на бляклу траву, на голі сучки кущів та дерев. З кожною секундою сніг падав усе густіше. Вже неможливо було побачити найближчі дерева. Все втопилося в суцільному білому потоці.

Сніг перестав лише надвечір. Небо прояснилося, визирнули зірки, яскраві й променисті, мов блакитні морозні голки. Вони висвітлили поля та ліси, прикрашені, приховані білим покривом зими.

Вже давно настала ніч, а зайчик все лежав під кущем. Йому страшно було вибратися зі своєї засідки і вирушити на нічну прогулянку цією незвичайно білою землею.

Нарешті голод все ж таки змусив його покинути притулок і пошукати їжу.

Знайти її було не так вже й важко — сніг лише трохи прикрив землю і навіть не сховав найменших кущиків.

Але трапилося зовсім інше лихо: тільки-но зайчик вискочив з-під кущів і перебіг галявину, він з жахом побачив, що всюди за ним тягнеться низка його слідів.

"По таких слідах будь-який ворог мене легко може знайти", - подумав косий.

Тому, коли під ранок він знову вирушив на денний відпочинок, зайчик ще ретельніше, ніж раніше, заплутав свої сліди.

Тільки зробивши це, він сховався під кущик і задрімав.

Але зима принесла із собою не одні засмучення. Коли розвиднілося, зайчик з радістю побачив, що його біла шубка зовсім непомітна на білому снігу. Зайчик ніби одягнувся в шубку-невидимку. До того ж вона була куди тепліша за його літню сіреньку шкірку, чудово рятувала від морозу та вітру.

«Зима не така страшна», — вирішив зайчик і спокійно задрімав на весь день до вечора.

Але таким приємним виявився лише початок зими, а потім справа пішла все гірше і гірше. Снігу нападало дуже багато. Його майже неможливо було розрити, щоб дістатися до вцілілої зелені. Зайчик даремно бігав високими кучугурами в пошуках їжі. Не часто вдавалося йому пожувати якусь гілочку, що стирчала з-під снігу.

Якось, бігаючи в пошуках їжі, заєць побачив лісових велетнів лосів. Вони спокійно стояли в осиннику і з апетитом обгладували кору та пагони молодих осинок.

«Дай і я спробую, — подумав зайчик. — Тільки біда: у лосів ноги високі, шиї довгі, їм легко дотягнутися до молодих пагонів, а я як дістану?»

Але тут йому на очі попалася висока снігова кучугура. Зайчик схопився на нього, став на задні лапи, легко дотягнувся до молодих, тонких гілочок і почав їх прасувати. Потім і кору осинки погриз. Все це йому здалося дуже смачним, і він наївся досхочу.

«Отже, сніг великого лиха не наробив, — вирішив косий. — Він сховав траву, проте дозволив дістатися гілок кущів і дерев».

Все було б нічого, тільки мороз і вітер почали дошкуляти зайчишку. Не рятувала його навіть тепла шубка.

Від холоднечі не було куди сховатися в голому зимовому лісі.

«Ух, як холодно!» — говорив косою, бігаючи лісовою галявиною, щоб трохи зігрітися.

Настав уже день, давно настав час вирушати на відпочинок, а заєць все ніяк не міг розшукати собі місце, щоб сховатися від крижаного вітру.

На самому краю галявини росли берези. Раптом зайчик побачив, що на них спокійно розсілися і годуються великі лісові птахи — тетеруки. Вони прилетіли сюди, щоб поласувати сережками, що висіли на кінцях тонких гілок.

— Ну, наїлися — настав час відпочити, — сказав старий тетерів своїм побратимам. — Швидше сховаємось у нірки від сердого вітру.

«Які ж можуть бути норки у тетеруків?» — здивувався зайчик.

Але тут він побачив, що старий тетерів, зірвавшись з гілки, комом упав прямо в сніг, наче у воду пірнув. Так само вчинили й інші тетеруки, і незабаром вся зграя зникла під снігом.

"Невже ж там тепло?" — здивувався зайчик і вирішив одразу спробувати викопати собі снігову нірку. І що ж? У нірці під снігом виявилося набагато тепліше, ніж на поверхні. Вітер не продував, та й мороз дошкуляв набагато менше.

З цього часу зайчик цілком освоївся з тим, як йому зимувати. Біла шубка в білому лісі вкривала його від очей ворога, кучугури снігу допомагали добратися до соковитих пагонів, а глибока нірка в снігу рятувала від холоду. Зайчик відчував себе зимою серед засніжених кущів не гірше, ніж влітку в зелених квітучих чагарниках. Він навіть не помітив, як минула зима.

І ось знову пригріло сонце, розтопило сніг, знову зазеленіла трава, розпустилося листя на кущах та деревах. З південних країн повернулися птахи.

Клопотунья білка вилізла з гнізда, де ховалася взимку від холоду. Вибралися зі своїх сховищ борсук, бобр та колючий їжачок. Кожен із них розповів про те, як він проводив довгу зиму. Кожен вважав, що провів її краще за інших. І всі разом дивувалися, дивлячись на зайця. Як же, бідолаха, він зимував без теплого гніздечка, без нори, без їстівних запасів? А зайчик слухав своїх друзів та тільки посміювався. Адже йому зовсім непогано жилося взимку в його білій шубці-невидимці.

На ньому і тепер, навесні, теж була шубка-невидимка, тільки інша, під колір землі — не біла, а сіренька.

Олександр Купрін «Слон»

Маленька дівчинка нездорова. Щодня до неї ходить доктор Михайло Петрович, якого вона знає вже давно. А іноді він приводить із собою ще двох лікарів, незнайомих. Вони перевертають дівчинку на спину і на живіт, слухають щось, приклавши вухо до тіла, відтягують очні повіки вниз і дивляться. При цьому вони якось важливо сопають, обличчя у них суворі, і говорять вони між собою незрозумілою мовою.

Потім переходять із дитячої до вітальні, де на них чекає мама. Найголовніший лікар - високий, сивий, у золотих окулярах - розповідає їй про щось серйозно і довго. Двері не зачинені, і дівчинці з її ліжка все видно і чутно. Багато чого вона не розуміє, але знає, що йдеться про неї. Мама дивиться на лікаря великими, втомленими, заплаканими очима. Прощаючись, головний лікар каже голосно:

— Головне, не давайте їй нудьгувати. Виконуйте всі її капризи.

— Ах, лікарю, але вона нічого не хоче!

— Ну, не знаю... Згадайте, що їй подобалося раніше, аж до хвороби. Іграшки... якісь ласощі...

— Ні, ні, лікарю, вона нічого не хоче...

— Ну, постарайтеся її якось розважити... Ну, хоч чимось... Даю вам слово честі, що якщо вам вдасться її розсмішити, розвеселити, то це буде найкращими ліками. Зрозумійте ж, що ваша дочка хвора на байдужість до життя, і більше нічим... До побачення, пані!

— Мила Надя, люба моя дівчинко, — каже мама, — чи не хочеться тобі чогось?

— Ні, мамо, нічого не хочеться.

— Хочеш, я посаджу до тебе на ліжко всіх твоїх ляльок. Ми поставимо крісла, диван, столик та чайний прилад. Ляльки будуть пити чай і говорити про погоду та здоров'я своїх дітей.

— Дякую, мамо... Мені не хочеться... Мені нудно...

— Ну, гаразд, моя дівчинко, не треба ляльок. А може, покликати до тебе Катю чи Женечку? Адже ти їх так любиш.

- Не треба, мамо. Щоправда, не треба. Я нічого, нічого не хочу. Мені так нудно!

- Хочеш, я тобі принесу шоколаду?

Але дівчинка не відповідає і дивиться у стелю нерухомими, невеселими очима. В неї нічого не болить і навіть немає спеки. Але вона худне і слабшає з кожним днем. Що б із нею не робили, їй все одно, і нічого їй не потрібно. Так лежить цілі дні й цілі ночі, тиха, сумна. Іноді вона задрімає на півгодини, але й уві сні їй бачиться щось сіре, довге, нудне, як осінній дощ.

Коли з дитячої відчинені двері до вітальні, а з вітальні далі до кабінету, то дівчинка бачить тата. Тато ходить швидко з кута в кут і все палить, палить. Іноді він приходить у дитячу, сідає на край ліжка і тихо погладжує ноги Нади. Потім раптом підводиться і відходить до вікна.

Він щось насвистує, дивлячись на вулицю, але плечі в нього тремтять. Потім він квапливо прикладає хустку до одного ока, до іншого і, наче розсердившись, іде до себе в кабінет. Потім він знову бігає з кута в кут і все... палить, палить, палить... І кабінет від тютюнового диму робиться весь синій.

Але одного ранку дівчинка прокидається трохи бадьоріше, ніж завжди. Вона щось бачила уві сні, але ніяк не може згадати, що саме, і дивиться довго та уважно у вічі матері.

- Тобі щось потрібно? - Запитує мама.

Але дівчинка раптом згадує свій сон і говорить пошепки, ніби по секрету:

— Мамо... а можна мені... слона? Тільки не того, що намальовано на картинці... Можна?

— Звісно, ​​моя дівчинка, звісно, ​​можна.

