otroci

Kaj je krutost 15.3. Primeri esejev na temo: prijaznost in krutost. Zakaj so ljudje okoli mene tako kruti?

V zadnjem času se v novicah vse pogosteje govori o nasilju med najstniki, in sicer o tem, kako več ljudi pretepa enega. In ne samo, da te premagajo, celoten proces tudi posnamejo. Posebej presenetljivo je, da so pri tem udeležena tudi dekleta. Prej so se fantje na dvorišču borili eden na enega, ostali so gledali na poštenost boja; O dekletih ni bilo govora. Menijo, da se tako uveljavljajo šibki, potlačeni ljudje. Ljudje, ki so doživeli psihološki pritisk. Že dolgo je dokazano, da krutost rodi povračilno krutost. Tako se izkaže, da najstniki oddajajo stopnjo krutosti, ki dejansko obstaja v naši družbi.

Pred kratkim so na televiziji ponovili filmsko priredbo zgodbe L. Tolstoja "Po žogi". Glavni lik pripoveduje, da je ista oseba lahko različna glede na okoliščine. Na plesu se stari polkovnik pripovedovalcu prikaže kot čeden sivolas moški, ki ganljivo pleše s svojo hčerko. Jutro po plesu smo priča strašni sliki. Polkovnik poveljuje dejanjem vojakov, ki udarjajo po krivem Tatarju. Kaznovančev hrbet je raztrgan do nerazpoznavnosti, a polkovnik še naprej vodi pretepanje. Pripovedovalec je šokiran, poskuša se prepričati, da je bila krutost potrebna, da Varenkin oče ni mogel biti tako grozna oseba. Šok od tega, kar je videl, je tako močan, da glavni lik prizna: po tem incidentu se ni hotel prijaviti v vojaško službo in njegova ljubezen do Varenke je postopoma ugasnila. Kot vidimo, lahko krutost ne le vpliva na življenjske odločitve, ampak tudi uniči odnose med ljudmi.

Pred tremi leti smo slišali pretresljivo zgodbo o ženski, ki je s kladivom pobila 17 stark. V Komsomolskaya Pravda je bila objavljena zgodba o njej pod naslovom "Blondinka s kladivom". Morilec je napadel babice in jih brutalno pretepel do smrti za denar za vodko. Ne vem, kaj se še mora zgoditi v našem svetu, da se ljudje zbudijo in se spomnijo, da so ljudje in ne plenilske živali.

Roman Gospodar muh Williama Goldinga prikazuje, kako zlahka kruti ljudje vzamejo oblast v svoje roke in premagajo razumne ljudi. Zaradi krutosti fantov, obtičanih na puščavskem otoku, začnejo ubijati. Sprva se umor zgodi po naključju. Nato otroci, ki čutijo moč nekaznovanosti, začnejo lov na svojega nekdanjega vodjo Ralpha. Posledično požgejo otok. Če ne bi prišli odrasli, da rešijo fante, mislim, da bi se vsi med seboj pobili, ostali pa bi umrli od lakote na požgani zemlji.

Besedilo V. Astafieva (glej priročnik I.P. Tsybulko, 2015, različica 9)

15.1. Napišite esej-razlago, v katerem razkrijete pomen izjave ruskega filologa L.V. Uspenski: " Slovnica nam omogoča, da med seboj povežemo poljubne besede in tako izrazimo poljubno misel o kateri koli temi.» …

»Slovnica vam omogoča, da med seboj povežete katere koli besede, da izrazite katero koli misel o kateri koli temi,« pravi L.V. Uspenski. Ne moremo se strinjati z izjavo ruskega filologa.

V našem jeziku je ogromno besed, ki sestavljajo človeški govor. Pravilno sestavite besedno zvezo ali stavek iz besed, v celoti in natančno prenesite svojo misel - točno to nas učijo slovnična pravila.

