Notranjost

Družinska vzgoja v različnih državah. Kako se načela vzgoje otrok razlikujejo v različnih državah? Kako vzgajajo otroke v azijskih državah

Elizaveta Lavrova | 6.08.2015 | 861

Elizaveta Lavrova 6.8.2015 861

Govoril bom o tem, kakšne metode vzgoje otrok uporabljajo v različnih državah. Zelo boste presenečeni!

Vsaka družina ima svoj pristop k vzgoji otroka. Kaj lahko rečemo o drugih državah. Vsak narod vzgaja prihodnjo generacijo na podlagi tradicionalnih vrednot in miselnosti.

Poglejmo si po mojem mnenju najbolj presenetljive primere.

Vzgoja otrok v angleščini

Britanci imajo svoj pogled na vzgojo mlajše generacije, ki je zelo aristokratski in zadržan. Od zgodnjega otroštva starši vidijo svojega otroka kot polnopravno osebnost in spoštujejo njegove interese.

Če je otrok poslikal steno v dnevni sobi, ga najverjetneje ne bodo grajali, temveč pohvalili in cenili njegove umetniške vzgibe. Odsotnost kritike pozitivno vpliva na oblikovanje občutka samozavesti. Med majhnimi (in celo odraslimi) Angleži praktično ni težav z nizko samozavestjo.

Otroke, ki žalijo, kaznujejo izjemno humano. Brez pasov, graha ali hišnega pripora. Starši se poskušajo z otrokom dogovoriti, najhujša telesna kazen pa je udarec po dnu.

V šolah otroke učijo ne le natančnih znanosti in humanistike, ampak tudi sočutja z dobrodelnostjo. V izobraževalnih ustanovah redno potekajo različni dogodki, na katerih lahko otroci prispevajo manjši znesek tistim, ki potrebujejo pomoč.

Vsak Anglež sanja, da ima njegov otrok močan, umirjen značaj in vztrajnost. Hkrati je za starše pomembno, da ima njihov otrok dobre manire in čut sočutja do ljudi.

Vzgoja otrok na japonski način

Japonci imajo zelo zanimiv pristop k vzgoji otrok. Do 5. leta otroku ni prepovedano početi ničesar: počne, kar hoče (seveda v razumnih mejah). Ne kaznujejo ga, ne grajajo in besede "nemogoče" praktično nikoli ne izgovorijo.

Po 5 letih se otrokovo življenje dramatično spremeni: zdaj so na prvem mestu interesi družbe in ljudi okoli njega (življenje zunaj mikroskupine otroka obsodi na usodo večnega izobčenca). V šoli otroci vedno držijo skupaj, nenehno se igrajo timske igre in pojejo v pevskem zboru. Otroci naj spremljajo ne le svoje uspehe, ampak tudi nadzorujejo svoje tovariše in opozarjajo na njihove napake.

Vsak japonski otrok dobesedno idolizira svojo mamo. Strah, da bo ljubljena oseba razburjena, ga odvrača od potegavščin. Mimogrede, na Japonskem samo mati skrbi za otroka. Japonke nimajo navade prelagati odgovornosti na stare starše.

Japonski izobraževalni sistem je usmerjen v to, da otrok odraste v organizirano osebo, ki spoštuje zakone svoje države. In seveda je do svojih staršev vse življenje ravnal z velikim spoštovanjem.

Vzgoja otrok v nemščini

Nemški starši si prizadevajo narediti vse, da njihovi otroci ne izgubljajo časa in odraščajo čim bolj disciplinirano. Ne dovolijo kršitev režima, otrokom ne dovolijo gledanja televizije, otroci pa svoj prosti čas preživijo v samorazvoju: risanju, kiparjenju, petju, branju.

Starši poskrbijo, da svoje otroke naučijo osnov upravljanja s časom: dajo jim lepe dnevnike, kamor naj zapišejo svoje dnevne ali celo tedenske aktivnosti. Načrtovanje zadeva tudi proračun: obvezna je imeti prašiček in izdajati žepnino.

Nemci so posebej varčni, natančni in točni. Prav te značajske lastnosti želijo Nemci najprej oblikovati pri svojih otrocih.

Morda so ti izobraževalni sistemi ruskim ljudem tuji - zdijo se pretirano strogi ali, nasprotno, preveč svobodni. V vsakem primeru lahko poskusite sprejeti nekaj tujih izobraževalnih metod, ki bodo pomagale vzgojiti vašega otroka kot vredno osebo. To odločitev morajo sprejeti le starši.

Sistemi vzgoje otrok med različnimi narodi sveta se bistveno razlikujejo. In na te razlike vpliva veliko dejavnikov: mentaliteta, vera, življenjski slog in celo podnebne razmere. V tem članku smo zbrali opise glavnih modelov izobraževanja, pa tudi literaturo o tej temi, če se nenadoma želite poglobiti v enega od njih.

Pomembno! Tem sistemom ne dajemo nobenih ocen. V člankih iz "Baze znanja", tako kot na primer v Wikipediji, smo odprti za vaše popravke - pustite komentarje, če se z nečim ne strinjate, želite dodati ali pojasniti.

Japonska vzgoja

Od rojstva do 5. leta starosti ima japonski otrok tako imenovano obdobje permisivnosti, ko mu je dovoljeno, da počne, kar hoče, ne da bi naletel na pripombe odraslih.

Japonci otroka do 5. leta obravnavajo »kot kralja«, od 5. do 15. leta »kot sužnja«, po 15. letu pa »kot enakega«.

Druge značilnosti japonskega izobraževanja:

1. Starši svojim otrokom dovolijo skoraj vse. Želim risati po tapetah s flomastrom - prosim! Če radi kopljete v lončku z rožami, lahko to storite!

2. Japonci verjamejo, da so zgodnja leta čas za zabavo, igre in uživanje. Seveda to ne pomeni, da so otroci popolnoma razvajeni. Učijo jih vljudnosti, lepega vedenja in jih učijo, da se počutijo del države in družbe.

3. Mama in oče nikoli ne povišata tona, ko se pogovarjata z otroki in ne predavata več ur. Izključeno je tudi fizično kaznovanje. Glavni vzgojni ukrep je, da starši otroka odpeljejo na stran in mu pojasnijo, zakaj se ne sme tako obnašati.

4. Starši se vedejo modro, ne uveljavljajo svoje avtoritete z grožnjami in izsiljevanjem. Po konfliktih prva stopi v stik japonska mati, ki posredno pokaže, kako zelo jo je otrokovo dejanje vznemirilo.

5. Japonci so bili med prvimi, ki so spregovorili o potrebi. Ti ljudje so nagnjeni k prepričanju, da so v prvih treh letih življenja postavljeni temelji otrokove osebnosti.

Majhni otroci se vsega naučijo veliko hitreje, naloga staršev pa je ustvariti pogoje, v katerih lahko otrok v celoti uresniči svoje sposobnosti.

Toda do vstopa v šolo se odnos odraslih do otrok močno spremeni.

Njihovo vedenje je strogo regulirano: biti morajo spoštljivi do staršev in učiteljev, nositi morajo enaka oblačila in na splošno ne izstopati od svojih vrstnikov.

Otrok naj bi do 15. leta postal že popolnoma samostojna oseba in bi ga od tega leta naprej obravnavali kot »enakovrednega«.

Tradicionalna japonska družina je mati, oče in dva otroka.

Literatura o tem:"Po treh je prepozno" Masaru Ibuka.

nemška vzgoja

Življenje nemških otrok je že od malih nog podvrženo strogim pravilom: ne smejo sedeti pred televizijo ali računalnikom, spat gredo ob 20. uri. Otroci že od otroštva pridobijo značajske lastnosti, kot sta točnost in organiziranost.

Nemški stil starševstva je jasna organizacija in doslednost.

Druge značilnosti nemškega izobraževanja:

1. Ni običajno, da bi otroke pustili pri babici, matere vzamejo dojenčke s seboj v zanki ali vozičku. Potem gredo starši v službo, otroci pa ostanejo pri varuškah, ki imajo običajno medicinsko diplomo.

2. Otrok mora imeti svojo otroško sobo, pri urejanju katere je aktivno sodeloval in je njegovo zakonito ozemlje, kjer mu je dovoljeno marsikaj. Kar zadeva ostalo stanovanje, veljajo pravila, ki so jih določili starši.