Вона йде в кабінет і каже батькові, що дівчинка хоче слона. Тато зараз же одягає пальто і капелюх і кудись їде. За півгодини він повертається з дорогою, гарною іграшкою. Це великий сірий слон, який сам хитає головою і махає хвостом; на слоні червоне сідло, а на сідлі золотий намет, і в ньому сидять троє маленьких чоловічків. Але дівчинка дивиться на іграшку так само байдуже, як на стелю та на стіни, і каже мляво:

- Ні. Це зовсім не те. Я хотіла справжнього живого слона, а цей мертвий.

— Ти подивись тільки, Надю, — каже тато. — Ми його зараз заведемо, і він буде зовсім, як живий.

Слона заводять ключиком, і він, хитаючи головою і помахуючи хвостом, починає переступати ногами і повільно йде столом. Дівчинці це зовсім не цікаво і навіть нудно, але, щоб не засмутити батька, вона лагідно шепоче:

— Я тобі дуже, дуже дякую, любий тату. Я думаю, ні в кого немає такої цікавої іграшки... Тільки... пам'ятаєш... адже ти давно обіцяв звозити мене до звіринця подивитися на справжнього слона... і жодного разу не повіз...

— Але ж послухай, люба моя дівчинко, зрозумій, що це неможливо. Слон дуже великий, він до стелі, не поміститься в наших кімнатах... І потім, де я його дістану?

— Тату, та мені не треба такого великого... Ти мені привези хоч маленького, тільки живого. Ну, хоч ось, ось такого... Хоч слоненятко...

- Мила дівчинко, я радий все для тебе зробити, але цього я не можу. Адже це все одно, якби ти раптом мені сказала: тату, дістань мені з неба сонце.

Дівчина сумно посміхається.

— Який ти дурний, тату. Хіба я не знаю, що сонце не можна дістати, бо воно палиться. І місяць теж не можна. Ні, мені б слоника... справжнього.

І вона тихо заплющує очі і шепоче:

— Я втомилася... Вибач мені, тату...

Тато хапає себе за волосся і тікає до кабінету. Там він деякий час з'являється з кута в куток. Потім рішуче кидає на підлогу недокурену цигарку (за що йому завжди дістається від мами) і кричить покоївці:

- Ольга! Пальто та капелюх!

До передньої виходить дружина.

- Ти куди, Сашко? - Запитує вона.

Він важко дихає, застібаючи ґудзики пальта.

— Я сам, Машенько, не знаю, куди... Тільки, здається, я сьогодні надвечір і справді приведу сюди, до нас, справжнього слона.

Дружина дивиться на нього тривожно.

— Любий, чи здоровий ти? Чи не болить у тебе голова? Може, ти сьогодні погано спав?

- Я зовсім не спав, - відповідає він

сердито. — Я бачу, ти хочеш запитати, чи я не збожеволів? Поки що ще немає. До побачення! Увечері все буде видно.

І він зникає, голосно грюкнувши вхідними дверима.

Через дві години він сидить у звіринці, у першому ряду, і дивиться, як вчені звірі за наказом господаря виробляють різні штуки. Розумні собаки стрибають, перекидаються, танцюють, співають під музику, складають слова з великих картонних букв. Мавпочки — одні в червоних спідницях, інші в синіх штанцях — ходять канатом і їздять верхи на великому пуделі. Величезні руді леви скачуть крізь обручі, що горять. Незграбний тюлень стріляє з пістолета. Під кінець виводять слонів. Їх три: один великий, два зовсім маленькі, карлики, але все-таки зростанням значно більше, ніж кінь. Дивно дивитися, як ці величезні тварини, на вигляд такі неповороткі та важкі, виконують найважчі фокуси, які не під силу і дуже спритній людині. Особливо відрізняється найбільший слон. Він стає спочатку на задні лапи, сідає, стає на голову, ногами вгору, ходить по дерев'яних пляшках, ходить по бочці, що котиться, перевертає хоботом сторінки великої картонної книги і, нарешті, сідає за стіл і, пов'язавшись серветкою, обідає, зовсім як вихований хлопчик .

Подання закінчується. Глядачі розходяться. Надін батько підходить до товстого німця, господаря звіринця. Хазяїн стоїть за дощаною перегородкою і тримає у роті велику чорну сигару.

— Вибачте, будь ласка, — каже батько Надіна. - Чи не можете ви відпустити вашого слона до мене додому на якийсь час?

Німець від подиву широко розплющує очі і далі рот, від чого сигара падає на землю. Він, крехтячи, нагинається, піднімає сигару, вставляє її знову в рот і тільки тоді вимовляє:

- Відпустити? Слона? Додому? Я вас не розумію.

По очах німця видно, що він теж хоче запитати, чи не болить у Надиного батька голова... Але батько поспішно пояснює, в чому справа: його єдина дочка, Надя, хвора на якусь дивну хворобу, якої навіть лікарі не розуміють, як слід. Вона лежить уже місяць у ліжечку, худне, слабшає з кожним днем, нічим не цікавиться, нудьгує та потихеньку гасне. Лікарі наказують її розважати, але їй ніщо не подобається, наказують виконувати всі її бажання, але в неї немає жодних бажань. Сьогодні вона захотіла побачити живого слона. Невже це неможливо зробити? І він додає тремтячим голосом, взявши німця за ґудзик пальто:

— Ну, ось... Я, звичайно, сподіваюся, що моя дівчинка видужає. Але... спаси Бог... раптом її хвороба закінчиться погано... раптом дівчинка помре?.. Подумайте тільки: адже мене все життя мучитиме думка, що я не виконав її останнього, останнього бажання!..

Німець хмуриться і в роздумі чухає мізинцем ліву брову. Нарешті він запитує:

— Гм... А скільки вашій дівчинці?

- Гм... Моїй Лізі теж шість. Гм... Але, знаєте, вам це дорого коштуватиме. Доведеться привести слона вночі і лише наступної ночі відвести назад. Вдень не можна. Збереться публікум, і стане один скандал... Таким чином, виходить, що я втрачаю цілий день, і ви мені повинні повернути збиток.

— О, звісно, ​​звісно... не турбуйтеся про це...

— Потім: чи дозволить поліція вводити один слон до одного дому?

— Я це зроблю. Дозволить.

— Ще одне питання: чи дозволить господар вашої оселі вводити у свій будинок один слон?

- Дозволить. Я сам господар цього будинку.

- Ага! Це ще краще. І потім ще одне питання: у якому поверсі ви мешкаєте?

- У другому.

— Гм... Це вже не так добре... Чи маєте ви у своєму будинку широкі сходи, високу стелю, велику кімнату, широкі двері та дуже міцну підлогу. Тому що мій Томмі має висоту три аршини і чотири вершки, а в довжину п'ять з половиною аршин. Крім того, він важить сто дванадцять пудів.

Надін батько замислюється на хвилину.

- Чи знаєте, що? - каже він. — Зараз поїдемо до мене і розглянемо все на місці. Якщо треба, я накажу розширити прохід у стінах.

- Дуже добре! — погоджується господар звіринця.

Вночі слона ведуть у гості до хворої дівчинки. У білій попоні він поважно крокує по самій середині вулиці, похитує головою і то звиває, то розвиває хобот. Навколо нього, незважаючи на пізню годину, великий натовп. Але слон не звертає на неї уваги: ​​він щодня бачить сотні людей у ​​звіринці. Тільки один раз він трохи розгнівався.

Якийсь вуличний хлопчик підбіг до нього під самі ноги і почав кривлятися на втіху роззявам. Тоді слон спокійно зняв з нього хоботом капелюх і перекинув через сусідній паркан, утиканий цвяхами.

Городовий йде серед натовпу і вмовляє її:

- Панове, прошу розійтися. І що ви тут бачите такого незвичайного? Дивуюсь! Ніколи не бачили ніколи живого слона на вулиці.

Підходять до будинку. На сходах, так само, як і по всьому шляху слона, до самої їдальні, всі двері відчинені навстіж, для чого доводилося відбивати молотком дверні клямки. Так само робилося одного разу, коли в будинок вносили велику чудотворну ікону. Але перед сходами слон зупиняється у занепокоєнні й упирається.

— Треба дати йому якісь ласощі... — каже німець. — Якийсь солодкий булка чи що… Але… Томмі!.. Ого-го… Томмі!

Надін батько біжить до сусідньої булочної і купує великий круглий фісташковий торт. Слон виявляє бажання проковтнути його разом із картонною коробкою, але німець дає йому всього чверть. Торт смакує Томмі, і він простягає хобот за другою скибкою. Однак німець виявляється хитрішим. Тримаючи в руці ласощі, він піднімається вгору з сходинки на сходинку, і слон з витягнутим хоботом, з розчепіреними вухами мимоволі йде за ним. На майданчику Томмі отримує другий шматок.

Таким чином, його приводять у їдальню, звідки заздалегідь винесені всі меблі, а підлога густо застелена соломою... Слона прив'язують за ногу до кільця, увінченого в підлогу. Кладуть перед ним свіжої моркви, капусти та ріпи. Німець знаходиться поруч, на дивані. Гасять вогні, і всі лягають спати.

На другий день дівчинка прокидається на світ і перш за все запитує:

- А що ж слон? Він прийшов?