Obrnimo se na primer na 42. stavek tega besedila. Sestavljen je iz besed, ki predstavljajo različne dele govora. Ideja, ki jo vsebuje ta stavek, pomaga prenesti ne le pomensko povezavo besed, ampak tudi slovnično, torej zanjo veljajo posebna pravila. Vse besede so tukaj med seboj povezane na določen način: pridevnik se ujema s samostalnikom (»gozdnato pobočje«), glagol nadzira samostalnik, ki je nanj pripet s predlogom (»živijo na pobočju«), prislov se pridruži glagolu (»mirno živijo«).

Svoje misli lahko izrazimo z različnimi stavki: preprostimi in zapletenimi. Povedi lahko dopolnjujemo z uvodnimi konstrukcijami, uporabljamo pozive in medmete. Na primer, uvodna beseda "morda" je avtorju besedila pomagala izraziti dvom v 2. stavku.

Zato je L.V. Uspenski ima popolnoma prav: zakoni slovnice pomagajo izraziti katero koli misel kompetentno, figurativno, v celoti.

15.2. Napiši argumentiran esej. Pojasnite, kako razumete pomen zaključka besedila: »In ko grem v to vas, si mislim isto: »Ko bi le bilo več takih klancev pri naših vaseh in mestih! "...

Ganljiva zgodba Belogrudke, ki jo je pripovedovala pisateljica, me ni mogla pustiti ravnodušnega. Popolnoma podpiram avtorja, ki nam z besedami na koncu besedila kot da sporoča, kako dobro bi bilo, če bi vse živali in ptice, ki živijo ob ljudeh, živele v miru.

Ljudje bi morali skrbno ravnati z okoljem in živalmi ter skrbeti zanje. Toda na žalost pogosto ravnajo nečloveško do »naših manjših bratov«. Zgodba o Belogrudki govori o fantih, ki so uničili kunino gnezdo in materi ukradli njene nemočne mladiče. Otroci so se domislili krute igre z mučenjem nemočnih mačjih mladičev: obračali so jih s trebuhi na glavo in jih udarjali po nosu.

Živali se težko zaščitijo pred zlobnimi ljudmi. A po prebrani zgodbi smo prepričani: včasih se živali znajo tudi maščevati za žalitev. Ljubeča, skrbna mati Belogrudka, ki je mladiče »grela« s svojim telesom, vsakega posebej »lizala«, dokler ni zasijal, in zanje dobila hrano, je po izgubi svojih mladičev postala divji plenilec, ki povzroča škodo ljudem.

Zgodba V.P. Astafjev je zelo poučen, sploh za fante. Ali obstajajo otroci, ki radi domov prinesejo mladiče živali in ptic, ki jih najdejo v gozdu ali parku? Ti fantje si morajo za vedno zapomniti: živali niso igrače.

15.3. Kako razumete pomen besede ČLOVEŠTVO? Oblikujte in komentirajte definicijo, ki ste jo podali. Napišite esej-razlago na temo: " Kaj je človečnost?«…

Verjamem, da je človečnost prijazen odnos do vseh živih bitij na zemlji: ljudi, živali, ptic, rastlin. To je sposobnost, da s srcem občutite bolečino in trpljenje drugih, da pokažete velikodušnost do šibkih in brez obrambe. Biti human pomeni biti brezbrižen do kakršne koli manifestacije zla: krutosti, nesramnosti.

V besedilu V.P. Astafjeva vidimo primer nečloveškega dejanja fantov, ki so za zabavo vzeli mladiče skrbne kune matere iz gnezda in jih prinesli v vas. Igra se zdi kot norčevanje iz nemočnih živali: eden od fantov jih je »obrnil na glavo in udaril po nosu«. »Brezskrbni fantje« so se izkazali tudi za krute, ko so kune zapustili v bližini gozda, ne da bi upoštevali ukaze odraslih, naj jih odnesejo nazaj v gnezdo.

Usmiljenje, iskrena želja po pomoči nekomu, ki jo potrebuje, so osebne lastnosti, ki sestavljajo koncept »človečnosti«. Tudi na prvi pogled zelo preprosta dejanja - pomoč stari ženski pri nošenju težke torbe ali zavetje potepuškemu mucku - se lahko štejejo za manifestacijo človečnosti.