3. Pogoste so igre, v katerih se simulirajo vsakdanje situacije in se razvija sposobnost samostojnega razmišljanja in odločanja.

4. Nemške matere vzgajajo samostojne otroke: če dojenček pade, bo sam vstal itd.

5. Otroci so dolžni obiskovati vrtec od tretjega leta dalje. Do tega časa priprave potekajo v posebnih igralnih skupinah, kamor gredo otroci s svojimi mamami ali varuškami. Tu pridobivajo komunikacijske veščine z vrstniki.

6. V predšolski dobi se nemški otroci ne učijo branja in štetja. Učitelji menijo, da je pomembno vzgajati disciplino in razlagati pravila obnašanja v ekipi. Predšolski otrok sam izbere dejavnost, ki mu je všeč: hrupna zabava, risanje ali igranje z avtomobili.

7. Otroka v osnovni šoli učijo opismenjevanja. Učitelji pouk spremenijo v zabavne igre in s tem privzgojijo ljubezen do učenja.

Odrasli poskušajo šolarje naučiti načrtovati svoje zadeve in proračun tako, da mu kupijo rokovnik in svoj prvi prašiček.

Mimogrede, v Nemčiji so trije otroci v družini nekakšna anomalija. Velike družine so v tej državi redke. Morda je to posledica skrbne skrbi nemških staršev pri pristopu k vprašanju širitve družine.

Literatura o tem: Axel Hacke "Hitri vodnik za vzgojo malčkov"

Francoska vzgoja

V tej evropski državi veliko pozornosti posvečajo zgodnjemu razvoju otrok.

Francoske matere še posebej poskušajo svojim otrokom privzgojiti neodvisnost, saj ženske zgodaj hodijo v službo in si prizadevajo, da bi se uresničile.

Druge značilnosti francoskega izobraževanja:

1. Starši ne verjamejo, da se po rojstvu otroka njihovo osebno življenje konča. Nasprotno, jasno ločijo med časom za otroka in zase. Tako gredo otroci zgodaj spat, mama in oče pa sta lahko sama. Postelja staršev ni prostor za otroke, otrok od treh mesecev je navajen na ločeno posteljico.

2. Mnogi starši uporabljajo storitve otroških razvojnih centrov in zabavnih studiev za celovito izobraževanje in vzgojo svojih otrok. Tudi v Franciji je zelo razvita mreža, kjer se nahajajo, medtem ko je mama v službi.

3. Francozinje z otroki ravnajo nežno in so pozorne le na resne prekrške. Mame nagradijo za dobro vedenje in zadržijo darila ali priboljške za slabo vedenje. Če se kazni ni mogoče izogniti, bodo starši zagotovo pojasnili razlog za to odločitev.

4. Stari starši običajno ne varujejo svojih vnukov, včasih pa jih odpeljejo v igralnico ali studio. Otroci večino časa preživijo v vrtcih in se zlahka prilagajajo razmeram vrtca. Mimogrede, če mati ne dela, ji morda ne bodo dali brezplačne vstopnice v državni vrtec.

Francoska izobrazba ne pomeni le skromnih in samosvojih otrok, ampak tudi močne starše.

Mame in očetje v Franciji vedo, kako reči "ne", tako da zveni samozavestno.

Literatura o tem:»Francoski otroci ne pljuvajo hrane« Pamele Druckerman, »Osrečite naše otroke« Madeleine Denis.

Ameriška vzgoja

Sodobni mali Američani so strokovnjaki za pravne norme, ni nenavadno, da se otroci na sodišču pritožijo staršem zaradi kršenja njihovih pravic. Morda zato, ker družba daje velik poudarek razlagi otrokovih svoboščin in razvoju individualnosti.

Druge značilnosti ameriške vzgoje:

1. Za mnoge Američane je družina kult. Čeprav stari starši pogosto živijo v različnih zveznih državah, se celotna družina z veseljem druži med božičem in zahvalnim dnevom.

2. Druga značilnost ameriškega starševskega stila je navada obiskovanja javnih mest z otroki. Za to sta dva razloga: prvič, vsi mladi starši si ne morejo privoščiti storitev varuške, in drugič, nočejo opustiti prejšnjega "svobodnega" življenjskega sloga. Zato lahko pogosto vidite otroke na zabavah za odrasle.

3. Ameriške otroke redko pošiljajo v vrtce (natančneje skupine v šolah). Ženske, ki so gospodinje, raje same vzgajajo otroke, vendar ne skrbijo vedno zanje. Zato gredo dekleta in fantje v prvi razred, ne da bi znali pisati ali brati.

4. Skoraj vsak otrok v povprečni ameriški družini že od malih nog pripada kakšnemu športnemu klubu, sekciji in igra za šolsko športno ekipo. Obstaja celo stereotip, ko o ameriških šolah pravijo, da je tam glavni predmet »telesna vzgoja«.

5. Američani jemljejo discipliniranje in kaznovanje resno: če otrokom odvzamejo računalniško igrico ali sprehod, vedno pojasnijo razlog.

Mimogrede, ZDA so rojstni kraj takšne tehnike konstruktivnega kaznovanja kot time-out. V tem primeru starš preneha komunicirati z otrokom ali ga za kratek čas pusti samega.

Obdobje "izolacije" je odvisno od starosti: ena minuta za vsako leto življenja. To pomeni, da bodo za štiriletnega otroka dovolj 4 minute, za petletnega otroka pa 5 minut. Če se otrok na primer krega, je dovolj, da ga odnesete v drug prostor, posedete na stol in pustite pri miru. Po koncu odmora obvezno vprašajte otroka, ali je razumel, zakaj je bil kaznovan.

Druga značilnost Američanov je, da se kljub puritanskim nazorom z otroki odkrito pogovarjajo o temi seksa.

Literatura o tem: Knjiga Od plenic do prvih zmenkov ameriške seksologinje Debre Haffner bo našim materam pomagala drugače pogledati na spolno vzgojo svojih otrok.

Italijanska vzgoja

Italijani so prijazni do otrok, saj jih imajo za darila z neba. Otroke imajo radi, pa ne le starši, strici, tete in stari starši, ampak nasploh vsi, ki jih srečajo, od barmana do prodajalca časopisov. Vsem otrokom je zagotovljena pozornost. Mimoidoči se lahko otroku nasmehne, ga poboža po licih in mu kaj reče.

Ni presenetljivo, da za njihove starše otrok v Italiji ostane otrok pri 20 in 30 letih.

Druge značilnosti italijanskega izobraževanja:

1. Italijanski starši redko pošiljajo svoje otroke v vrtec, saj verjamejo, da morajo biti vzgojeni v veliki in prijazni družini. Za otroke skrbijo babice, tete ter drugi bližnji in daljni sorodniki.

2. Otrok odrašča v atmosferi popolnega nadzora, skrbništva in hkrati v razmerah permisivnosti. Dovoljeno mu je vse: povzročati hrup, kričati, norčevati, ne ubogati zahtev odraslih, se več ur igrati na ulici.

3. Otroke vzamejo s seboj povsod – na poroko, koncert, družabni dogodek. Izkazalo se je, da italijanski "bambino" že od rojstva vodi aktivno "družabno življenje".

Nad tem pravilom ni nihče ogorčen, saj imajo v Italiji vsi radi dojenčke in ne skrivajo občudovanja.

4. Ruskinje, ki živijo v Italiji, opažajo pomanjkanje literature o zgodnjem razvoju in vzgoji otrok. Težave so tudi z razvojnimi centri in skupinami za dejavnosti z majhnimi otroki. Izjema so glasbeni in plavalni klubi.

5. Italijanski očetje si delijo odgovornost za vzgojo otroka skupaj s svojimi ženami.

Italijanski oče ne bo nikoli rekel: "Vzgoja otrok je ženska naloga." Nasprotno, trudi se aktivno sodelovati pri vzgoji svojega otroka.

Še posebej, če je ženska. V Italiji pravijo: deklica se rodi - očetovo veselje.

Literatura o tem: knjige italijanske psihologinje Marie Montessori.

rusko izobraževanje

Če smo pred nekaj desetletji imeli enotne zahteve in pravila za vzgojo otroka, današnji starši uporabljajo različne popularne razvojne metode.