— Прийшов, — відповідає мама, — але тільки він наказав, щоб Надя спочатку вмилася, а потім з'їла яйце некруто і випила гарячого молока.

- А він добрий?

- Він добрий. Їж, дівчинко. Тепер ми підемо до нього.

- А він смішний?

- Трохи. Одягни теплу кофтинку.

Яйце було з'їдено, молоко випите. Надю садять у ту саму колясочку, в якій вона їздила, коли була ще такою маленькою, що зовсім не вміла ходити, і везуть до їдальні.

Слон виявляється набагато більшим, ніж думала Надя, коли розглядала його на картинці. Зростанням він лише трохи нижче дверей, а в довжину займає половину їдальні. Шкіра на ньому груба, у важких складках. Ноги товсті, як стовпи.

Довгий хвіст із чимось наче помела на кінці. Голова у великих шишках. Вуха великі, як лопухи, і висять униз. Очі зовсім крихітні, але розумні та добрі. Ікла обрізані. Хобот - точно довга змія і закінчується двома ніздрями, а між ними рухливий, гнучкий палець. Якби слон витягнув хобот на всю довжину, то, напевно, дістав би їм до вікна. Дівчинка зовсім не налякана. Вона лише трохи вражена величезною величиною тварини. Зате нянька, шістнадцятирічна Поля, починає верещати від страху.

Господар слона, німець, підходить до візочка і каже:

— Доброго ранку, панночка. Будь ласка, не бійтеся. Томмі дуже добрий і любить дітей.

Дівчинка простягає німцеві свою маленьку бліду ручку.

— Здрастуйте, як ви маєте? - Відповідає вона. — Я нітрохи не боюся. А як його звати?

— Здрастуйте, Томмі, — вимовляє дівчинка і кланяється головою. Оскільки слон такий великий, вона не наважується говорити йому на ти. - Як ви спали цієї ночі?

Вона і йому простягає руку. Слон обережно бере і тисне її тоненькі пальчики своїм рухливим сильним пальцем і робить це набагато ніжніше, ніж доктор Михайло Петрович. При цьому слон хитає головою, а його маленькі очі зовсім звузилися, наче сміються.

— Він усе розуміє? - Запитує дівчинка німця.

- О, рішуче все, панночко!

— Але тільки він не каже?

— Так, ось тільки не каже. У мене, знаєте, теж є одна донька, така ж маленька, як і ви. Її звати Ліза. Томмі з нею великий, дуже великий друг.

— А ви, Томмі, пили вже чай? - Запитує дівчинка слона.

Слон знову витягує хобот і дме в обличчя дівчинки теплим сильним

диханням, чому легке волосся на голові дівчинки розлітається на всі боки.

Надя регоче і плескає в долоні. Німець густо сміється. Він сам такий великий, товстий і добродушний, як слон, і Наді здається, що вони обоє схожі один на одного. Можливо, вони рідні?

— Ні, він не пив чаю, панночка. Але він із задоволенням п'є цукрову воду. Також він дуже любить булки.

Приносять тацю з булками. Дівчинка пригощає слона. Він спритно захоплює булку своїм пальцем і, зігнувши кільцем хобот, ховає її кудись униз під голову, де в нього рухається смішна, трикутна, волохата нижня губа. Чути, як булка шарудить об суху шкіру. Те саме Томмі робить з іншою булкою, і з третьою, і з четвертою, і з п'ятою, і на знак подяки киває головою, і його маленькі очі ще більше звужуються від задоволення. А дівчинка радісно регоче.

Коли всі булки з'їдені, Надя знайомить слона зі своїми ляльками:

— Подивіться, Томмі, ось ця ошатна лялька — це Соня. Вона дуже добра дитина, але трошки примхлива і не хоче їсти суп. А це Наташа, Соніна дочка. Вона вже починає вчитися та знає майже всі літери. А ось це Матрьошка. Це моя найперша лялька. Бачите, у неї немає носа, і голова приклеєна і немає більше волосся. Але все-таки не можна виганяти з дому стареньку. Щоправда, Томмі? Вона раніше була Соніною матір'ю, а тепер служить у нас куховаркою. Ну, то давайте грати, Томмі: ви будете татом, а я мамою, а це будуть наші діти.

Томмі погоджується. Він сміється, бере Матрьошку за шию і тягне до себе в рот. Але це лише жарт. Злегка пожувавши ляльку, він знову кладе її дівчинці на коліна, правда трохи мокру і пом'яту.

Потім Надя показує йому велику книгу з картинками і пояснює:

— Це кінь, це канарка, це рушниця... Ось клітка з пташкою, ось цебро, дзеркало, грубка, лопата, ворона... А це ось, подивіться, це слон! Щоправда, зовсім не схоже? Хіба ж слони бувають такі маленькі, Томі?

Томмі вважає, що таких маленьких слонів ніколи не буває на світі. Взагалі йому ця картинка не подобається. Він захоплює пальцем край сторінки та перевертає її.

Настає година обіду, але дівчинку ніяк не можна відірвати від слона. На допомогу приходить німець:

— Дозвольте, я все це влаштую. Вони пообідають разом.

Він наказує слону сісти. Слон слухняно сідає, чому підлога у всій квартирі стрясається, деренчить посуд у шафі, а у нижніх мешканців сиплеться зі стелі штукатурка. Навпроти його сідає дівчинка. Між ними ставлять стіл. Слону підв'язують скатертину навколо шиї, і нові друзі починають обідати. Дівчинка їсть суп з курки та котлетку, а слон – різні овочі та салат. Дівчинці дають крихітну чарку хересу, а слону теплої води зі склянкою рому, і він із задоволенням витягує цей напій хоботом із миски. Потім вони отримують солодке — дівчинка чашку какао, а слон — половину торта, цього разу горіхового. Німець у цей час сидить з татом у вітальні і з такою ж насолодою, як і слон, п'є пиво, лише у більшій кількості.

Після обіду приходять якісь татові знайомі, їх ще в передній попереджають про слона, щоб вони не злякалися. Спочатку вони не вірять, а потім, побачивши Томмі, тиснуться до дверей.

- Не бійтеся, він добрий! — заспокоює їхня дівчинка. Але знайомі поспішно йдуть у вітальню і, не просидівши й п'яти хвилин, їдуть.

Настає вечір. Пізно. Дівчинці настав час спати. Однак її неможливо відтягнути від слона. Вона так і засинає біля нього, і її вже сонну відвозять до дитячої. Вона навіть не чує, як її роздягають.

Цієї ночі Надя бачить уві сні, що вона одружилася з Томмі і в них багато дітей, маленьких, веселих слоненят. Слон, якого вночі відвели до звіринця, теж бачить уві сні милу, лагідну дівчинку. Крім того, йому сняться великі торти, горіхові та фісташкові, завбільшки з ворота.

Вранці дівчинка прокидається бадьора, свіжа і, як за старих часів, коли вона була ще здорова, кричить на весь будинок, голосно і нетерпляче:

— Молоч-но!

Почувши цей крик, мама радісно хреститься у спальні.

Але дівчинка відразу згадує про вчорашнє і запитує:

- А слон?

Їй пояснюють, що слон пішов додому у справах, що в нього є діти, яких не можна залишати одних, що він просив кланятися Наді і що він чекає її до себе в гості, коли вона буде здорова.

Дівчинка хитро посміхається і каже:

— Передайте Томмі, що я вже зовсім здорова!

Михайло Пришвін «Хлопці та каченята»

Маленька дика качечка чирок-свистунок наважилася нарешті перевести своїх каченят з лісу, в обхід села, в озеро на волю. Весною це озеро далеко розливалося, і міцне місце для гнізда можна було знайти лише версти за три, на купині, у болотистому лісі. А коли вода спала, довелося всі три версти подорожувати до озера.

У місцях, відкритих для очей людини, лисиці та яструба, мати йшла позаду, щоб не випускати каченят ні на хвилину з поля зору. І біля кузні, переходячи через дорогу, вона, звичайно, пустила їх уперед. Ось тут їх побачили хлопці та закидали шапками. Весь час, поки вони ловили каченят, мати бігала за ними з розкритим дзьобом і перелітала в різні боки на кілька кроків у величезному хвилюванні. Хлопці тільки зібралися закидати шапками матір і зловити її, як каченят, але тут я підійшов.

— Що ви робитимете з каченятами? — суворо запитав я хлопців.

Вони злякалися і відповіли:

- Пустимо.

— Ось «пустимо»! - сказав я сердито. — Навіщо вам їх ловити? Де тепер мати?

— А он сидить! - хором відповіли хлопці. І вказали мені на близький пагорб парового поля, де качечка справді сиділа з розкритим від хвилювання ротом.

— Живе, — наказав я хлопцям, — йдіть і поверніть їй усіх каченят!

Вони ніби навіть зраділи моєму наказу і побігли з каченятами на пагорб. Мати трохи відлетіла і, коли хлопці пішли, кинулася рятувати своїх синів та дочок. По-своєму вона їм щось швидко сказала і побігла до вівсяного поля. За нею побігли каченята — п'ять штук. І так вівсяним полем, в обхід села, сім'я продовжувала свою подорож до озера.

Радо зняв я капелюха і, помахавши ним, крикнув:

— Щасливий шлях, каченята!

Хлопці з мене засміялися.

— Що ви смієтесь, дурні? - сказав я хлопцям. — Думаєте, так легко потрапити каченятам у озеро? Ось зачекайте, дочекаєтеся іспиту до вузу. Знімайте всі шапки, кричіть «до побачення!».

І ті самі шапки, запилені на дорозі при лові каченят, піднялися в повітря; всі разом закричали хлопці:

— До побачення, каченята!

Михайло Пришвін «Лисичкін хліб»

Якось я проходив у лісі цілий день і надвечір повернувся додому з багатою здобиччю. Зняв я з плечей важку сумку і почав викладати своє добро на стіл.

— То що це за птах? — спитала Зіночка.

- Терентій, - відповів я.

І розповів їй про тетерука, як він живе в лісі, як бурмоче навесні, як березові бруньки клює, ягідки восени в болотах збирає, взимку гріється від вітру під снігом. Розповів їй теж про рябчика, показав їй, що сіренький, з чубком, і посвистів у дудочку по-рябчиному і їй дав свистіти. Ще я висипав на стіл багато білих грибів, і червоних, і чорних. Ще в мене була в кишені кривава ягода кістяника, і блакитна чорниця, і червона брусниця. Ще я приніс із собою ароматну грудочку соснової смоли, дав понюхати дівчинці і сказав, що цією смолкою дерева лікуються.

— Хто їх там лікує? — спитала Зіночка.

— Самі лікуються, — відповів я. — Прийде мисливець, захочеться йому відпочити, він і встромить сокиру в дерево і на сокиру сумку повісить, а сам ляже під деревом. Поспить, відпочине. Вийме з дерева сокиру, сумку одягне, піде. А з ранки від сокири з дерева побіжить ця ароматна смолка і цю ранку затягне.

Теж, навмисне для Зіночки, приніс я різних чудових трав по листочку, по корінці, по квіточці: зозуліні сльози, валеріанка, петрів хрест, заяча капуста. І саме під заячою капустою лежав у мене шматок чорного хліба: зі мною це постійно буває, що коли не візьму хліба в ліс — голодно, а візьму — забуду з'їсти і назад принесу. А Зіночка, коли побачила в мене під заячою капустою чорний хліб, так і обімліла:

— Звідки ж у лісі взявся хліб?

— Що тут дивного? Адже є там капуста...

— Заяча...

— А хліб — лисичкін. Скуштуй.

Обережно спробувала і почала їсти.

— Гарний лисиччин хліб.

І з'їла весь мій чорний хліб начисто. Так і пішло в нас. Зіночка, капуля така, часто й білий хліб не бере, а як я з лісу лисиччин хліб принесу, з'їсть завжди його весь і похвалить:

— Лисичкін хліб набагато кращий за наш!

Юрій Коваль «Дід, баба та Альоша»

Заперечили дід та баба, на кого схожий їхній онук.

Баба каже:

— Альоша схожий на мене. Такий же розумний та господарський.

Альоша каже:

— Мабуть, я весь у бабу.

Дід каже:

— А, на мою думку, Альоша на мене схожий. У нього такі ж очі — гарні, чорненькі. І мабуть, у нього така ж велика борода виросте, коли Альоша й сам виросте.

Альоше захотілося, щоб у нього виросла така ж борода, і він каже:

— Мабуть, я більше на діда схожий.

Баба каже:

— Яка велика борода виросте, це ще невідомо. Але Альоша на мене куди сильніше схожий. Він так само, як я, любить чай з медом, з пряниками, з варенням та з ватрушками з сиром. А ось саме самовар встиг. Зараз подивимося, на кого більше схожий Альоша.

Альоша подумав трохи і каже:

— Мабуть, я таки сильно на бабу скидаюся.

Дід почухав у потилиці і каже:

- Чай з медом - це ще не повна схожість. А ось Альоша так само, як я, любить коня запрягати, а потім на санчатах у ліс кататися. Ось зараз закладемо санки та поїдемо до лісу. Там, кажуть, лосі з'явилися, сіно з нашого стіжка щипають. Треба подивитись.

Альоша подумав-подумав і каже:

— Знаєш, діду, у мене так дивно у житті виходить. Я півдня на бабу схожий, а півдня на тебе. Ось зараз чаю поп'ю і одразу на тебе схожий буду.

І поки пив Альоша чай, він так само прикривав очі й віддувався, як бабуся, а вже коли мчали на санках у ліс, точно так, як дід, кричав: «Но-ооо, люба! Давай! Давай!» — і клацав батогом.

Юрій Коваль «Стіжок»

Біля закруту річки Ялми в старій лазні жив, між іншим, дядько Зуй.

Жив він не один, а з онукою Нюркою, і було в нього все, що треба, і кури, і корова.

— Свині ось тільки нема, — говорив дядько Зуй. — А на що добрій людині свиня?

Ще влітку дядько Зуй накосив у лісі трави і зметав стожок сіна, але не просто сметал — хитро: поставив стог не на землю, як усі роблять, а просто на сани, щоб зручніше було взимку сіно з лісу вивезти.

А коли настала зима, дядько Зуй про те сіно забув.

— Діду, — каже Нюрка, — ти що ж сіно з лісу не везеш? Ай забув?

- Яке сіно? — здивувався дядько Зуй, а потім ляснув себе по лобі і побіг до голови коня просити.

Кінь голова дав хороший, міцний. На ній дядько Зуй незабаром добрався. Дивиться — стожок його снігом занесено.

Став він сніг довкола саней ногою розкидати, озирнувся потім — немає коня: пішла, клята!

Побіг навздогін - наздогнав, а кінь не йде до стога, упирається.

«З чого це вона, — думає дядько Зуй, — упирається-то?»

Нарешті запряг її дядько Зуй у сани.

— О-о-о!..

Чмокає дядько Зуй губами, кричить, а кінь ні з місця — полозья до землі міцно примерзли. Довелося по них сокиркою постукати — сани рушили, а на них стожок. Так і їде, як у лісі стояв.

Дядько Зуй збоку йде, на коня губами цмокає.

До обіду дісталися додому, дядько Зуй почав розпрягати.

— Ти чого, Зуюшко, привіз?! — кричить йому Пантеліївна.

— Сіно, Пантеліївно. Чого ж інше?

— А на возі в тебе що?

Зирнув дядько Зуй і як стояв, так і сів у сніг. Страшна якась, крива та волохата морда висунулася з воза — ведмідь!

«Р-ру-у-у!..»

Ведмідь заворушився на возі, нахилив стог набік і випав у сніг. Тряхнув головою, схопив у зуби снігу і в ліс побіг.

- Стій! - закричав дядько Зуй. — Тримай його, Пантеліївно!

Гаркнув ведмідь і зник у ялинках.

Став народ збиратися.

Мисливці прийшли, і я, звісно, ​​з ними. Натовпимося ми, розглядаємо ведмежі сліди.

Паша-мисливець каже:

— Он який барліг собі придумав — Зуєв стожок.

А Пантеліївна кричить-лякається:

— Як же він тебе, Зуюшко, не вкусив?

— Да-а,— сказав дядько Зуй,— тепер буде сіно ведмежатиною розбивати. Його, мабуть, і корова в рот не візьме.

Дитині, яка навчилася складати звуки в склади, склади в слова, а слова в речення, необхідно вдосконалювати навички читання шляхом систематичних тренувань. Але читання - досить трудомістке та монотонне заняття, і багато дітей втрачають інтерес до нього. Тому ми пропонуємо тексти невеликого розміру, слова в них поділені на склади

Спочатку самі прочитайте дитині твіра якщо воно довге, можна прочитати його початок. Це зацікавить дитину. Потім запропонуйте йому прочитати текст. Після кожного твору дано питання, що допомагають дитині глибше зрозуміти прочитане та осмислити основну інформацію, яку він почерпнув із тексту. Після обговорення тексту запропонуйте ще раз прочитати.

Розумний Бо-бік

Со-ня та со-ба-ка Бо-бік гу-ля-ли.
Со-ня іг-ра-ла з лялькою.
Потім Со-ня по-бі-жа-ла до-мій, а ляльку за-бу-ла.
Бо-бік знайшов ляльку і приніс її Со-не.
Б. Корсунська

Дай відповідь на питання.
1. З ким гуляла Соня?
2. Де Соня забула ляльку?
3. Хто приніс ляльку додому?

Пташка звила гніздо на кущі. Де-ти наш-ли гніз-до і зняли на землю.
- Гля-ди, Ва-ся, три пташки!
На-ут-ро прийшли діти, а гніз-до вже було пусто. Шкода було.

Дай відповідь на питання.
1. Що зробили діти з гніздом?
2. Чому вранці гніздо виявилося порожнім?
3. Чи добре надійшли діти? Як зробив би ти?
4. Як ти думаєш, цей твір – казка, розповідь чи вірш?

Був у Пе-ти та Мі-ши кінь. Став у них суперечка: чий кінь. Стали о-ні ко-ня друг у дру-га рвати.
- Дай мені – мій кінь.
- Ні, ти мені дай - кінь не твій, а мій.
Прийшла мати, взяла ко-ня, і став кінь нічий.

Дай відповідь на питання.
1. Через що сварилися Петя та Мишко?
2. Що зробила мати?
3. Чи добре діти грали в коня? Навіщо ти так
Гадаєшь?

Доцільно з прикладу даних творів показати дітям жанрові особливості віршів, оповідань і казок.

Жанр усної художньої літератури, що містить незвичайні в побутовому сенсі події (фантастичні, чудові чи життєві) і відрізняється спеціальним композиційно-стилістичним побудовою. У казках присутні казкові персонажі, які говорять тварини, відбуваються нечувані дива.

Вірш- невеликий поетичний твір у віршах. Вірші читаються плавно та музично, у них є ритм, розмір та рима.

Розповідь- мала літературна форма; оповідальний твір невеликого обсягу з малою кількістю героїв та короткочасністю зображуваних подій. У розповіді описується випадок із життя, якась яскрава подія, яка справді була чи могла б статися.

Щоб не відбити бажання читати, не змушуйте його читати нецікаві і недоступні для його розуміння тексти. Буває, що дитина бере знайому йому книгу та читає її «напам'ять». Обов'язково щодня читайте дитинівірші, казки, оповідання.

Щоденне читання посилює емоційність, розвиває культуру, кругозір та інтелект, допомагає пізнати людський досвід.

Література:
Колдіна Д.М. Читаю самотужки. – К.: ТЦ Сфера, 2011. – 32 с. (Цукерка).

Зошити під дощем

На перерві Марік мені каже:

Давай втечемо з уроку. Дивись, як на вулиці добре!

А раптом тітка Даша затримає з портфелями?

Потрібно портфелі у вікно покидати.

Глянули ми у вікно: біля самої стіни сухо, а трохи далі – величезна калюжа. Не кидати ж портфелі в калюжу! Ми зняли ремені зі штанів, зв'язали їх разом і обережно спустили на них портфелі. У цей час дзвінок задзвенів. Вчитель увійшов. Довелося сісти на місце. Урок розпочався. Дощ за вікном полив. Марік записку мені пише: "Зникли наші зошити"

Я йому відповідаю: "Зникли наші зошити"

Він мені пише: "Що робитимемо?"

Я йому відповідаю: "Що робитимемо?"

Раптом викликають мене до дошки.

Не можу, – кажу, – я до дошки йти.

"Як же, - думаю, - без ременя йти?"

Іди, йди, я тобі допоможу, – каже вчитель.

Не треба мені помагати.

Ти не захворів чи випадково?

Захворів, – кажу.

Як домашнім завданням як?

Добре із домашнім завданням.

Вчитель підходить до мене.

Ану, покажи зошит.

Що з тобою відбувається?

Прийде тобі поставити двійку.

Він відкриває журнал і ставить мені двійку, а я думаю про свій зошит, який мокне зараз під дощем.

Поставив учитель мені двійку і спокійно так каже:

Якийсь сьогодні ти дивний...

Як я під партою сидів

Тільки до дошки відвернувся вчитель, а я раз і під парту. Як зауважить учитель, що я зник, жахливо, мабуть, здивується.

Цікаво, що він подумає? Стане питати у всіх, куди я подівся, - ось сміху буде! Вже пів-уроку минуло, а я все сиджу. "Коли ж, - думаю, - він побачить, що мене в класі немає?" А під партою важко сидіти. Спина у мене захворіла навіть. Спробуй так просиди! Кашлянув я – ніякої уваги. Не можу більше сидіти. Та ще Серьожка мені в спину ногою весь час тицяє. Я не витримав. Не досидів до кінця уроку. Вилазю і говорю:

Вибачте, Петре Петровичу...

Вчитель запитує:

В чому справа? Ти хочеш до дошки?

Ні, вибачте мені, я під партою сидів...

Ну і як там зручно сидіти під партою? Ти сьогодні сидів дуже тихо. Отак би завжди на уроках.

Коли Гога почав ходити до першого класу, він знав лише дві літери: О - кружечок і Т - молоточок. І все. Інших букв не знав. І читати не вмів.

Бабуся намагалася його вчити, але він зараз же вигадував хитрощі:

Зараз, зараз, бабусю, я тобі вимою посуд.

І він одразу ж біг на кухню мити посуд. І старенька бабуся забувала про навчання і навіть купувала йому подарунки за допомогу у господарстві. А Гогін батьки були у тривалому відрядженні і сподівалися на бабусю. І звичайно, не знали, що їхній син досі читати не навчився. Зате Гога часто мив підлогу та посуд, ходив за хлібом, і бабуся всіляко хвалила його у листах батькам. І читала йому вголос. А Гога, влаштувавшись зручніше на дивані, слухав із заплющеними очима. «А навіщо мені вчитися читати, – міркував він, – якщо бабуся мені вголос читає». Він не намагався.

І в класі він ухилявся як міг.

Вчителька йому каже:

Прочитай ось тут.

Він вдавав, що читає, а сам розповідав з пам'яті, що йому бабуся читала. Вчителька його зупиняла. Під сміх класу він казав:

Хочете, я краще закрию кватирку, щоб не дуло.

У мене так паморочиться в голові, що я зараз, напевно, впаду...

Він так майстерно вдавав, що одного разу вчителька його до лікаря послала. Лікар запитав:

Як здоров'я?

Погано, – сказав Гога.

Що болить?

Ну, тоді йди до класу.

Бо тобі нічого не болить.

А ви звідки знаєте?

А ти звідки знаєш? - засміявся лікар. І він трохи підштовхнув Гогу до виходу. Хворим Гога більше ніколи не вдавався, але ухилятися продовжував.

І старання однокласників ні до чого не спричинили. Спочатку до нього Машу-відмінницю прикріпили.

Давай серйозно вчитися, - сказала йому Маша.

Коли? - спитав Гога.

Та хоч зараз.

Зараз я прийду, – сказав Гога.

І він пішов і не повернувся.

Потім до нього Грицю-відмінника прикріпили. Вони залишились у класі. Але як тільки Гриша відкрив буквар, Гога поліз під парту.

Ти куди? - Запитав Гриша.

Іди сюди, – покликав Гога.

А тут нам ніхто не заважатиме.

Та НУ тебе! - Гриша, звичайно, образився і зараз же пішов.

Більше до нього нікого не прикріплювали.

Час йшов. Він ухилявся.

Приїхали Гогін батьки і виявили, що їхній син не може прочитати жодного рядка. Батько схопився за голову, а мати за книжку, яку вона привезла своїй дитині.

Тепер я щовечора, - сказала вона, - читатиму вголос цю чудову книжку своєму синочку.

Бабуся сказала:

Так, так, я теж щовечора читала вголос Гогочці цікаві книжки.

Та батько сказав:

Дуже даремно ви це робили. Наш Гогочка розлінився настільки, що не може прочитати ні рядка. Прошу всіх піти на нараду.

І тато разом із бабусею та мамою пішли на нараду. А Гога спочатку захвилювався з наради, а потім заспокоївся, коли мама почала йому читати з нової книжки. І навіть забовтав ногами від насолоди і мало не сплюнув на килим.

Але він не знав, що це було за нараду! Що там ухвалили!

Отже, мати прочитала йому півтори сторінки після наради. А він, бовтаючи ногами, наївно уявляв, що так і далі продовжуватиметься. Але коли мама зупинилася на найцікавішому місці, він знову захвилювався.

А коли вона простягла йому книгу, він ще більше захвилювався.

Він одразу запропонував:

Давай я тобі, мамо, вимию посуд.

І він побіг мити посуд.

Він побіг до батька.

Батько суворо сказав, щоб ніколи більше не звертався до нього з такими проханнями.

Він сунув книгу бабусі, але вона позіхнула і випустила її з рук. Він підняв із підлоги книгу і знову віддав бабусі. Але вона знову випустила її з рук. Ні, раніше вона ніколи так швидко не засинала у своєму кріслі! «Чи справді, - думав Гога, - вона спить чи їй на нараді доручили прикидатися? Гога смикав її, гальмував, але бабуся і не думала прокидатися.

У розпачі він сів на підлогу і почав розглядати картинки. Але з картинок важко було зрозуміти, що там далі відбувається.

Він приніс книгу до класу. Але однокласники відмовлялися читати. Навіть мало того: Маша відразу пішла, а Гриша зухвало поліз під парту.

Гога пристав до старшокласника, але той клацнув його носом і засміявся.

Ось що означає домашня нарада!

Ось що означає громадськість!

Він незабаром прочитав усю книгу та багато інших книг, але за звичкою ніколи не забував сходити за хлібом, вимити підлогу чи посуд.

Ось що цікаво!

Кому що дивно

Танька нічого не дивується. Вона завжди каже: «Ось уже не дивно!» - Навіть якщо буває і дивно. Я вчора на очах усіх перестрибнув через таку калюжу... Ніхто не міг перестрибнути, а я перестрибнув! Усі здивувалися, окрім Тані.

«Подумаєш! Ну і що? Не дивно!»

Я намагався її здивувати. Але не міг здивувати. Скільки я не намагався.

Я з рогатки потрапив до горобця.

Навчився ходити на руках, свистіти з одним пальцем у роті.

Вона все це бачила. Але не дивувалася.

Я щосили намагався. Що я тільки не робив! Залазив на дерева, ходив без шапки взимку.

Вона все не дивувалася.

А одного разу я просто вийшов із книжкою у двір. Сів на лавочку. І почав читати.

Я навіть не бачив Тані. А вона каже:

Дивно! От не подумала б! Він читає!

Премія

Оригінальні ми зробили костюми – ні в кого таких не буде! Я конем, а Вовка лицарем. Тільки погано, що він має їздити на мені, а не я на ньому. І все тому, що я трохи молодший. Ми, правда, з ним домовилися: він не на мені весь час їздитиме. Він трошки на мені поїздить, а потім злізе і водитиме за собою, як коней за вуздечку водять. І ось ми пішли на карнавал. Прийшли до клубу у звичайних костюмах, а потім переодяглися та вийшли до зали. Тобто ми в'їхали. Я повз рачки. А Вовка сидів на моїй спині. Щоправда, Вовка мені допомагав – по підлозі перебирав ногами. Але все одно мені було нелегко.

Та ще я нічого не бачив. Я був у кінській масці. Я зовсім нічого не бачив, хоча в масці були дірки для очей. Але вони були десь на лобі. Я повз у темряві.

Натикався на чиїсь ноги. Разів зо два налетів на колону. Іноді тряс головою, тоді маска з'їжджала, і я бачив світло. Але на якусь мить. А потім знову темно. Не міг я весь час трясти головою!

Я хоч на мить бачив світло. А Вовка нічого не бачив. І весь час мене питав, що попереду. І просив повзти обережніше. Я й так обережно повз. Сам я нічого не бачив. Звідки я міг знати, що попереду! Хтось ногою настав мені на руку. Я зараз же зупинився. І відмовився повзти далі. Я сказав Вовку:

Досить. Злазь.

Вовку, мабуть, сподобалося їздити, і він не хотів злазити. Казав, що ще зарано. Але все ж таки він зліз, взяв мене за вуздечку, і я поповз далі. Тепер мені вже було легше повзти, хоч я все одно нічого не бачив.

Я запропонував зняти маски та подивитися на карнавал, а потім надіти маски знову. Але Вовка сказав:

Тоді нас впізнають.

Напевно, тут весело,— сказав я.— Тільки ми нічого не бачимо...

Але Вовка йшов мовчки. Він вирішив терпіти до кінця. Отримати першу премію.

Мені стало боляче колінам. Я сказав:

Я зараз сяду на підлогу.

Хіба коні можуть сидіти? - сказав Вовка. - Ти збожеволів! Ти ж кінь!

Я не кінь,— сказав я.— Ти сам кінь.

Ні ти кінь,- відповів Вовка.- А то не отримаємо премії.

Ну й нехай,— сказав я.— Мені набридло.

Потерпи, - сказав Вовка.

Я підповз до стіни, притулився до неї і сів на підлогу.

Ти сидиш? - Запитав Вовка.

Сиджу, - сказав я.

Ну гаразд, - погодився Вовка. - На підлозі ще можна сидіти. Тільки не сядь на стілець. Ти зрозумів? Кінь - і раптом на стільці!

Навколо гриміла музика, сміялися.

Я запитав:

Скоро скінчиться?

Потерпи, - сказав Вовка, - мабуть, скоро...

Вовка теж не витерпів. Сів на диван. Я сів поруч із ним. Потім Вовка заснув на дивані. І я заснув також.

Потім нас розбудили та дали премію.

В шафі

Перед уроком я в шафу заліз. Я хотів нявкнути з шафи. Подумають, кітко, а це я.

Сидів у шафі, чекав на початок уроку і не помітив сам, як заснув.

Прокидаюся – у класі тихо. Дивлюсь у щілинку – нікого немає. Ткнув двері, а вони зачинені. Виходить, я весь урок проспав. Усі додому пішли, і мене в шафі зачинили.

Душно у шафі і темно, як уночі. Мені стало страшно, я почав кричати:

Е-е-е! Я у шафі! Допоможіть!

Прислухався – тиша навколо.

О! Товариші! Я в шафі сиджу!

Чую чиїсь кроки. Іде хтось.

Хто тут горланить?

Я одразу впізнав тітку Нюшу, прибиральницю.

Я зрадів, кричу:

Тетя Нюша, я тут!

Де ти, рідненький?

У шафі я! В шафі!

Як же ти, любий, туди забрався?

Я в шафі, бабусю!

Так чую, що ти в шафі. То чого ти хочеш?

Мене замкнули у шафу. Ой, бабусю!

Пішла тітка Нюша. Знову тиша. Мабуть, за ключем пішла.

Пал Палич постукав у шафу пальцем.

Там немає нікого, – сказав Пал Палич.

Як же ні. Є, - сказала тітка Нюша.

Ну, де ж він? - Сказав Пал Палич і постукав ще раз по шафі.

Я злякався, що всі підуть, я залишусь у шафі, і щосили крикнув:

Я тут!

Хто ти? - Запитав Пал Палич.

Я... Ципкін...

Навіщо ти туди заліз, Ципкін?

Мене замкнули... Я не забрався...

Гм... Його замкнули! А він не заліз! Бачили? Які чарівники у нашій школі! Вони не забираються в шафу, тоді як їх замикають у шафі. Чудес не буває, чуєш, Ципкін?

Ти давно там сидиш? - Запитав Пал Палич.

Не знаю...

Знайдіть ключ, - сказав Пал Палич. - Швидко.

Тітка Нюша пішла за ключем, а Пал Палич залишився. Він сів поруч на стілець і почав чекати. Я бачив крізь щілинку його обличчя. Він був дуже сердитий. Він запалив і сказав:

Ну! Ось до чого доводить витівка. Ти мені чесно скажи: чому ти у шафі?

Мені дуже хотілося зникнути з шафи. Відчинять шафу, а мене там нема. Наче я там і не був. Мене запитають: Ти був у шафі? Я скажу: "Не був". Мені скажуть: А хто там був? Я скажу: "Не знаю".

Але так тільки в казках буває! Напевно завтра маму викличуть... Ваш син, скажуть, у шафу заліз, усі уроки там спав, і таке інше... наче мені тут зручно спати! Ноги ломить, спина болить. Одна мука! Що мені було відповідати?

Я мовчав.

Ти живий там? - Запитав Пал Палич.

Ну, сиди, скоро відкриють...

Я сиджу...

Так... - сказав Пал Палич. - То ти відповиш мені, чому ти заліз у цю шафу?

Хто? Ципкін? В шафі? Чому?

Мені знову захотілося зникнути.

Директор запитав:

Ципкін, ти?

Я важко зітхнув. Я просто не міг відповідати.

Тітка Нюша сказала:

Ключ забрав староста класу.

Зламайте двері, - сказав директор.

Я відчув, як ламають двері, - шафа затремтіла, я стукнувся боляче чолом. Я боявся, що шафа впаде і заплакала. Руками уперся в стінки шафи, і, коли двері піддалися і відчинилися, я продовжував так само стояти.

Ну, виходь, - сказав директор. - І поясни нам, що це означає.

Я не рушив з місця. Мені було страшно.

Чому він вартий? - Запитав директор.

Мене витягли з шафи.

Я весь час мовчав.

Я не знав, що сказати.

Адже я хотів тільки нявкнути. Але як я сказав би про це...

Карусель у голові

До кінця навчального року я просив батька купити мені двоколісний велосипед, пістолет-кулемет на батарейках, літак на батарейках, вертоліт, що літає, і настільний хокей.

Мені так хочеться мати ці речі! - сказав я батькові. - Вони постійно крутяться у мене в голові на зразок каруселі, і від цього голова так крутиться, що важко втриматися на ногах.

Тримайся, - сказав батько, - не впади і напиши мені на аркуші всі ці речі, щоб не забути.

Та навіщо писати, вони й так у мене міцно в голові сидять.

Пиши, - сказав батько, - тобі це нічого не варте.

Загалом нічого не варте, - сказав я, - тільки зайва морока. - І я написав великими літерами на весь аркуш:

ВІЛІСАПЕТ

ПІСТАЛЕТ-ПУЛІМЕТ

ВІРТАЛЕТ

Потім подумав і ще вирішив написати морозиво, підійшов до вікна, подивився на вивіску навпроти і дописав:

МОРОЖЕНЕ

Батько прочитав і каже:

Куплю я тобі поки морозиво, а решту зачекаємо.

Я думав, йому зараз ніколи, і питаю:

До якої години?

До найкращих часів.

До яких?

До наступного закінчення навчального року.

Та тому, що літери у твоїй голові крутяться, як карусель, від цього в тебе паморочиться голова, і слова виявляються не на своїх ногах.

Наче у слів є ноги!

А морозиво мені вже сто разів купували.

Бетбол

Сьогодні не слід йти на вулицю - сьогодні гра... - сказав тато загадково, дивлячись у вікно.

Яка? - спитав я з-за таткової спини.

Ветбол, - відповів він ще загадково і підсадив мене на підвіконня.

А-а-а… – простяг я.

Мабуть, тато здогадався, що я нічого не зрозумів і почав пояснювати.

Ветбол – це футбол, тільки в нього грають дерева, а замість м'яча ганяють вітер. Ми говоримо – ураган чи шторм, а вони – ветбол. Он дивись, як берези загомоніли - це їм тополі пасують... Ого! Як захиталися – видно, гол пропустили, не змогли вітер гілками втримати… Ну, ще пас! Небезпечний момент…

Тато говорив прямо як справжній коментатор, а я, заворожений, дивився на вулицю і думав, що ветбол дасть, напевно, 100 очок уперед будь-якому футболу, баскетболу та навіть гандболу! Хоча сенс останнього я теж не до кінця розумів…

Сніданок

Взагалі, я люблю сніданки. Особливо, якщо мама замість каші варить сосиску чи бутерброди з сиром робить. Але іноді хочеться чогось незвичайного. Наприклад, сьогодні чи вчорашника. Я якось попросив у мами сьогодні, але вона подивилася на мене здивовано і запропонувала полудень.

Ні, – кажу, – мені б саме сьогодні. Ну, або вчорашник, на крайній край...

Вчора на обід був суп… – розгубилася мама. - Тобі розігріти?

Загалом нічого не зрозуміла.

А я і сам до ладу не розумію, як ці сьогоднішні та вчорашники виглядають і який у них смак. Може, у вчорашників справді смак вчорашнього супу. Але який тоді смак у сьогоднішнього? Напевно, чогось сьогоднішнього. Сніданку, наприклад. З іншого боку, чому так сніданки називаються? Ну, тобто, якщо по-правилам, то сніданок має називатися сьогодні, бо мені його сьогодні приготували і я його буду сьогодні. Ось якщо я залишу його на завтра, то тоді вже зовсім інша справа. Хоча ні. Адже завтра він уже стане вчорашником.

То тобі кашу чи суп? – обережно спитала вона.

Як хлопчик Яша погано їв

Всім Яша був добрий, тільки погано їв. Весь час із концертами. То мама йому співає, то тато фокуси показує. А він своє ладить:

- Не хочу.

Мама говорить:

- Яша, їж кашу.

- Не хочу.

Папа каже:

- Яша, пий сік!

- Не хочу.

Мамі та татові набридло його щоразу вмовляти. А тут ще мама прочитала в одній науковій педагогічній книзі, що дітей не треба вмовляти їсти. Треба поставити перед ними тарілку каші та чекати, коли вони самі зголодніють і все з'їдять.

Ставили, ставили перед Яшею тарілки, а він не їсть і нічого не їсть. Ні котлети не їсть, ні супу, ні каші. Став худенький і дохлий, як соломинка.

-Яша, їж кашу!

- Не хочу.

- Яша, їж супик!

- Не хочу.

Раніше на ньому штанці насилу застібалися, а тепер він у них зовсім вільно бовтався. Можна було в ці штанці ще одного Яшу запустити.

І ось одного разу повіяв сильний вітер. А Яша на ділянці грав. Був він дуже легенький, і вітер його по ділянці покотив. Докотив до паркану з дротяної сітки. І там Яша застряг.

Так і сидів він, притиснутий до паркану вітром, цілу годину.

Мама кличе:

- Яша, де ти? Іди додому з супом мучитися.

А він не йде. Його й не чути навіть. Він не тільки сам дохленький, але й голосок у нього став дохленький. Нічого не чути, що він там харчує.

А він пищить:

- Мамо, забери мене від паркану!

Мама почала турбуватися - куди це Яша подівся? Де його шукати? Не видно Яшу і не чути.

Тато так сказав:

– Я думаю, нашого Яшу кудись вітром відкотило. Давай, мамо, ми каструлю із супом винесемо на ганок. Вітер подує і запах супу до Яші принесе. На цей смачний запах він приповзе.

Так і вчинили. Винесли каструлю із супом на ганок. Вітер запах до Яші поніс.

Яша як почув запах смачного супу, відразу на запах поповз. Тому що змерз, багато сил втратив.

Повз він, повз, півгодини повз. Але мети досяг. Прийшов він на кухню до мами і як з'їсть одразу цілу каструлю супу! Як з'їсть одразу три котлети! Як вип'є три склянки компоту!

Мама була вражена. Вона навіть не знала: радіти їй чи засмучуватися. Вона говорить:

- Яша, якщо ти щодня так їстимеш, у мене їжі не вистачить.

Яша її заспокоїв:

- Ні, мамо, я не бубу так багато щодня їсти. Це я минулі помилки виправляю. Я бубу, як усі діти, добре їсти. Я бубу зовсім інший хлопчик.

Хотів сказати «буду», а в нього виходило «бубу». Знаєте, чому? Тому що рот у нього був забитий яблуком. Він ніяк зупинитися не міг.

З того часу Яша все їв добре.

Секретики

Ви вмієте робити "секретики"?

Якщо не вмієте, я вас навчу.

Візьміть чисте скло і вирийте в землі ямку. Покладіть у ямку фантик, а на фантик – все, що у вас є гарного.

Можна класти камінь, уламок тарілки, намистину, пташине перо, кулька (можна скляна, можна металева).

Можна жолудь або шапочку від шлунка.

Можна різнобарвний клаптик.

Можна квітку, листок, а можна навіть просто траву.

Можна справжню цукерку.

Можна бузину, сухого жука.

Можна навіть гумка, якщо вона красива.

Так, можна ще гудзик, якщо він блискучий.

Ну ось. Поклали?

А тепер прикрийте все це скельцем і засипте землею. А потім потихеньку пальцем розчищайте від землі і дивіться у дірочку… Знаєте, як гарно буде! Я зробила «секретик», запам'ятала місце та пішла.

Назавтра мого "секретика" не стало. Хтось його викопав. Якийсь хуліган.

Я зробила "секретик" в іншому місці. І знову його викопали!

Тоді я вирішила вистежити, хто цією справою займається... І звичайно ж цією людиною виявився Павлик Іванов, хто ж ще?

Тоді я знову зробила «секретик» і поклала записку:

"Павлик Іванов, ти дурень і хуліган".

За годину записки не стало. Павлик не дивився мені у вічі.

Ну як, прочитав? - Запитала я у Павлика.

Нічого я не читав, – сказав Павлик. - Сама ти дурниця.

Твір

Якось нам наказали написати в класі твір на тему «Я допомагаю мамі».

Я взяла ручку і почала писати:

«Я завжди допомагаю мамі. Я підмітаю підлогу та мій посуд. Іноді я стираю носові хустки».

Я більше не знала, що писати. Я подивилася на Люську. Вона так і писала в зошиті.

Тут я згадала, що один раз випрала свої панчохи, і написала:

«Ще я стираю панчохи та шкарпетки».

Більше я зовсім не знала, що писати. Але ж не можна здавати такий короткий твір!

Тоді я приписала:

«Ще я стираю майки, сорочки та труси».

Я подивилася довкола. Усі писали та писали. Цікаво, що пишуть? Можна подумати, що вони з ранку до ночі допомагають мамі!

А урок не закінчувався. І мені довелося продовжувати.

«Ще я стираю сукні, своє та мамине, серветки та покривало».

А урок все не закінчувався і не закінчувався. І я написала:

«А ще я люблю прати фіранки та скатертини».

І тут нарешті задзвенів дзвінок!

Мені поставили п'ять. Вчителька читала мій твір вголос. Вона сказала, що мій твір їй сподобалося найбільше. І що вона прочитає його на батьківських зборах.

Я дуже просила маму не ходити на батьківські збори. Я сказала, що мені болить горло. Але мама наказала татові дати мені гарячого молока з медом і пішла до школи.

Вранці за сніданком відбулася така розмова.

Мама: А ти знаєш, Сема, виявляється, наша дочка чудово пише твори!

Тато: Мене це не дивує. Вигадувати вона завжди вміла здорово.

Мама: Ні, справді! Я не жартую, Віра Євстигніївна її хвалить. Її дуже порадувало, що наша дочка любить прати фіранки та скатертини.

Тато: Що-о?!

Мама: Правда, Сема, це чудово? - Звертаючись до мене: - Чому ж ти мені раніше ніколи в цьому не зізнавалася?

А я соромилася, – сказала я. - Я думала, ти мені не дозволиш.

Ну що ти! – сказала мама. - Не соромся, будь ласка! Сьогодні ж випрай наші фіранки. Ось добре, що мені не доведеться тягти їх до пральні!

Я витріщила очі. Фіранки були величезні. Десять разів я могла в них повернутися! Але відступати було запізно.

Я милила фіранки по шматочках. Поки я намилювала один шматочок, інший зовсім розмилювався. Я просто змучилася з цими шматочками! Потім я по шматочках полоскала фіранки у ванній кімнаті. Коли я кінчала вичавлювати один шматочок, у нього знову заливалася вода із сусідніх шматочків.

Потім я залізла на табурет і стала вішати фіранки на мотузку.

Ну, це було найгірше! Поки я натягувала на мотузку один шматок фіранки, інший звалювався на підлогу. І зрештою вся фіранка впала на підлогу, а я впала на неї з табуретки.

Я стала зовсім мокра – хоч вичавлюй.

Фіранку довелося знову тягнути у ванну кімнату. Зате підлога на кухні заблищала як новачка.

Цілий день із фіранок лилася вода.

Я поставила під фіранки всі каструлі та сковорідки, які ми мали. Потім поставила на підлогу чайник, три пляшки та всі чашки зі блюдцями. Але вода все одно заливала кухню.