Vsi ljudje bi morali biti humani. Mislim, da bo potem naše življenje postalo boljše in lepše.

(49 besed) V zgodbi Turgenjeva "Asja" je Gagin pokazal človečnost, ko je vzel v varstvo svojo nezakonsko sestro. Prijatelja je poklical na odkrit pogovor o Asjinih občutkih. Razumel je, da se junak ne bo poročil z njo, in ni vztrajal. Skrbni brat se je le poskušal rešiti iz situacije, da deklica ne bi bila poškodovana.
(47 besed) V Kuprinovi zgodbi "Čudoviti zdravnik" junak reši celotno družino pred lakoto. Doktor Pirogov po naključju sreča Mertsalova in izve, da njegova žena in otroci počasi umirajo v vlažni kleti. Nato jim je zdravnik dal zdravila in denar. To dejanje kaže najvišjo manifestacijo človečnosti - usmiljenje.
(50 besed) V pesmi Tvardovskega "Vasilij Terkin" (poglavje "Dva vojaka") junak tolaži dva starca in jima pomaga pri gospodinjskih opravilih. Čeprav je življenje zanj težje, ker se Vasilij bori na fronti, se ne pritožuje in ne pogreša, ampak pomaga starejšim z besedo in dejanjem. V vojni še vedno ostaja spoštljiva in dobro vzgojena oseba.
(48 besed) V Šolohovi zgodbi »Usoda človeka« junak ni primerjan s krutim sovražnikom, ampak ostaja enako prijazen in sočuten Andrej Sokolov. Po preizkušnjah ujetništva in izgubi družine posvoji siroto in začne novo življenje. V tej pripravljenosti oživiti mirno nebo nad svojo glavo in v svoji duši vidim manifestacijo človečnosti.
(44 besed) V Puškinovem romanu "Kapitanova hči" Pugačov zaradi človečnosti reši življenje svojega nasprotnika. Vidi, da je Peter vreden te milosti, ker je prijazen, pogumen in vdan svoji domovini. Poglavar pravično sodi in pripisuje zasluge celo sovražniku. Ta veščina je značilnost dostojne osebe.
(42 besed) V zgodbi Gorkyja "Chelkash" se tat izkaže za bolj humanega kot kmeta. Gavrila je bil pripravljen ubiti svojega sostorilca zaradi denarja, vendar se Chelkash ni spustil pred to nizkostjo, čeprav je trgoval s krajo. Vrže svoj plen in odide, saj je glavna stvar v človeku dostojanstvo.
(42 besed) V igri Griboedova »Gorje od pameti« Chatsky izrazi svojo človečnost, ko se zavzame za pravice podložnikov. Razume, da je posedovanje ljudi nemoralno in kruto. V svojem monologu obsoja tlačanstvo. Prav zaradi tako vestnih plemičev se bo položaj navadnih ljudi kasneje bistveno izboljšal.
(43 besed) V zgodbi Bulgakova »Pasje srce« profesor sprejme usodno odločitev za človeštvo: ustavi svoj eksperiment in priznava, da se nimamo pravice tako radikalno vmešavati v zadeve narave. Pokesal se je svoje napake in jo popravil. Njegova človečnost je zatiranje ponosa za skupno dobro.
(53 besed) V delu Platonova "Yushka" je glavni junak prihranil ves svoj denar, da bi pomagal siroti pri izobraževanju. Njegovo spremstvo tega ni vedelo, a se je redno norčevalo iz neumne žrtve. Po njegovi smrti so ljudje izvedeli, zakaj je Yushka izgledal tako slabo in kaj je naredil z zasluženimi peniji. Vendar je prepozno. Toda spomin na njegovo človečnost je živ v srcu blažene deklice.
(57 besed) V Puškinovi zgodbi »Upravnik postaje« je Samson Vyrin z vsemi, ki so šli mimo, ravnal kot s človeškim bitjem, čeprav so vso svojo jezo stresli nanj. Nekega dne je dal v zavetje bolnega častnika in ga zdravil po svojih najboljših močeh. Toda ta se je odzval s črno nehvaležnostjo in odpeljal hčer ter prevaral starca. