Стебельчатый шов в видео и фото уроках выполнения. Поэтапное выполнение стебельчатого шва Стебельчатый шов иголкой

Стебельчатый шов или иначе «назад иголка» – это один из элементарных швов, который задействован при вышивании гладью. Составляющие данного шва – несколько прилегающих один к другому горизонтальных стежков. Его считают старинным и очень простым в вышивке. Именно поэтому начинающим рукодельницам советуют начинать ознакомится с техникой вышивки именно с этого шва. Зачастую его используют при вышивании контурных рисунков и для обработки мельчайших деталей.

Необходимое для работы

Конечно же необходимо приготовить полотно. Желательно выбирать материал, который не склонен к деформированию. Необходимо заранее простирать и прогладить ткань. Подготовить пяльцы, нитки, ножницы, иглу, карандаш, копировальную бумагу. Незадолго до начала вышивания, постирайте материал на котором планируете выполнять работу. Это делается во избежание деформации ткани, а в дальнейшем и искажении рисунка. Рекомендуется вышивать на льняных полотнах или на хлопчатобумажном материале. На канве работа будет выглядеть менее выигрышно. Для точности вышиваемого узора, рисунок наносится на ткань простым карандашом. Рабочая нить применяется средней длинны, если она будет чересчур длинная, то возникнут сложности с постоянным запутыванием и перекручиванием.

Техника выполнения

Делится он на 2 вида: обыкновенный и уплотненный.

И тот, и тот, как и прочие разновидности вышивки производится слева направо. Чтобы прикрепить нить без узла на изнанке, по краю узора рисунка необходимо проделать 2 последовательных стежка. А потом отступить около 2 мм. вправо, вышить первый стежок, а под
изнаночной стороной возвратить иглу влево, протянуть ее в месте предыдущего прокола. Затем, натянуть нитку, опять отступить равное расстояние, и повторно проделать вышеописанную технологию. Тщательно наблюдайте за натяжением нити, чтобы не затягивать ее туго, после протягивания ее на лицо полотна. Чтобы получить уплотненную вышивку, необходимо протягивать иглу не в начальную точку прокола, по центру предыдущего стежка. Узор, который выйдет, будет похож на миниатюрный шнурочек. Толщина же будет зависеть от толщины нитки и продолжительности стежка. Зачастую его применяют, чтобы проделать аккуратную подшивку. Эффектным же шов получится за счёт толстой нити. Стебельчатый шов затягивает материю с лицевой части полотна. Особой чертой таких стежков, есть то, что нитка с изнаночной стороны несколько меньше, чем та, которая непосредственно образовывает сам рисунок на фронтальной части работы. Из этого следует, что каждый последующий шов будет выступать вполовину длинны от предыдущего.

Ни при каких обстоятельствах, не пытайтесь произвести пару стежков в один прокол. Это приводит к затягиванию материала и перекручиванию нити. В предложенной технике, один стежок следует за другим, поэтому необходимо тщательно наблюдать, чтобы нить располагалась всегда над иглой при проделывании последующего стежка. Идеального рисунка можно добиться только, когда все стежки будут одинакового размера. Величину стежка определяют в зависимости от толщины рабочей нити. Если тонкая, то стежок короткий, если толстый – длиннее. Длину стежка также регулируют исходя из рисунка. На изгибах узора стежки должны быть мелкими. Поэтому нужно заранее посмотреть на рисунок и определить, где и в каком количестве они будут прокладываться. Когда вышивание выполняется слишком удлинёнными стежками, то это может отрицательно отразиться на качестве готового изделия из-за размытого контура. Игла выводится на лицо полотна по изгибу с той стороны, в которую он завивается.

Чтобы вышивание Вам понравилось и не принесло разочарований, Вам не стоит стразу ставить цель и выполнять сложные схемы и узоры. Только поэтапное освоение технологии поспособствует тому, чтобы Вы освоили рукоделие. Для начала попробуйте вышить собственноручно прямые ветви, элементарные цветочки, контурные узоры.