Vendar pa je v Rusiji še vedno aktualna ljudska modrost: "Otroke morate vzgajati, medtem ko se prilegajo čez klop."

Druge značilnosti ruskega izobraževanja:

1. Glavne vzgojiteljice so ženske. To velja tako za družino kot za izobraževalne ustanove. Moški se veliko manj ukvarjajo z razvojem otrok, večino svojega časa posvečajo karieri in služenju denarja.

Tradicionalno je ruska družina zgrajena glede na tip moškega - hranilca, ženske - skrbnice doma.

2. Velika večina otrok obiskuje vrtce (žal morajo dolgo stati v vrsti), ki ponujajo storitve za celovit razvoj: intelektualni, socialni, ustvarjalni, športni. Vendar pa mnogi starši ne zaupajo vrtčevski vzgoji, svoje otroke vpisujejo v krožke, centre in studie.

3. Storitve varušk v Rusiji niso tako priljubljene kot v drugih evropskih državah.

Najpogosteje starši otroke pustijo starim staršem, če so ti prisiljeni v službo in še ni na voljo mesta v jaslih ali vrtcih.

Na splošno babice pogosto aktivno sodelujejo pri vzgoji otrok.

4. Otroci ostanejo otroci, tudi ko odidejo od doma in si ustvarijo svoje družine. Mama in oče se trudita finančno pomagati, reševati različne vsakdanje stiske za svoje odrasle sinove in hčerke, pa tudi varovati svoje vnuke.

Literatura o tem:"Šapka, babuška, kefir. Kako vzgajajo otroke v Rusiji."

Na planetu živi ogromno narodov in ljudstev, ki so si med seboj popolnoma različni. Tradicije vzgoje otrok v različnih državah so odvisne od verskih, ideoloških, zgodovinskih in drugih dejavnikov. Kakšne tradicije vzgoje otrok obstajajo med različnimi narodi?

Nemcem se ne mudi z otroki do približno tridesetega leta, dokler ne dosežejo pomembnih uspehov v karieri. Če se je zakonski par odločil za ta pomemben korak, potem bo pristopil z vso resnostjo. Zelo pogosto varuško začnejo iskati vnaprej, še preden se otrok rodi.

Tradicionalno vsi otroci v Nemčiji ostanejo doma do tretjega leta starosti. Starejšega otroka enkrat na teden začnejo voditi v »igralno skupino«, da si pridobi izkušnje v komunikaciji z vrstniki, nato pa ga dajo v vrtec.

Francozinje zelo zgodaj pošiljajo svoje otroke v vrtec. Bojijo se izgube kvalifikacij pri delu in verjamejo, da se otroci v otroški skupini hitreje razvijajo. V Franciji otrok skoraj ves dan od rojstva preživi najprej v jaslih, nato v vrtcu, nato v šoli. Francoski otroci hitro odrastejo in se osamosvojijo. Sami hodijo v šolo, sami si v trgovini kupijo potrebne šolske potrebščine. Vnuki se med počitnicami sporazumevajo le z babicami.

V Italiji je, nasprotno, običajno, da otroke pogosto puščajo sorodnikom, zlasti starim staršem. Ljudje gredo v vrtec samo, če ni nikogar iz družine. V Italiji je velik pomen pripisan rednim družinskim večerjam in počitnicam z velikim številom povabljenih sorodnikov.

Združeno kraljestvo slovi po strogem izobraževanju. Otroštvo malega Angleža je napolnjeno s številnimi zahtevami, ki so usmerjene v oblikovanje čisto angleških tradicionalnih navad, pogledov in značilnosti značaja in vedenja v družbi. Otroke že od malih nog učijo zadrževati izražanje svojih čustev. Starši svojo ljubezen izkazujejo zadržano, vendar to ne pomeni, da jih ljubijo manj kot predstavnike drugih narodov.

Američani imajo običajno dva ali tri otroke, saj verjamejo, da bo en otrok težko odrasel v svetu odraslih. Američani otroke povsod vzamejo s seboj, otroci pa pogosto pridejo s starši na zabave. Številne javne ustanove ponujajo prostore, kjer lahko preoblečete in nahranite otroka.

Japonskemu otroku, mlajšemu od pet let, je dovoljeno vse. Nikoli ga ne zmerjajo zaradi potegavščin, nikoli ga ne tepejo ali kakor koli razvajajo. Od srednje šole postane odnos do otrok strožji. Prevladuje jasna regulacija vedenja, spodbuja se delitev otrok po sposobnostih in tekmovalnost med vrstniki.

Različne države imajo različne poglede na vzgojo mlajše generacije. Bolj ko je država eksotična, bolj izviren je pristop staršev. V Afriki ženske pripnejo otroke nase z dolgim kosom blaga in jih povsod nosijo s seboj. Pojav evropskih otroških vozičkov naleti na burne proteste med občudovalci starodavnih tradicij.

Proces vzgoje otrok v različnih državah je v veliki meri odvisen od kulture določenega naroda. V islamskih državah velja, da je treba biti otroku pravi zgled. Tu se posebna pozornost ne posveča toliko kaznovanju, temveč spodbujanju dobrih dejanj.

Na našem planetu ni standardnih pristopov k negi otrok. Portoričani mirno prepuščajo dojenčke v varstvo starejšim bratom in sestram, mlajšim od pet let. V Hongkongu mati svojega otroka ne zaupa niti najbolj izkušeni varuški.

Na zahodu otroci jokajo tako pogosto kot drugod po svetu, a dlje kot v nekaterih državah. Če joka ameriški otrok, ga bodo dvignili v povprečju v minuti in ga pomirili, če bo jokal afriški dojenček, pa se bo njegov jok odzval v približno desetih sekundah in ga položil na prsi. V državah, kot je Bali, dojenčke hranijo na zahtevo brez urnika.

Zahodne smernice predlagajo, da otrok čez dan ne polagamo spat, da bi bili utrujeni in bi zvečer zlahka zaspali. V drugih državah ta tehnika ni podprta. V večini kitajskih in japonskih družin majhni otroci spijo s starši. Menijo, da tako otroci bolje spijo in nimajo nočnih mor.
Proces vzgoje otrok v različnih državah daje različne rezultate. V Nigeriji si med dveletniki 90 odstotkov zna umiti obraz, 75 odstotkov jih lahko nakupuje in 39 odstotkov zna pomiti krožnik. V ZDA verjamejo, da bi moral biti otrok do drugega leta starosti sposoben voziti avto na kolesih.

Ogromno knjig je posvečenih tradiciji vzgoje otrok v različnih državah, vendar nobena enciklopedija ne bo odgovorila na vprašanje: kako pravilno vzgajati otroka. Predstavniki vsake kulture menijo, da so njihove metode edine pravilne in si iskreno želijo vzgojiti vredno generacijo, ki bi jih nadomestila.

V vsakem kotičku planeta imajo starši svoje otroke enako globoko radi. Toda izobraževanje poteka v vsaki državi na svoj način, v skladu z miselnostjo, načinom življenja in tradicijo. Kako se načela vzgoje otrok razlikujejo v različnih državah?

Amerika

Družina je za vsakega prebivalca Amerike sveta. Ni delitve med moškimi in ženskimi odgovornostmi. Oče sedi z otroki, mama skrbi za družino - to je povsem normalno.

Otroci so predmet oboževanja in občudovanja. Šolske in vrtčevske počitnice so dogodki, ki se jih tradicionalno udeležuje vsa družina.

Otroci že zelo zgodaj dobijo popolno svobodo delovanja – tako jih navajajo na samostojnost. Če se otrok hoče valjati po blatu, se mama ne bo histerizirala, oče pa ne bo snel pasu. Kajti vsak ima pravico do svojih napak in izkušenj.

Vnuki redko vidijo svoje stare starše - praviloma živijo v drugih državah.

Pravica do zasebnosti. Američani celo od dojenčkov zahtevajo, da upoštevajo to pravilo. Otroci spijo v ločenih sobah od svojih staršev in ne glede na to, koliko želi dojenček ponoči piti vodo ali se skriti pred duhovi v topli starševski postelji, se mame in očeta ne moreta dotakniti. In tudi nihče ne bo tekel do posteljice vsakih pet minut. Življenjski slog, ki so ga imeli starši pred porodom, se nadaljuje tudi po njem. Otrok ni razlog, da bi zavrnili hrupne zabave in srečanja s prijatelji, na katere otroka vzamejo s seboj in kljub njegovemu rjovenju protesta vsakemu gostu dajo v roke.