Як не дивно, мати залишилася задоволена.

Ти чудово випрала фіранки! - сказала мама, ходячи по кухні в калошах. - Я й не знала, що ти така здатна! Завтра ти пратимеш скатертину...

Про що думає моя голова

Якщо ви думаєте, що я вчуся добре, ви помиляєтесь. Я вчуся неважливо. Чомусь усі вважають, що я здатна, але лінива. Я не знаю, чи здатна я, чи не здатна. Але тільки я точно знаю, що я не лінива. Я по три години сиджу над завданнями.

Ось, наприклад, зараз я сиджу і щосили хочу вирішити завдання. А вона не наважується. Я говорю мамі:

Мам, а в мене завдання не виходить.

Не лінуйся, - каже мама. - Подумай гарненько, і все вийде. Тільки добре подумай!

Вона йде у справах. А я беру голову обома руками і кажу їй:

Думай, голова. Думай гарненько… «З пункту А в пункт Б вийшли два пішоходи…» Голово, чому ти не думаєш? Ну, голова, ну, думай, будь ласка! Ну що тобі варте!

За вікном пливе хмара. Воно легеньке, як пух. Ось воно зупинилося. Ні, пливе далі.

Голово, про що ти думаєш?! Як тобі не соромно!!! «З пункту А до пункту Б вийшли два пішоходи…» Люська, мабуть, теж вийшла. Вона вже гуляє. Якби вона підійшла до мене перша, я її, звичайно, вибачила б. Але хіба вона підійде, така шкода?

«…З пункту А до пункту Б…» Ні, вона не підійде. Навпаки, коли я вийду у двір, вона візьме під руку Олену і з нею шепотітиметься. Потім вона скаже: "Льон, пішли до мене, у мене щось є". Вони підуть, а потім сядуть на підвіконня і сміятимуться і гризтимуть насіння.

«…З пункту А в пункт Б вийшли два пішоходи…» А я що зроблю?.. А я тоді покличу Колю, Петьку та Павлика грати в лапту. А що вона зробить? Ага, вона поставить платівку «Три товстуни». Та так голосно, що Коля, Петька та Павлик почують і побіжать просити її, щоб вона дала їм послухати. Сто слухали, все їм мало! І тоді Люська зачинить вікно, і вони там усі слухатимуть платівку.

«…З пункту А до пункту… до пункту…» А я тоді візьму і запульну чимось прямо у її вікно. Скло – дзинь! - І розлетиться. Хай знає.

Так. Я вже стомилася думати. Думай не думай – завдання не виходить. Просто страх яке завдання важке! Ось погуляю трошки і знову думатиму.

Я зачинила завдання і виглянула у вікно. У дворі гуляла одна Люська. Вона стрибала у класики. Я вийшла надвір і сіла на лавку. Люська на мене навіть не подивилася.

Сережка! Вітько! – закричала одразу Люська. - Ходімо в лапту грати!

Брати Карманова виглянули у вікно.

У нас горло, - хрипко сказали обидва брати. – Нас не пустять.

Олена! – закричала Люська. - Льон! Виходь!

Замість Олени визирнула її бабуся та погрозила Люсьці пальцем.

Павлику! – закричала Люська.

У вікні ніхто не з'явився.

Співати-ка-а! - надсаджувалась Люська.

Дівчинко, ну що ти кричиш?! - висунулася з кватирки чиясь голова. - Хворій людині відпочити не дають! Спокою від вас нема! - І голова сунулася назад у кватирку.

Люська крадькома подивилася на мене і почервоніла, як рак. Вона смикала себе за кіску. Потім зняла з рукава нитку. Потім глянула на дерево і сказала:

Люсь, давай у класики.

Давай, – сказала я.

Ми пострибали до класики, і я пішла додому вирішувати своє завдання.

Тільки-но я сіла за стіл, прийшла мама:

Ну, як завдання?

Не виходить.

Але ж ти вже дві години над нею сидиш! Це просто жах що таке! Задають дітям якісь головоломки! Ну давай показуй своє завдання! Може, в мене вийде? Я все-таки інститут закінчувала. Так. «З пункту А в пункт Б вийшли два пішоходи…» Стривай, стривай, щось це завдання мені знайоме! Послухай, та ви її минулого разу разом з татом вирішили! Я чудово пам'ятаю!

Як? - Здивувалася я. - Невже? Ой, правда, це сорок п'яте завдання, а нам сорок шосте задали.

Тут мама страшенно розгнівалася.

Це обурливо! – сказала мама. - Це нечувано! Це неподобство! Де твоя голова? Про що вона тільки думає?

Про мою подругу і трохи про мене

Двір у нас був великий. У нашому дворі гуляло багато всяких дітей - і хлопчаків, і дівчат. Але найбільше я любила Люську. Вона була моєю подругою. Ми з нею жили у сусідніх квартирах, а у школі сиділи за однією партою.

У моєї подруги Люськи було пряме жовте волосся. А очі в неї були!.. Ви, мабуть, не повірите, які в неї були очі. Одне зелене око, як трава. А інший - зовсім жовтий, з коричневими цятками!

А в мене очі були якісь сірі. Ну просто сірі, і все. Зовсім нецікаві очі! І волосся у мене було безглузде - кучеряве і коротке. І величезні ластовиння на носі. І взагалі, все в Люськи було краще, ніж у мене. Ось тільки зростанням я була вищою.

Я страшенно цим пишалася. Мені дуже подобалося, коли нас у дворі звали «Люська велика» та «Люська маленька».

І раптом Люська виросла. І стало незрозуміло, хто з нас великий, а хто маленький.

А потім вона виросла ще на півголови.

Це було вже занадто! Я образилася на неї, і ми перестали гуляти разом у дворі. У школі я не дивилася в її бік, а вона не дивилася в мою, і всі дуже дивувалися і казали: «Між Люськами чорна кішка пробігла», і чіплялися до нас, чому ми посварилися.

Після школи я тепер не виходила надвір. Мені там не було чого робити.

Я тинялася по дому і не знаходила собі місця. Щоб не було так нудно, я крадькома, через фіранку, дивилася, як Люська грає в лапту з Павликом, Петькою та братами Кармановими.

За обідом і вечерею я тепер просила добавки. Душалася, а все з'їдала… Щодня я притискалася потилицею до стіни і відзначала на ній червоним олівцем свій зріст. Але дивна річ! Виходило, що я не тільки не зростаю, але навіть, навпаки, зменшилася майже на два міліметри!

А потім настало літо, і я поїхала до піонерського табору.

У таборі я весь час згадувала Люську і сумувала за нею.

І я написала їй листа.

«Здрастуйте, Люсю!

Як ти поживаєш? Я добре поживаю. У нас у таборі дуже весело. У нас поряд тече річка Воря. У ній вода блакитна-блакитна! А на березі є мушлі. Я знайшла тобі дуже гарну черепашку. Вона кругленька і зі смужками. Мабуть, вона тобі стане в нагоді. Люсь, якщо хочеш, давай знову дружити. Нехай тебе тепер називають великою, а мене маленькою. Я все одно згодна. Напиши мені, будь ласка, відповідь.

З піонерським привітом!

Люся Синіцина»

Я цілий тиждень чекала на відповідь. Я все думала: а коли вона мені не напише! Раптом вона більше ніколи не захоче зі мною дружити!.. І коли від Люськи нарешті надійшов лист, я так зраділа, що в мене навіть руки трішечки тремтіли.

У листі було написано ось що:

«Здрастуйте, Люсю!

Спасибі, я добре поживаю. Вчора мені мама купила чудові капці з білим кантиком. Ще у мене є новий великий м'яч, прямо захитаєшся! Швидше приїжджай, а то Павлик із Петькою такі дурні, з ними нецікаво! Черепашку ти дивися не втратий.

З піонерським салютом!

Люся Косіцина»

Цього дня я до вечора тягала з собою блакитний конвертик Люськін. Я всім розповідала, яка в мене є у Москві чудова подруга Люська.

А коли я поверталась із табору, Люська разом із моїми батьками зустрічала мене на вокзалі. Ми з нею кинулися обійматись… І тут виявилося, що я переросла Люську на цілу голову.

Читати онлайн казки для дітей 4 роківпросто необхідно, тому що саме в цьому віці у дитини формуються основні риси характеру, які згодом надаватиме величезний вплив на її долю. Тому дуже важливо прищепити на даному етапі дитині прагнення робити добро, у всьому допомагати своїм близьким, а також поважати старше. І регулярне читання дитині, вік якої становить чотири роки, є найкращим засобом це зробити. Цей факт відзначають усі психологи.

Дитячі казки для дітей 4 років читати онлайн



Казка на ніч для дитини 4 роки

Найбільш ефективним читання казок дитині, вік якої становить чотири роки, виявляється, якщо робити це перед тим як малюк засне. Цей факт знову ж таки є доведеним дитячими психологами. Справа в тому, що в напівсонному стані у дитини набагато краще розвинена уява. З цієї причини, якщо ви прочитаєте своїй дитині якийсь казковий твір саме перед сном, то він засвоїть його набагато краще, ніж у денний час, коли його розум відволікається на сторонні предмети.