Для начала подберите узор, который Вы без труда сможете повторить. Переведите рисунок с помощью копировальной бумаги на полотно. Умелицам, которые неплохо рисуют, могут самостоятельно создать оригинальные и красивые узоры для изделия. Что это будет: буквы, очертания животных, растительные орнаменты, мотивы для вышивки лентами – решать только Вам. Стежки можно создавать двумя способами: колющим – каждый последующий стежок производится прокалывание полотна иглой с протягиванием ее на противоположную сторону; швейный – пронизыванием ткань горизонтально, выполняя одновременно 2 прокола, потом выводится нить.

Обязательно соблюдать следующие правила:

• стежку производить равную по длине
• во избежание стягивания ткани лучше выбрать колющую технику вышивания
• для резких изгибов узоров вышивать только короткие стежки
• не перекручивать рабочие нити
• во время вышивания нити постоянно должны располагаться с одной стороны
• следить за натяжением нити

Подытожим все о чем мы сегодня узнали. Научиться производить шитье в технике стебельчатый шов довольно просто. Техника невероятно лёгкая, что даже у новичков все получится сразу же. Очень внимательно стоит отнестись к тому, чтобы стежки были одинакового размера.

Действия выполняем в следующем порядке:

Полотно с проделанным заранее узором закрепляем в пяльцы.

Нить продеть в иголку.

Тщательно прикрепить её с изнанки изделия.

Технология принадлежит к счетной вышивке, производится слева направо. Рабочая нитка всегда располагается на одной стороне. Стежки пролегают кучно один к другому. Строчка проделывается в следующей последовательности:

– протягивают иглу с нитью на лицевую сторону полотна в исходную точку узора;

– четко по черте прокладывают стежок вперед размером 4мм.;

– пронзают материал иглой вниз;

– вытаскивают ее по центру предыдущего стежка на лицевую часть;

– повторяют все действия.

Видео мастер класс “Стебельчатый шов”

Технологическая карта урока технологии 5 класс

Дата: 21.02.19г

Продолжительность урока 90 минут (2 урока)

Раздел « Технология вышивки». « Выполнение простейших ручных швов».

Тема: Вышивка. Стебельчатый шов. Монограмма

Тип урока: Комбинированный

Цели урока:

Обучающая: Создать условия для усвоения новых знаний и формирования практических навыков.

Совершенствовать навыки выполнения ручных швов.

Разработать эскиз своей монограммы.

Освоить технологию выполнения стебельчатого шва.

Развивающая : Способствовать развитию творческого мышления и художественного вкуса.

Развивать сенсорные и моторные навыки.

Способствовать развитию познавательного интереса к предмету

Воспитательная : Формировать творческую активность, самостоятельность, коммуникативность.

Форма работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, метод проблемного изложения, метод частичного поиска, упражнения, самостоятельная работа.

Приемы: рассказ, демонстрация, объяснение, практическая работа, рефлексия, игровой момент.

Формы контроля: самоконтроль, взаимоконтроль, текущий и итоговый контроль.

Межпредметные связи: история, изо, русский язык, информатика.

Цифровые образовательные ресурсы: компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Другие ресурсы: наглядность и оборудование: образцы готовых изделий, выставка работ ручной вышивки, стенд «Сегодня на уроке» с новыми терминами, дидактический материал, нитки мулине, ножницы, салфетки из ткани, пяльцы, карандаш, учебник «Технология»,

Ожидаемые результаты. Универсальные учебные действия.

1. Предметные умения: научить приемам вышивки стебельчатым швом.

2. Личностные умения:

* Развитие познавательного интереса, учебной мотивации, творческого воображения.

* Формирование личного, эмоционального отношения к себе, окружающему миру.

* Развитие осознания адекватной позитивной самооценки.

3. Метапредметные умения:

Регулятивные:

Умение определять и формулировать тему урока, планировать последовательность действий на уроке;

Работать по коллективно составленному плану;

Оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной оценки;

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, с заданным алгоритмом развития логического мышления.

Познавательные:

Формирование представлений об окружающем мире и о себе самом.

Умение ориентироваться в системе знаний, отличать новое от известного, использовать учебник, жизненный опыт и информацию, полученную на уроке, проводить анализ, строить логическую цепочку рассуждений, самостоятельно решать проблемы творческого характера.

Коммуникативные:

Умение оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им, сотрудничать в поиске решения проблемы.

Ход урока:

Организационный момент. Проверка готовности к уроку.

Мотивация к учебной деятельности : создание ситуации через «Волшебный сундучок» (слайд 1)

Что в нем? – Стихотворение

Учитель: (Читает) (Слайд 2)

Вышивала мама, вышивала,
создавая счастье и уют.
Вечерами так она певала,
как теперь, пожалуй, не поют.
Бегает проворная иголка
и мелькает розовая нить.
Вышивала мама долго- долго,
в песню душу силилась вложить.

О чем говорится в этом стихотворение? Как назовем стихотворение?

Ответы детей (о вышивка) (Вышивка).

Ребята, тема урока зашифрована в анаграмме . Прочитав эту анаграмму, вы сможете назвать тему и цель урока (слайд 3,4)

ЙТЧЕАЬТЛЕЫБС ВШО, ОНОМГАРАММ

Ответы детей (стебельчатый шов, монограмма)

Учитель: - Итак, о чем мы будем сегодня с вами разговаривать? Как можно сформулировать тему нашего урока?

Давайте, запишите тему урока в тетради (ребята открывают тетради, подписывают число и тему урока ).

На доске написаны слова “Вышивать, вышить что – либо, шить по чему-либо узоры шерстями, шелками, бумагой, золотом и пр.”-(Даль В.И.)

Исходя из нашей темы, какие мы можем поставить перед собой задачи на сегодняшний урок?

Обучающиеся:

Ознакомиться с историей вышивки;

Рассмотреть её применение в народном костюме.

Научиться выполнять стебельчатый шов (слайд 5)

Учитель: Вышивка – это искусство создания на тканях узоров (с помощью чего?) с помощью иглы и нитей.(Определение понятия вышивки записать в тетрадь).

Вышивка - распространённый вид декоративно-прикладного искусства, в котором узор и изображение выполняются ручным или машинным способом на разных тканях, коже, войлоке и других материалах, льняными, хлопчатобумажными, шёлковыми, шерстяными, металлическими нитками, а также бисером, жемчугом, драгоценными камнями, и др.

Учащиеся выступают с сообщениями:

1.(Казакбаев Вадим) (слайд 7-8)

Этот вид искусства возник давно - корни его уходят в глубину веков. Из-за недолговечности ткани и ниток наука лишена возможности точно определить когда впервые удалось воплотить в узорный мотив красоту родной природы, свои переживания и ощущения, определить время возникновения этого искусства. Образцы наиболее древней вышивки в музеях Европы относятся к V в.н.э., а образцы славянской вышивки сохранились лишь за несколько последних столетий (больше всего вышивок XIX века).

Вышитая белая сорочка - неотъемлемая часть женской и мужской одежды любого европейского народа. Вышитая сорочка была характерным признаком каждой местности и отличалась своеобразным орнаментом, техникой исполнения и гаммой цветов.

2. (Камолов Рустам) Вышиванием занимались почти исключительно женщины. Для работы использовался каждый удобный момент: посиделки, на которые девушки собирались долгими осенними и зимними вечерами, часы отдыха от полевых работ – весной и зимой.

Одежда была своеобразной характеристикой умения девушки, её трудолюбия. Именно поэтому женская одежда украшалась чрезвычайно красиво. Предметом особой гордости каждой семьи был свадебный сундук с приданным, сделанным руками невесты.

Вышиванием занимались во всех слоях общества - от королевских и царских семей до беднейших крестьян и ремесленников. В России в XVIII-XIX вв. почти во всех помещичьих хозяйствах и при монастырях были мастерские художественной вышивки, изделия которых не только использовались для собственных нужд, но и частично шли на продажу.

Со второй половины XIX века искусство вышивания постепенно выходит за пределы домашнего ремесла и кое-где приобретает форму кустарного промысла. В некоторых местах целые села живут этим промыслом.

Коми земля - богатый и живописный край, который хранит глубокие традиции народных промыслов и ремесленного производства. Народный костюм - бесценное неотъемлемое достояние культуры народа, накопленное веками. Украшение одежды выполнялось вышивкой и нашивкой из шелковой или парчовой ткани. Вышивку выполняли по вороту и оплечьям в мужских рубахах, у женщин - по низу передника, а нашивками из шелковых тканей и парчи - оплечья рубахи и низ сарафана.

Что интересно в национальном костюме коми - ижемцы не использовали вышивку. Исключением являлись лишь головные уборы. Они делились на девичьи и женские. Если коми-девушка могла ходить без головного убора, то замужняя женщина не могла выйти на улицу с непокрытой головой. Головные уборы шились из дорогих тканей и украшались вышивкой, бисером и т.д. ( слайд 9)

3. (Митькин Павел) (слайд 10)

О существовании вышивки в эпоху Древней Руси (9 век) говорят находки археологов.

Это фрагменты одежды, украшенные узорами, выполненными разными нитями. Русскую женщину эта сложная, но увлекательная работа сопровождала всю жизнь.

Вышивкой украшали скатерти, покрывала, полотенца, а также различную одежду. Начиная с семи – восьмилетнего возраста девочки начинали готовить себе приданное к свадьбе: свадебный наряд, выходную одежду, головные уборы, подарки.

На свадьбе невеста одаривала родственников жениха изделиями своей работы. Перед свадьбой устраивали выставку приданного, которое должно было свидетельствовать о мастерстве и трудолюбии невесты.

Учитель: Как вы думаете, для чего мастерицы украшали свои изделия вышивкой?

4.(Инживаткин Слава) (Слайд 11)

Вышивка не только делала костюм красивее и богаче, но и имела другое назначение. По народному поверью, она должна была приносить человеку счастье, оберегать его от всякого зла и беды, сближать с окружающей природой.

В глубокой древности стихийные бедствия и болезни приписывались действию злых сил, от которых люди пытались уберечься, нанося узоры на свою одежду и жилища. Таким образом, вышивку в ее первоначальном значении нужно рассматривать, прежде всего, как оберег , и только потом как украшение.

Учитель: - Рассмотрите изображения, подумайте, где же на одежде располагалась такая важная вышивка-оберег? (Дети высказывают свои предположения о месте расположения вышивки на одежде).

На одежде вышивке отводились те места, которые прикрывали органы, наиболее важные для жизни и здоровья людей.

Прежде всего, это голова, олицетворявшая разум. Оберегающая ее вышивка находилась на шее. На женских рубахах вышивка шла по вороту или по бокам, либо покрывала то и другое. В мужских рубахах декорировались ворот-стойка, горловина, косой разрез.

Спина - самое уязвимое место человека, и должна быть хорошо защищена. Именно поэтому вышивку часто делали на спинке одежды. По этой же причине вышивку могли закрыть другой одеждой: не важно было, что она не видна: а важно, что она, находясь в нужном месте, предохраняла своих хозяев от злых сил.

Учитель: Итак, вы познакомились с историей возникновения вышивки, её применением в одежде разных народов, в том числе и коми.

И в наше время люди охотно обращаются к услугам мастеров индивидуального пошива и народных умельцев.

Художественная вышивка - один из наиболее распространённых видов народного искусства, в котором воплощены лучшие традиции народа, приносит и будет приносить радость тысячам его почитателей. Это изысканное женское хобби ещё долго будет удовлетворять потребность в прекрасном, в желании украсить свой быт и досуг.

Демонстрация вышивок выполненных учащимися старших классов.

II. Классификация вышивок.(слайд 12)

Все техники вышивки подразделяются на счетные (вышивание со счетом нитей ткани основы, крестом и другими гобеленовыми швами по канве) и гладьевые (вышивание на белом, по шелку и бархату, золотое шитье, вышивка-аппликация, выполняемая в пределах нарисованных на тканях контуров).

Физминутка, (слайд 13)

Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуть, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть

Учитель:

Стебельчатый шов - один из самых старинных швов. Чаще всего применялся при вышивке стебельков цветов и веточек, отчего и получил свое название. Состоит из косых стежков, плотно прижатых друг к другу. Все стежки должны иметь одинаковый размер и ложится ровно. Шьется в различных направлениях – как слева направо или справа налево, так и сверху вниз и наоборот, а также под любым углом, в зависимости от мотива или детали. Также может этот шов быть прямой линией или изогнутой. Несмотря на то, что он является контурным стежком, он очень широко применяется в художественной глади, благодаря своей пластичности. С помощью стебельчатого стежка заполняются детали неправильной формы, сложные мотивы. (слайд 14)
Для начала нанесем на ткань разметку, как делали.

( слайд 15-16)

Из точки 1 в точку 2, пропуская при этом точку 3, делаем первый стежок. После чего выводим иглу из точки 3 прямо над первым стежком. Рабочая нить всегда должна быть с одной стороны слева или справа, иначе нарушится структура шва. Получается, что стежок начинается из середины предыдущего, плотно примыкая к нему. Второй стежок располагается между точками 3 и 4. Из точки 4 выводим иглу в точку 2 – середину второго стежка. Стежки должны плотно прилегать друг к другу. Таким же образом продолжаем выполнение шва дальше.

Вот как должен выглядеть наш стебельчатый шов: (Слайд17)

Инструменты и материалы для выполнения вышивки.

Учитель: Для выполнения работы нам необходимы инструменты.

Какие инструменты нужны, давайте узнаем, разгадав загадки:

1.Ныряла, ныряла, да хвост потеряла. (Иголка и нитка)

2.Смотри, раскрыл он пасть,

В неё ткань можно класть:

Ткань в его пасти

Разделится на части. (Ножницы)

3.Пальчик спрячется в ведерко –

Не страшна ему иголка. (Напёрсток)

4.Скорчится в кошку, растянется в дорожку. (Нитка)

5.Пять братьев на одной руке.

Зовут их всех на букву П,

А если А на Я исправишь

То вышивать на них ты станешь. (пяльцы) (Слайд 18)

Учитель демонстрирует материалы (ткань, канву, нитки мулине) и инструменты (иглы, нитевдеватель, пяльцы) с необходимыми пояснениями.

Учитель:

Стебельчатым швом можно выполнять метки и монограммы, в старину их называли: вензель, печать, роспись .

– Как вы думаете, что это такое? (слайды 19,20,21,22)

Метки – это обозначение принадлежности данного предмета или одежды определённому лицу. Вышивали инициалы или имя хозяина. Метки располагали так, чтобы они не портили внешний вид одежды.

Монограмма - это вязь из начальных букв имени, фамилии, инициалы владельца или герб семьи. Монограммы – это не только метки, но и украшения изделия в уголке платка. Они вышиваются нитками одного цвета, нежных, пастельных оттенков: голубого, розового, персикового, зелёного, а иногда и просто белыми, но за счёт блеска ниток вышивка на ткани выделялась.

Обращаю внимание детей на то, что такой вензель мы будем вышивать сегодня.

Учитель: На практическом занятии мы будем выполнять стебельчатым швом метку (монограмму)

Перед тем как приступить к выполнению вышивки, необходимо правильно организовать рабочее место, подобрать ткань, нитки, инструменты, и приспособления, перенести рисунок на ткань.

1.Организация рабочего места.

Стол с приспособлениями и инструментами должен стоять так, чтобы свет падал на работу с левой стороны. Если в столе нет ящиков, то нитки можно хранить в специальном мешочке, инструменты- в коробочке, а листы кальки с узорами в папке. Во время работы надо следить за положением корпуса, который должен быть немного наклонен вперед, не сутулиться, не склонять низко голову. Расстояние между глазами и работой не должно превышать 30-40 см. Стул придвигают к столу так, чтобы можно было опираться на его спинку.

2.Правила по технике безопасности при выполнении ручных работ. (раздается каждому ребенку) (слайд23)

Правила безопасной работы иглой.

Внимание! Игла - острый инструмент, Пользоваться иглой надо осторожно .

1.Хранить иглы в определенном месте.

2.Не допускать потери иглы.

3.Запрещается брать иглу в рот, вкалывать её в одежду.

4.Сломанную иглу сдать учителю.

5.При шитье применять наперсток.

6.Нельзя откусывать нитку зубами.

Правила безопасной работы ножницами.

Внимание! Ножницы - острый инструмент, Пользоваться ножницами надо

осторожно.

1.Хранить ножницы в определенном месте.

2.Не держать ножницы острыми концами вверх, передавать их, держа

за сомкнутые лезвия кольцами вперёд.

3.Не оставлять ножницы раскрытыми.

4.Не класть ножницы у вращающихся частей швейной машины.

Стук в дверь (передают письмо)

Дети нам прислали письмо, давайте прочитаем

« Уважаемые ученики!

Детский сад «Колобок» просит вас подарить нам салфетки с монограммой, так как наши детки часто путают свои вещи или теряют. Мы вам будем очень благодарны.»

Выполнить на ткани монограмму стебельчатым швом. - Более сильные учащиеся выполняют монограмму первых букв имени и фамилии. Учащиеся, выполняющие работу медленно - монограмму только имени

Самостоятельная работа учащихся и текущий инструктаж

Целевые обходы:

организация рабочего места, соблюдение правил ТБ;

взаимодействие обучающихся между собой;

при наличии одних и тех же ошибок остановить работу, указать причины и способы устранения.

Заключительный инструктаж

анализ характерных ошибок;

оценки за выполнение практической работы.

6. Анализ и оценка урока

1. Анализ работ: стежки одинаковой длины с лицевой и изнаночной стороны.

2. В стебельчатом шве стежки одинаковой длины, нить идет всегда с одной стороны. Выставление оценок за практическую работу.

Рефлексия

Выполнить кроссворд по освоению темы (работа группой)

Нитки для вышивания (мулине) - по вертикали

2. Мулине в 6 сложений? (пасма)

3. Ручные иглы, наперсток, ножницы – это…(инструменты) - по горизонтали

4. Назовите предмет для натягивания ткани при вышивании.

5.Вязь из начальных букв имени и фамилии (монограмма)

Что узнали нового?

Какие были трудности ?

Понравился на уроке? (показывают смайлики- желтый, зеленый, фиолетовый)

Проверка выполняемой работы и оценивание.

Домашнее задание : закончить работу, посмотреть есть ли изделия с вышивкой дома и каким способом они выполнены

Стебельчатый шов используются как для создания очертаний отдельных элементов, так и для их заполнения. Этот тип шва прекрасно сочетается с вышивкой шерстью, печатным и счетным крестом.

Шаг 1 Выводим иглу с нитью в точке, где должен начинаться шов. Делаем стежок около 3 мм длиной.	Шаг 2 Снова выводим иглу на лицевую сторону примерно посредине предыдущего стежка, стараясь при этом не расщепить прядь предыдущего стежка. Вытянуть нить, чтобы стежок выровнялся.
Шаг 3 Сделайте следующий стежок, также длиной 3 мм, при этом расстояние от края предыдущего стежка будет составлять около 1,5 мм.	Шаг 4 Нить выводим на лицевую сторону в отверстие предыдущего стежка. Аналогичным образом делаем все последующие стежки до конца рисунка.
Шаг 5 В случаях, когда необходимо получить изогнутую линию, следует вышивать так, чтобы стежки были направлены во внешнюю сторону. Только в этом случае можно получить гладкую красивую линию. Можно также сделать стежки немного короче.	Шаг 6 Если нужно заполнить стебельчатым швом какую-то площадь, необходимо каждую строку заполнения начинать с одной и той же стороны.
Шаг 7 С помощью стебельчатого шва можно вышивать прописные буквы в надписях и инициалах.