Glavni moto pediatrične medicine je »Brez panike«. Pregled novorojenčka lahko spremlja kratek "čudovit dojenček!" in tehtanje. Kar zadeva nadaljnje opazovanje zdravnikov, je za zdravnika ključni dejavnik videz otroka. Je videti super? To pomeni, da je zdrav. Američani se ne spuščajo v nepotrebne podrobnosti in se sprašujejo, ali je to zdravilo, ki ga je predpisal zdravnik, škodljivo. Če je zdravnik predpisal, potem tako mora biti. Mama ne bo kopala po svetovnem omrežju v iskanju stranskih učinkov zdravila in pregledov s forumov.

Ameriški očetje in mame so mirni in vedno izžarevajo optimizem. Vsakodnevni podvigi in fanatizem pri vzgoji otrok ne gre za njih. Ne bodo žrtvovali svojih želja in potreb niti zato, da bi ugodili otrokom. Zato imajo ameriške matere dovolj moči za drugega, tretjega otroka itd. Otrok je za Američana vedno na prvem mestu, vendar se vesolje ne bo vrtelo okoli njega.

Anglija

V Angliji je običajno otrokom že od zgodnjega otroštva vzgajati visoko samozavest. Otroci so pohvaljeni za vse, tudi najmanjše dosežke. Glavna stvar je, da se otrok počuti samozavestnega. Le tako bo po mnenju Britanca lahko zrasel v samozadostnega človeka, ki se bo znal odločati v težkih situacijah.

Nobena samospoštljiva angleška mati ne bi grajala tujega otroka. Tudi vzgojiteljice v jaslih in vrtcih ravnajo z otroki redko potrpežljivo. Trudijo se, da otrok ne komentirajo in ne zmerjajo.

Če je otrok muhast, potem poskušajo njegovo pozornost preusmeriti na igro. Glavna stvar je vzgojiti otroke kot svobodne in osvobojene ljudi brez kompleksov in predsodkov.

Imajo dolge pogovore s starejšimi fanti, poskušajo razložiti, do kakšnih posledic lahko privede to ali ono vedenje. V šoli se spodbuja tudi izražanje otrokove individualnosti. Vsak študent ima svoj pristop.

Otrok se svobodno odloča - kje se bo učil, kakšne dodatne tečaje obiskovati. Doma ima otrok že od zibelke svojo sobo. Med odraščanjem se sam odloča, kdaj bo tam čistil, odrasli pa k otroku ne morejo vstopiti brez vprašanja.

Irska

Odnos do otrok v tej državi je spoštljiv. Tudi če otrok kaj razbije ali razbije v trgovini, ga zaradi tega ne bo nihče grajal – prej ga bodo vljudno vprašali, ali ga je bilo strah. Kljub dejstvu, da ženske na Irskem raje rodijo v precej zreli starosti, je v družinah veliko otrok - pogosto štiri ali pet. Zanimivo je, da v tej državi sploh ni sirotišnic: za vse sirote se bo zagotovo našla rejniška družina.

Italija

Italijanska družina je najprej klan. Tudi najbolj oddaljeni, najbolj ničvredni sorodnik je družinski član, ki ga družina ne bo zapustila. V Italiji je rojstvo otroka dogodek za vsakogar. Tudi za “sedmo vodo na želeju”. Otrok je dar z neba, angel. Vsi bodo hrupno občudovali dojenčka, ga maksimalno razvajali, zasipali s sladkarijami in igračami.

Italijanski otroci odraščajo v pogojih popolnega nadzora, a hkrati v ozračju permisivnosti. Posledica tega je, da odraščajo neomejeni, zagreti in pretirano čustveni. Otrokom je vse dovoljeno. Lahko povzročajo hrup, ne ubogajo starejših, se norčujejo in jedo, puščajo madeže na oblačilih in prtih. Otroci bi po mnenju Italijanov morali biti otroci. Zato so razvajenost, stoja na glavi in neposlušnost normalni. Starši preživijo veliko časa s svojimi otroki, vendar jim ne nagajajo s pretirano skrbjo.

Glede na to, da otroci ne poznajo besede "ne" in na splošno ne poznajo nobenih prepovedi, odraščajo v popolnoma osvobojene in umetniške ljudi. Italijani veljajo za najbolj strastne in očarljive ljudi, ne prenašajo kritik in ne spreminjajo svojih navad.

Francija

Družina v Franciji je močna in neomajna. Tako zelo, da se otrokom tudi po tridesetih letih ne mudi zapustiti staršev. Zato je nekaj resnice v francoski infantilnosti in pomanjkanju pobude. Seveda francoske matere niso navezane na svoje otroke od jutra do večera - čas jim uspe posvetiti otroku, možu, delu in osebnim zadevam.

Dojenčki gredo v vrtec precej zgodaj - matere se v nekaj mesecih po porodu mudi vrniti na delo. Kariera in samouresničitev sta za Francozinjo zelo pomembni stvari. Otroci se morajo praviloma že zgodaj učiti samostojnosti in se zabavati na najrazličnejše načine. Posledično otroci zelo hitro odrastejo.

Disciplina z bičem se v Franciji ne izvaja. Čeprav francoska mati kot zelo čustvena ženska morda celo kriči na svojega otroka. Večinoma je vzdušje, v katerem otroci odraščajo, prijazno. A osnovne prepovedi - o prepirih, prepirih, muhavosti in neposlušnosti - poznajo že v zibelko. Zato se otroci brez težav vključujejo v nove skupine.

V težki starosti ostajajo prepovedi, vendar se ustvari iluzija svobode, da lahko otrok pokaže svojo neodvisnost.

Pravila v vrtcih so stroga. Tako denimo otrok nezaposlene Francozinje ne bo smel jesti v skupni jedilnici, ampak ga bodo poslali jesti domov.

Francoski stari starši ne varujejo svojih vnukov – živijo svoja življenja. Čeprav včasih lahko svoje vnuke odpeljejo na primer v oddelek.

Nemčija

V Nemčiji otroke začnejo učiti dokaj pozno, običajno po tridesetem, ko imata starša že dobro kariero in je njun družbeni položaj stabilen. Rojstva otrok se lotevajo s temeljitostjo, ki je značilna za narod - na primer, varuško začnejo iskati, še preden se otrok rodi.

Otroci ostanejo doma do tretjega leta, potem pa začnejo enkrat tedensko obiskovati tako imenovano igralno skupino, kjer se učijo komunicirati z vrstniki. Šele nato jih pošljejo v vrtec za polni delovni čas.

Glavna značilnost izobraževanja v Nemčiji je skrb za varnost in zaščito mladih državljanov. Starši ne samo, da ne morejo kaznovati svojih otrok, ampak jim odsvetujejo celo povzdigovanje glasu. Tu je izobraževanje dialog. Otrok ima pravico slišati razlog, zakaj ga starši želijo kaznovati, in izraziti svoje mnenje o tej situaciji.

Avstrija

Vzgoja otrok, pa tudi številna druga vprašanja, se tukaj obravnavajo dvoumno. Po eni strani velja, da so avstrijski starši med najstrožjimi na svetu. Po drugi strani pa se prav tukaj letno porabi več denarja za nakup igrač za otroka kot v kateri koli drugi evropski državi.

Nizozemska

"Otroci morajo odraščati svobodni" je glavno pravilo te države. Otrokom je dovoljeno čisto vse, le da to ne ogroža njihovega zdravja. Naj zidajo, lomijo, tečejo in hrupijo od jutra do večera – nihče ne bo rekel besede. Tudi študij mora biti vesel in prijeten. Otroci hodijo v šolo tako rekoč lahki: s seboj vzamejo le sendviče, vse, kar potrebujejo za pouk, pa dobijo neposredno v razredu.

Turčija

Turške otroke pred šolo v glavnem vzgajajo matere. Le redki pošiljajo svoje otroke v vrtce, sploh ker javnih vrtcev v državi ni, zasebnih pa si ne more privoščiti vsak. A glavno je, da je pri nas tako sprejeto, da ženske običajno ne delajo, ampak skrbijo za otroke.

Stoletne tradicije so v Turčiji še vedno močne. Izobraževalne igre in predšolska vzgoja prav tako niso običajne. Verjame se, da bodo otroci v šoli dobili vse potrebno znanje in da se je bolje zabavati doma. Zato se otroci igrajo z igračami in zabavajo po svojih najboljših močeh. Otrokom običajno ni dolgčas, saj jih je običajno več v družini.

Mimogrede, otroke že od malih nog učijo pomagati drug drugemu. Bratje in sestre odraščajo prijateljski in enotni. Glavni cilj izobraževanja je naučiti otroke pomagati drug drugemu, priskočiti na pomoč, z eno besedo, da se počutijo kot družina. To je predvsem razlog, zakaj so družine v Turčiji tako močne.

Mimogrede, otroci zgodaj odrastejo. Že pri 13 letih imajo svoje obveznosti. Dekleta pomagajo mami, fantje očetu. Hkrati pa je v družinah običajno, da starejši otroci pomagajo pri skrbi za mlajše in včasih opravljajo isto funkcijo kot naši stari starši.

Kuba

Za otroka skrbi mati ali babica; če so vsi zaposleni, je veliko državnih vrtov, vendar so varuške povabljene zelo redko. Že od malih nog se dekleta učijo vodenja gospodinjstva in pomoči pri hiši. Fant mora odrasti močan in pogumen, njegov življenjski namen je biti moški. Družina ima vedno zelo zaupljiv odnos in mali Kubanci praviloma nimajo skrivnosti pred starši.

Tajska

"Najboljši učitelj je osebna izkušnja." Starši ne poskušajo zaščititi otroka pred padci, odrgninami ali drugimi težavami: vstal bo, se otresel in nadaljeval s tekom. Otroku seveda govorijo, da so nekatera dejanja nevarna in nekatera nespodobna, a na koncu se otrok sam odloči.

Starši na Tajskem so prepričani, da se morajo otroci vsega naučiti iz lastnih izkušenj. Otroku seveda razložijo, do kakšnih posledic lahko privede to ali ono dejanje, vendar se mali človek sam odloči.

Japonska

Japonski sistem vzgoje otrok temelji na kontrastu. Otrok je glede na starost obravnavan povsem drugače. Do petega leta je otroku dovoljeno vse. Tudi če barva pohištvo s flomastrom ali leži v luži na ulici, ga starši ne bodo grajali. Odrasli poskušajo ugoditi vsem otrokovim muham in izpolniti vse njegove želje.

Otroci, stari od 6 do 14 let, so obravnavani povsem drugače. V tem času se otrok nauči, kaj je japonska strogost. Začnejo ga vzgajati v slogu: vsaka beseda staršev je zakon.

V šoli so pred otroki zelo visoke zahteve in se pričakuje popolna poslušnost. V tej starosti so postavljeni svetovno znani visoki dosežki Japoncev, trdo delo, poslušnost in dosledno spoštovanje družbenih norm, pravil in zakonov.

Tudi vzgoja fantov in deklet je v tem času različna. Na Japonskem velja, da človeku ni treba znati kuhati, pridobiti pa mora čim več znanja. Posledično je po šoli običajno, da se fantje pošiljajo v različne klube in športne sekcije. Za dekleta to ni potrebno in pogosto gredo po šoli domov. Toda njihove matere jih naučijo osnov gospodinjstva.

Od 15. leta naprej se otroka začne obravnavati kot enakovrednega, saj ga štejemo za neodvisno in polnopravno osebo.

Kitajska

V sosednji Kitajski, nasprotno, fantke in deklice vzgajajo enako. V kitajskih družinah tudi ni delitve med moškimi in ženskimi odgovornostmi. Ženske pogosto veliko delajo, medtem ko moški mirno opravljajo gospodinjska opravila. Tega jih učijo že od otroštva. Izobraževalni sistem na Kitajskem je precej preprost. V ospredju je stroga poslušnost.

Glavne značilnosti kitajske družine so povezanost, stranska vloga žensk v domu in nesporna avtoriteta starejših. Glede na prenaseljenost države si družina na Kitajskem ne more privoščiti več kot enega otroka. Na podlagi te situacije otroci odraščajo muhasti in razvajeni. A le do določene starosti. Od vrtca naprej se prenehajo vse razvajanja in začne se vzgoja trdega značaja.

Kitajci otrokom že od zibelke privzgajajo ljubezen do dela, disciplino, ponižnost in ambicioznost. Dojenčke pošljejo v vrtec zgodaj – včasih že pri treh mesecih. Tam obstajajo v skladu z normami, sprejetimi v ekipah. Rigidnost režima ima svoje prednosti: kitajski otrok jé in spi le po urniku, zgodaj začne uporabljati kahlico, odraste izjemno poslušno in nikoli ne presega ustaljenih pravil.

Samo starši odločajo, v katere oddelke in krožke bo otrok šel po šoli, s kakšnimi igračami se bo igral in kako bo preživljal prosti čas. Kitajski otroci redko slišijo pohvale.

Na počitnicah lahko kitajski otrok več ur sedi brez premikanja, drugi otroci pa stojijo na glavi in uničujejo pohištvo. Brezpogojno sledi vsem maminim ukazom in nikoli ne naredi škandala.

Dojenje se ustavi od trenutka, ko je dojenček sposoben samostojno prinesti žlico k ustom.

Priden razvoj otrok se začne že v zgodnjem otroštvu. Kitajski starši ne prihranijo truda in denarja za celovit razvoj otroka in iskanje talentov. Če se tak talent najde, se bo njegov razvoj izvajal dnevno in dosledno. Dokler otrok ne doseže visokih rezultatov.

Če dojenčku izraščajo zobke, kitajska mamica ne bo hitela v lekarno po lajšanje bolečin – potrpežljivo bo počakala, dokler zobki ne izrastejo.

Vietnam

Otroci že od malih nog odraščajo dobesedno sami, na ulici, se socialnih in drugih veščin učijo od vrstnikov ali starejših otrok. Toda vsak otrok ima svoje merilo "dobrega in zla": poskušati je treba preprečiti stvari, ki bi lahko vznemirile njegove starše.

Indija

Hindujci dejansko začnejo vzgajati svoje otroke od rojstva. Glavna stvar, ki jo tukaj učijo, je potrpežljivost in sposobnost živeti v harmoniji s seboj in svetom okoli sebe.

Starši poskušajo otroku vzbuditi prijazen odnos ne le do ljudi. Tu učijo spoštovati naravo, živali in rastline. Otrokom je zapisano: ne škodi. Zato ni v navadi, da bi indijanski fantje tepli pse ali uničevali ptičja gnezda.

Zelo pomembna lastnost je samokontrola. Otroke že od malih nog učijo zadrževati svoja čustva, potlačiti jezo in razdražljivost. V šolah se na učence ne kriči in starši, ne glede na to, kako utrujeni pridejo domov, nikoli ne bodo jezili svojih otrok in ne bodo povzdignili glasu, tudi če so storili kaj nagajivega.

Predvsem zaradi takšne vzgoje so mladi precej mirni glede tega, da jim starši izbirajo ženina ali nevesto. Včasih se mladi ne vidijo do poroke. Otroke že od malih nog učijo o pomenu družinskih vrednot in pripravljajo na poroko.

Z eno besedo, izobraževalni sistem v Indiji temelji na pripravi osebe za ustvarjanje močne družine. Izobrazba in kariera zbledita v ozadje. Mimogrede, potrpežljivosti in mirnosti se učijo tudi v šoli. Učijo jogo, vodijo lekcije meditacije in vam celo povedo, kako se pravilno nasmehniti. Posledično so otroci v Indiji videti srečni in veseli, čeprav mnogi živijo pod pragom revščine.

* * * * * * *

»Otrok je ljubezen, ki se vidi,« je rekel eden od velikih. In dodali bomo: ne samo videti, tudi objeti, poljubiti in to malo smejočo srečo stisniti k sebi. A pravzaprav vsi enako ljubimo, različno pa vzgajamo. Vsaka država, vsak narod in ljudstvo ima svoja nenapisana pravila za »vzgojo« mlajše generacije. Ti zakoni se prenašajo iz roda v rod. Spoštujejo jih in jim brezpogojno sledijo.
Zato je človeštvo tako raznoliko. Danes bomo razkrili skrivnosti vzgoje Francozov, Japoncev, Nemcev, Američanov in nekaj ducatov drugih držav. Upoštevajte vse najboljše in morda ustvarite svojo metodo vzgoje, ki vam bo omogočila, da otroka vzgojite ne le pametnega, nadarjenega, urejenega in vljudnega, ampak kar je najpomembneje - srečnega.

1. Francija

Francoska družina je tako močna, da se otrokom in staršem ne mudi, da bi se ločili in živeli mirno skupaj, dokler niso stari trideset (ali celo več!) Let. Zato mnenje, da so infantilni, breziniciativni in neodgovorni, ni neutemeljeno. To ne pomeni, da matere nenehno sedijo z njimi od jutra do večera - francoska mati precej racionalno razporeja čas med delom, osebnimi interesi, možem in otrokom. Za sodobno Francozinjo samouresničitev in kariera nimata nič manjše teže kot za druge zahodne emancipirane ženske.

Otrok gre zgodaj v vrtec, mama se vrne v službo. Francoski otrok se ne znajde vedno v središču pozornosti svoje družine, zgodaj se nauči zabavati samega sebe, odraste samostojno in hitro dozori. Francoske matere poleg tega verjamejo, da mora otrok odraščati socialno prilagojen, zato so otroci že od malih nog postavljeni v skupino. Z drugimi otroki se otrok nauči vsega, od samostojnega oblačenja in prehranjevanja z jedilnim priborom do branja in risanja.

Tako se vsega nauči v družbi novih prijateljev in zanj je normalno, da mama dela, dokler pomni. Za razliko od slovanskih družin, kjer skrb za matere pogosto prevzamejo babice, v Franciji to ni običajno. Stari starši živijo svoje bogato, izpolnjujoče življenje – potujejo, se ukvarjajo s športom ali se ukvarjajo z ročnimi deli v interesnih skupinah. Zato vsa skrb za vnuke v celoti pade na starše (morda je to res). In "starši staršev" redko vidijo svoje vnuke in le včasih jih lahko odpeljejo na pouk v oddelek ali krožek.

2. Anglija

V tej državi ni običajno imeti otrok zgodaj, povprečna starost mlade matere je 35-40 let. Menijo, da mlado dekle ne bo moglo pravilno vzgajati otroka, ker še nima življenjskih izkušenj. Britanci verjamejo, da je treba najprej ustvariti finančno osnovo, kupiti hišo in šele nato imeti otroka. V sodobni angleški družini so praviloma trije otroci. Angleške matere pogosto uporabljajo storitve varušk, ki jim pomagajo pri vzgoji in izobraževanju otrok. Poleg tega si mnogi lahko privoščijo najem takšnega pomočnika. V Angliji matere že zelo zgodaj jemljejo otroke s seboj v kavarne, kinematografe, trgovine ali druga javna mesta. Tako se otroci zelo hitro prilagodijo okolju in začnejo pogumneje komunicirati z vrstniki.

Lahko rečemo, da je država sama prilagojena otrokom: povsod so otroški kotički, visoki stoli za dojenčke, priročne klančine na pločnikih za vozičke, igrišča imajo varno gumijasto prevleko, Britanci pa v avtomobilih otroke prevažajo le v posebnih stolih in mora biti pritrjen. Zato Anglija velja za najvarnejšo državo za otroke v Evropi.

Angleške otroke nenehno hvalijo in verjamejo, da to povečuje samopodobo in samozavest, kar bo v prihodnosti pomagalo izhajati iz težkih življenjskih situacij kot zmagovalec, kot se za pravega Angleža spodobi. V tej državi je običajno razvajati otroke. Tu otrok ne bi smeli izvajati telesnega kaznovanja, saj lahko to otroka travmatizira. In še ena značilnost - angleške matere nimajo pravice grajati otroka nekoga drugega.

3. Irska

Irci so zelo prijazni do mlajše generacije. Trudijo se, da ne povzdigujejo glasu na otroke, tudi ko ti kaj razbijejo v trgovinah – raje vljudno vprašajo, ali ga je strah. Irske starše najprej zanima dobro počutje njihovih otrok. Pri nas ni težko srečati nosečnic v zrelih letih. Tako kot Angleži si tudi Irci prizadevajo najprej doseči določeno stopnjo blaginje in šele nato roditi.

A kljub temu je v družinah veliko otrok – pogosto štiri ali pet.
Zanimivo je, da v tej državi sploh ni sirotišnic: za vse sirote se bo zagotovo našla rejniška družina.

4. Belgija

Otroke že od malih nog učijo biti del družbe: od 2,5 leta naprej otroci obiskujejo šolo. Razred poučuje ena učiteljica, ki stalno dela z otroki. Uči jih previdnosti, prijateljstva, medsebojne pomoči in spoštovanja do vrstnikov.

5. Danska

Danski otroci odraščajo v ozračju svobode in enakosti. Otrok je že od malih nog polnopravni član družine, ki ima pravico do svojega mnenja in lahko sodeluje pri reševanju kakršnih koli vprašanj. Glavna vzgojna metoda danskih staršev in vzgojiteljev je igra, zato so vrtci opremljeni na najvišji ravni z vsem potrebnim za najrazličnejše igralne programe.

6. Nemčija

Nemci imajo najraje otroke po tridesetem letu, ko si že naredijo kariero v službi. Običajno varuško iščejo že pred rojstvom otroka.

V Nemčiji otroke, mlajše od treh let, vzgajajo doma. Ko odrastejo, jih enkrat tedensko odpeljejo v »igralno skupino«. Tam se naučijo komunicirati z vrstniki. Po tem jih pošljejo v vrtec.

Vzgojo otrok v Nemčiji lahko označimo z besedama »zaščita« in »varnost«. In nenavadno je, da država ščiti otroke celo pred lastnimi starši. Male državljane že od otroštva učijo, da jih nihče ne sme užaliti, tepsti, kaznovati ali celo povzdigniti glasu. Takšni odnosi vodijo v permisivnost in razvajenost ter v to, da starši, da ne bi nenadoma povzročili negativne reakcije v svoji smeri s strani zakona, niso preveč navezani na svoje otroke in svoje starševske obveznosti prenašajo na tujce - varuške.

7. Avstrija

V procesu vzgoje otrok v Avstriji se izvaja strog pristop. Dejstvo je, da si starši že od malih nog prizadevajo ustrezno motivirati svoje potomce. Menijo, da so avstrijski starši med najstrožjimi na svetu. Po drugi strani pa se prav tukaj letno porabi več denarja za nakup igrač za otroka kot v kateri koli drugi evropski državi. Toda ves sijaj je predstavljen ne v škodo izobraževalnega procesa.

8. Italija

Družina v Italiji je klan. Sveti koncept. Ne glede na to, kako oddaljen je človek od svojih sorodnikov, ne glede na to, kako ničvreden je, če je član družine, ni dvoma, da ga ne bo zapustila. Rojstvo otroka v takšni družini je dogodek ne le za njegove ožje sorodnike, ampak tudi za vse ostale, ki spadajo v kategorijo »sedma voda na želeju«. Dojenček je darilo z neba, malo božanstvo, vsi ga hrupno občudujejo, brezobzirno razvajajo, zasipajo z igračami in sladkarijami.

Otroci odraščajo v atmosferi permisivnosti in pomanjkanja sistema ter v pogojih popolnega nadzora, zaradi česar odraščajo v ekspanzivne, nesramne, nezmerne in muhaste kot njihovi starši. Raziskave turističnih agencij kažejo, da so italijanski otroci najbolj nevzgojeni turisti v Evropi: oni so tisti, ki drugim turistom najpogosteje ne pustijo miru počivati, povzročajo hrup, ne poslušajo starejših, jedo površno v restavracijah, delajo le tisto, kar se jim zdi potrebno, ne v skladu z mnenji drugih.

Otrokom je v Italiji dovoljeno vse. V tej državi je otrok predvsem otrok, tako da če je aktiven, če se igra, stoji na glavi, dela kar hoče, ga starši nikoli ne bodo kaznovali, ker se obnaša kot otrok in to je normalno. Takšni otroci odraščajo umetniško, osvobojeno in neomejeno, saj besede "ne" sploh niso slišali ali pa jo slišijo zelo redko.

Italijanske matere in očetje preživijo dovolj časa s svojimi otroki, vendar ne pretirano pokroviteljsko in skrbno, kot je običajno v slovanskih državah.

9. Grčija

Grško izobraževanje je nekoliko podobno italijanskemu. Samo dober grški starš ima še eno malenkost: otrok mora biti vedno sit, presit in celo presit. Zato je dobro hranjen grški dojenček s pripravljenim girosom (lavaš z mesom in zelenjavo) precej pogost prizor. Druga značilnost grških družin je, da matere nesprejemljivo popuščajo svojim sinovom, očetje pa izpolnjujejo vsako kaprico svojih hčera. Še več, ta odnos se ohrani, ko so odrasli otroci že krepko čez štirideset.

10. Nizozemska

11. Švedska

Švedska, tako kot druge skandinavske države, vodi na lestvici najbolj udobnih držav za otroke in njihove matere. Tako kot Nemci imajo tudi Švedi negativen odnos do udarca otroka, tudi če je naredil kaj narobe. Otroci se že od malih nog zavedajo svoje pravice do zasebnosti. Vendar pa v švedskih družinah obstajajo določene omejitve in meje strogosti, saj velja, da permisivnost in razvajenost vodita v to, da človek odrašča nesrečen. Če pa starši otroku nekaj prepovejo, potem so dolžni pojasniti, zakaj, prisluhniti njegovim argumentom in mnenju, Švedi so za dialog.

12. Španija

Glavni cilj vseh staršev v Španiji so srečni otroci. Španci radi govorijo o svojih otrocih, jih občudujejo, obdarujejo za nekaj ali samo zato. Zaradi svoje južne čustvenosti so možni izbruhi jeze, usmerjeni proti otroku, ki pa praviloma ne trajajo dolgo in se končajo z močnimi objemi, poljubi in opravičevanjem.

Otroci ne odraščajo sebični in razvajeni, saj so jasno ločeni pojmi dobrega in zla, slabih dejanj in tistih, ki so lahko drugim za zgled. Ko so preživeli takšno otroštvo, odrasli Španci postanejo precej samozavestni, veseli in znajo, tako kot njihovi starši, uživati v življenju in se zabavati.

13. Rusija.

Če se v Rusiji v povprečju pari odločijo za otroka v starosti 25-28 let, potem v Ameriki in Evropi - ne prej kot 31-33. Starejši starši imajo več finančnih možnosti za vzgojo in preskrbo svojih otrok, so bolj finančno neodvisni od države in več časa posvečajo družini.

Če gre ruski otrok v vrtec (jasli) pri 1,5 letih, gre nemški ali ameriški šele pri 3-4 letih. To pomeni, da otrok manj časa preživi doma z mamo. Čeprav se domača vzgoja šteje za najučinkovitejšo, vam omogoča, da v otroku vzgojite svetlo osebnost.

Druga razlika med rusko vzgojo je količina časa, posvečenega otroku. Če v Rusiji ni običajno, da otroka peljete na počitnice in zabave, potem lahko v ZDA otroka zlahka peljete na poslovni dogodek, če ni mogoče najeti varuške. Imamo pa stare starše, tašče in tašče! Ki z otroki preživijo toliko časa, da gredo starši zlahka na dopust na morje.

Pri nas, za razliko od recimo Japonske, že od nekdaj velja, da je treba otroka začeti učiti že takrat, ko ga lahko položijo čez klop. Z drugimi besedami, vcepite mu družbena pravila in norme že od malih nog. Prav tako je treba otroka naučiti samostojnosti. Mnoge matere ne poskušajo pobrati otroka ob prvem padcu. Sam mora premagati težave.

Ruske družine se praviloma vedno ukvarjajo s stanovanjskim vprašanjem in vprašanjem denarja. Oče je hranilec in hranilec. Ne sodeluje pri gospodinjskih opravilih in ne briše smrkljev cvilečih otrok. Mama se vsa tri leta porodniškega dopusta trudi obdržati službo. A običajno ne zdrži in gre prej v službo - bodisi zaradi pomanjkanja denarja bodisi zaradi duševnega ravnovesja.

Sodobna Rusija, čeprav se poskuša voditi po zahodnih in drugih teorijah vzgoje otrok (dojenje do treh let, skupno spanje, permisivnost itd.), Vendar so klasični odnosi Domostrojeva v naši krvi - bodisi korenček ali palica.
Varuška v Rusiji večini Rusov ni na voljo. Vrtci so velikokrat nezanimivi, zato so predšolski otroci večinoma prepuščeni starim staršem, starši pa si vsakdanji kruh služijo v potu svojega obraza.

Otrok ostane pod okriljem staršev, dokler ga oče in mati lahko držita.
Ruska mati ne more mirno gledati svojega otroka, kako v novih supergah skače po lužah ali v beli obleki skače čez ograjo. In zato lahko vidite mamo, ki graja svojega otroka na ulicah.

Ruska mentaliteta Zahodu ni razumljiva.
Duševni in srčni, pogumni do norosti, gostoljubni in drzni, ne izgubljajo besed. Rusi cenijo prostor in svobodo, otroke zlahka udarijo po hrbtu in jih takoj poljubijo ter jih pritisnejo na prsi. Rusi so vestni, sočutni in hkrati strogi in nepopustljivi.

14. ZDA

V ZDA vse skrbi za otroka padejo na ramena mlade mamice, ki se ji ne mudi s porodniškega dopusta. Odnos do otrok je potrpežljiv in demokratičen. Obstajata dva glavna načina kaznovanja za vsak prekršek: prvi je odvzem igrače ali priložnosti za gledanje televizije, drugi pa je "stol za počitek", kjer morate tiho sedeti in razmišljati o tem, v čem ste se motili. In če otrok nekomu pove, da so ga doma tepeli, bo odrasel, ki to sliši, najverjetneje poklical policijo.

Otrokom je dana svoboda delovanja, naučeni so biti neodvisni. Že v vrtcu otrokom povedo, da imajo pravico do svojega mnenja. Očetje pogosto hodijo ven z ameriškimi otroki. In tudi situacije, ko mama dela, oče pa sedi z otroki, so veliko pogostejše kot pri nas. Otroci so vedno predmet občudovanja, središče vesolja. Celotna družina se vedno udeleži vseh šolskih in vrtčevskih počitnic.

Za prebivalce Združenih držav je družina sveta, zato se ob vikendih pogosto odpravijo na izlete v naravo ali na piknike, da preživijo čas skupaj. Česar Amerika zagotovo nima, je vključenost babic v proces vzgoje. Ameriške babice so večinoma energične zaposlene dame, ki se ob koncu tedna iskreno z veseljem ukvarjajo z otrokom, a nič več.

V ZDA, kot je razvidno iz številnih filmov, so otroci polnopravni državljani države, ki imajo pravice, katerih kršitev je polna posledic. Tukaj so otroci od malih nog spoštovani s strani odraslih. Dana jim je svoboda govora in svoboda delovanja. Starši lahko svojega otroka le grajajo zaradi slabega dejanja, vendar ne bodo dvignili roke nad njim.

Ameriški otroci poznajo svoje pravice in jih lahko uveljavljajo, če je treba. Včasih pa se pojavijo težave z obveznostmi, saj se otroci hitro navadijo, da jih hvalijo do neba.

15. Kanada

Otroci zmorejo vse. Ali skoraj vse. Ne poznajo besede "ne" in vse izobraževanje je usmerjeno v razvoj svobodnega ustvarjalnega samoizražanja. Vsi želijo samo uživati življenje: tako otroci kot odrasli.
Pomanjkanje strogih zahtev, režima in discipline ne vpliva vedno pozitivno na končni rezultat. Rezultat je preveč ambiciozna egocentrična oseba, ki ne zna ustrezno oceniti svojih pomanjkljivosti in slabosti.

16. Kuba

Vsako kubansko žensko že od malih nog učijo ženske vloge. Deklice pomagajo materam pri hiši, fantke pa vzgajajo kot moške, spodbujajo pogum in moč. Družina ima vedno zelo zaupljiv odnos in mali Kubanci praviloma nimajo skrivnosti pred starši.

Za otroka skrbi mati ali babica; če so vsi zaposleni, je javnih vrtcev veliko in starši nimajo težav z vpisom otroka v vrtec. Toda Kubanci le redko povabijo varuške.

17. Japonska

Na Japonskem obstaja stopnjevanje starševskih metod glede na starost. Otrok lahko do 5. leta počne, kar mu srce poželi. Prepuščen bo vsem njegovim muham in izpolnjena bo vsaka njegova želja. Od 5 do 15 let je običajno, da otroka obravnavamo dobesedno kot sužnja. V tem obdobju je vsaka beseda staršev zakon za otroka. Toda po 15 letih je najstnik obravnavan kot enakovreden in neodvisna oseba, ki si zasluži spoštovanje.

Japonski starš ne bo nikoli povzdignil glasu na svojega otroka, še manj pa ga tepel. Japonski otrok je lahko prepričan, da ga bodo vedno pozorno poslušali in mu priskočili na pomoč. Skrivnost umirjenosti japonskih staršev in poslušnosti njihovih otrok je preprosta: samo na prvi nepristranski pogled se morda zdi, da je otrokom vse dovoljeno. Zato je izraz "japonska izobrazba" že postal gospodinjska beseda. Toda v resnici vse ni čisto tako. Japonci otroku marsikaj dovolijo le do petega leta, nato ga postavijo v stroge meje.

Japonski starši nikoli ne vzgajajo svojih otrok v javnosti. Komentirajo jih, a na samem in čim bolj umirjeno.
Poleg tega je treba spomniti, da imajo Japonci popolnoma drugačno mentaliteto - pogosto majhnemu japonskemu otroku preprosto ne pride na misel, da bi naredil nekaj izjemnega (navsezadnje imajo pred seboj dober zgled - vedno zadržani, skrbni starši) .

18. Kitajska

Ker mnogi Kitajci nimajo več kot enega otroka, se vzgoje fantkov in deklic lotevajo skoraj enako. Zato v navadni kitajski družini najpogosteje ni delitve med moškimi in ženskimi odgovornostmi. Dečke, na primer, že od otroštva učijo opravljati gospodinjska opravila: pomivanje posode, čiščenje in celo kuhanje.

Poleg tega je večina kitajskih otrok vljudnih in ima dobre manire. Otroci od zgodnjega otroštva hodijo v vrtce (včasih celo od treh mesecev), kjer živijo po pravilih kolektiva v popolnem skladu s sprejetimi normami. Strog režim daje tudi svoje pozitivne rezultate: otroci začnejo zgodaj hoditi na kahlico, spijo in jedo strogo po urniku, rastejo poslušni, v strogem okviru pravil, ki so bila določena enkrat za vselej.

Kitajski otrok na počitnicah navduši tujce, ker brezpogojno sledi maminim navodilom, ne dela težav in lahko ure in ure mirno sedi, medtem ko otroci drugih turistov uničujejo restavracijo. Skrivnost je v tem, da otroka že od zibelke učijo biti poslušen in ga ohranjajo v strogosti. Kitajci ne prihranijo truda in sredstev za raznolik razvoj otroka in iskanje njegovega talenta, in če se najde, potem otrok z vcepljeno spretnostjo za vsakodnevno delo doseže pomembne rezultate.

Država v celoti skrbi za majhne kitajske otroke, medtem ko njihovi starši izginjajo v službi. Že v vrtcu se otroci učijo brati in pisati. Vloga staršev je, da otroka naučijo ubogati. Za Kitajce je idealen otrok poslušen otrok. Nagajivost tukaj ni v čast in če otrok prestopi meje, ki so mu jih postavili starši, ga čaka huda kazen.

19. Vietnam

Odnos vietnamskih družin do izobraževalnega procesa lahko označimo kot nevsiljivo avtoriteto. Kljub temu, da otroci veliko odnesejo od ulice, druženja med sebi podobnimi in prevzemanja družbenih norm od vrstnikov in starejših otrok, se v njihovih glavah oblikuje jasna pozicija v odnosu do staršev. Toda vsak otrok ima svoje merilo "dobrega in zla": otroci so zelo navezani na vse družinske člane in se trudijo, da ne počnejo stvari, ki bi lahko vznemirile njihove starše.

20. Tajska

"Najboljši učitelj je osebna izkušnja." Tajci ne trpijo zaradi pretirane zaščite, za razliko od mnogih Slovanov. Verjamejo, da izkušnje učijo bolje od besed, zato otrok ne pritiskajo z obilnimi nauki. Tajski starši ne kričijo in ne hitijo čim hitreje, da bi pobrali svojega padlega otroka. Otresel se bo, vstal in tekel igrat.

Otroku seveda govorijo, da so nekatera dejanja nevarna in nekatera nespodobna, a na koncu se otrok sam odloči. To pomeni, da je vsako ustno navodilo informativne in priporočilne narave, otrok pa izbere.

21. Alžirija

Starši veliko rojevajo in nenehno delajo, da preživijo družino, zato država prevzame veliko dela pri organizaciji izobraževalnega procesa. Otroci so deloma prepuščeni sami sebi, deloma je njihov razvoj odvisen od dela vzgojiteljev, učiteljev in predstavnikov dodatnega izobraževanja. Po drugi strani pa se zgodaj naučijo biti samostojni in se tako ali drugače vključijo med sebi podobne.

22. Namibija

Prebivalstvo Namibije sestavlja veliko različnih plemen, ki živijo skupaj s potomci kolonialistov. Tako različna nacionalna sestava seveda vpliva na nekatere razlike v odnosu do vzgoje otrok. Hkrati pa obstajajo tudi splošne točke. Večinoma ženske rodijo veliko otrok. Dojenčke nosijo na hrbtu, pritrjene s kosi lepega barvnega blaga. Kljub pomanjkanju izobraževalnih zmogljivosti imajo otroci nekatere druge prednosti. Prosto se igrajo z živalmi in raziskujejo svet, medtem ko se njihove matere trudijo ostati v bližini.

23. Islamske države

Z vidika staršev, vzgojenih v islamu, je otrok le njim dan v hrambo. Čisto srce je treba učiti dobrih del. Sicer pa so starši tisti, ki so odgovorni za slabo vzgojo in nosijo celotno breme njenega greha na sebi. Takoj, ko se začneta oblikovati um in občutek sramu, je otrok vzet pod nadzor. Hkrati se starši trudijo, da otroka dolgo ne grajajo, pri čemer se izogibajo pojavu "imunosti" na učenja.

*************
Vsaka država ima svoje tradicije in svoja načela vzgoje otrok. Angleški starši imajo otroke pri približno štiridesetih letih, uporabljajo storitve varušk in svoje otroke vzgajajo v bodoče zmagovalce z vsemi razpoložljivimi metodami. Kubanci zaljubljeno kopajo otroke, jih zlahka odrivajo k babicam in jim dovolijo, da se obnašajo svobodno, kot si otrok želi. Nemški otroci so zaviti le v pametna oblačila, zaščiteni tudi pred starši, vse jim je dovoljeno in hodijo v vsakem vremenu.

V Južni Koreji so otroci, mlajši od sedem let, angeli, ki jih je prepovedano kaznovati, v Izraelu pa lahko greš v zapor, če kričiš na otroka. V Afriki matere s kosom blaga pritrdijo svoje dojenčke nase. V islamskih državah je posebna pozornost namenjena spodbujanju dobrih dejanj. V Hong Kongu nobena mati samohranilka ne bo zaupala svojega otroka niti najprijaznejši, najbolj ljubeči varuški.

V zahodnih državah velja, da otroci ne smejo spati podnevi, da bi ponoči dobro spali. Na Japonskem in Kitajskem otroci običajno spijo pri starših. Starši sledijo tej tehniki, da preprečijo, da bi njihovi otroci trpeli zaradi nočnih mor.

Proces vzgoje otrok v različnih državah daje različne rezultate. V Nigeriji si med dveletniki 90 odstotkov zna umiti obraz, 75 odstotkov jih lahko nakupuje in 39 odstotkov zna pomiti krožnik. V ZDA verjamejo, da bi moral biti otrok do drugega leta starosti sposoben voziti avto na kolesih.

Toda ne glede na tradicijo vzgoje v določeni državi imajo vsi starši eno skupno stvar - ljubezen do otrok.