Применяется для контуров. Игла движется всегда вперед. Длина стежков должна быть одинаковой с лица и с изнанки.

Шов «назад иголку»

Используется для контуров. Сначала делается стежок вперед, затем игла возвращается к предыдущему стежку. Таким образом создается единая непрерывная линия.

Расщепляющий нитку стежок

Используется для контуров и для заполнения. Делается первый стежок с лица на изнанку. Далее с изнанки игла должна войти в середину предыдущего стежка, расщепив его.

Стебельчатый шов

Используется для вышивки стебельков у цветов и тонких веточек. Выполняется практически так же, как расщепляющий стежок. Отличие только в том, что игла в данном случае не расщепляет стежок, а проходит рядом с ним.

Гладь

Используется для заполнения рисунков, листьев и лепестков цветов. Сделайте первый стежок от одного контура к другому. Далее следующий стежок начинается снова от первого контура рядом с первым стежком. Старайтесь укладывать стежки максимально плотно друг к другу.

Французский узелок

Используется для создания акцентов в работе, для заполнения, например серединки цветов. Протяните нитку на лицо, сделайте два оборота вокруг иглы. Далее придерживая намотанную нить, введите иглу рядом с местом, где она вышла на лицо. Не отпуская придерживаемые нити, протяните иглу на изнанку до тех пор, пока свободная нитка все не уйдет на изнанку.

Тамбурный стежок

Петля с прикрепом

Этот стежок похож на тамбурный, только в данном случае петелька закрепляется маленьким стежком. С помощью такого стежка можно выполнять цветочки.

Шов «елочка»

Еще одна разновидность петельных швов. Для этого шва нужно много места, так как стежки достаточно крупные. В данном случае основание петельки разводится на небольшое расстояние. Второй стежок сделается из центра предыдущего. За счет этого каждая новая петля получается со смещением.

Рассыпной шов

Таким швом хорошо заполнять небольшие участки вышивки. Выполняется маленькими стежками «вперед иголку», но в хаотичном порядке.

Стебельчатый («назад иголку») шов - один из базовых в вышивке гладью. Он состоит из нескольких прилегающих друг к другу горизонтальных стежков. Стебельчатый шов считается самым древним и одновременно - самым простым для выполнения. Неслучайно именно с него советуют начинать знакомство с этим видом рукоделия.

Применение стебельчатого шва

В старину с помощью этого шва вышивали стебельки цветов, за что он и получил свое название. Но на этом область его применения не ограничивается. «Назад иголку» можно использовать как дополнительный, сочетая вместе с другими видами (например, со счетным крестиком), но и простые контурные картины будут выглядеть очень эффектно. Стебельчатый шов пластичен: им можно заполнить контуры рисунка, выполнить растительные узоры и даже сложные мотивы - примеры работ можно посмотреть на фото.

Инструменты

Вышивка нуждается в специальных инструментах и материалах.

Ткань лучше использовать хлопчатобумажную, ее лучше выстирать перед началом работы, чтобы предотвратить стягивание и деформацию готового изделия. Использовать кайму для вышивания крестиком не стоит - она для этой цели не подойдет.

Лучше использовать пяльцы - так нитка не будет стягивать работу, а вышивка хорошо смотреться.

Нитки - их можно подобрать любые, какие кажутся наиболее подходящими. Чаще всего в вышивке используют нитки мулине.

Карандаш - он понадобится для нанесения контура рисунка на ткань.

Этапы вышивки стебельчатым швом

Впервые приступая к вышивке стебельчатым швом, можно нанести точки разметки. Они обязательно должны находиться на одной линии, на одинаковом расстоянии друг от друга. Для того, чтобы шов получился красивым и ровным, очень важно правильно рассчитать длину стежка. Она зависит, прежде всего, от ширины выбранной нити. Лучше всего делать стежок, длина которого превышает ширину нити в 4 раза.

Чтобы не запутаться в работе, можно обозначить буквами все точки. Для стебельчатого шва буквы будут идти не по порядку, а следующим образом: A-C-B-D и так далее. Такая разметка позволит лучше ориентироваться при первом выполнении.

Закрепление нити на изнаночной стороне

Далее переходим непосредственно к вышивке. Для начала, вдеваем нитку в иголку. Если ушко иглы слишком маленькое, можно продеть нить с помощью специального приспособления - нитковдевателя. Затем нужно закрепить нить на изнаночной стороне - как это сделать, можно посмотреть на фото или видео мастер-классов.

«Назад иголку» проще всего шить справа налево. Сначала нужно ввести иглу в точку A с изнаночной стороны. Минуя точку С , выводим иглу на изнаночную сторону через точку B . Затем вновь возвращаемся на лицевую сторону в точке C , она должна находиться посередине стежка. Выводя иголку на лицевую сторону, нужно стараться не разделить прядь.

Нитку подтянуть, чтобы удалить ее излишки. Но сделать это нужно осторожно, чтобы не стянуть узор. Делаем следующий стежок. Для этого иглу выводим на изнаночную сторону через точку D и возвращаемся на лицевую через предыдущее отверстие - в нашем случае, точку B . Снова чуть подтягиваем нитку, не допуская провисания.

Таким образом, получилось 2 стебельчатых стежка, одинаковых по размеру. По такому же принципу можно продолжать вышивать стебельчатым швом прямую линию. То есть, делаем стежок, выводим иглу на лицевую сторону примерно на середине предыдущего, делаем второй стебельчатый стежок, снова выводим иглу на лицевую сторону через предыдущее отверстие. Если не получается разобраться в схеме, можно посмотреть наше обучающее видео или фото.

Ровная линия - самый простой вариант вышивки стебельчатым швом, и далеко не единственный. Таким способом можно сделать изогнутую линию, заполнить область рисунка. Различны и направления вышивки: можно слева направо, а можно - наоборот, сверху вниз или снизу вверх, можно - под углом. То есть, стебельчатыми стежками можно шить контур любого рисунка, какой только потребует выполнение схемы.

Если линия должна быть изогнутой, стежки выполняются точно по тому же принципу, что и для прямой. Но есть несколько нюансов. Чтобы шов выглядел аккуратным, стежки можно сделать немного мельче. А для получения гладкой линии, изгиб лучше выполнять таким образом, чтобы стежки «смотрели» на внешнюю сторону.

Некоторые схемы требуют заполнения стебельчатым швом целой области рисунка. В этом случае контур площади вышивать швом не стоит. Вышивка заполняется несколькими рядами стебельчатого шва. При этом каждый из них должен начинаться с одной стороны, чтобы все стежки были выполнены в одном направлении, и каждый ряд плотно прилегал к предыдущему.

Правила выполнения шва

В идеальном варианте, стежки должны плотно прилегать друг к другу, стебельчатый шов должен напоминать сплошной шнурок, в котором не должно быть заметно ни начала, ни конца стежков. Чтобы добиться идеального результата, понадобится некоторое время на тренировку, и, конечно, соблюдение некоторых правил.

Рабочую нитку нужно постоянно держать на одной стороне, на какой больше удобно - справа или слева от основной линии. Менять ее расположение нельзя, иначе вся структура шва разрушится, и добиться хорошего результата не получится.

Иголку нужно выводить только в предыдущее отверстие - так шов будет выглядеть более аккуратным и плотным.

Стежки нужно делать одинаковой длины. Если не получается определить расстояние «на глаз», можно первое время делать разметку рисунка, помечая места ввода и вывода иглы точками.

Видео: учимся вышивать стебельчатым швом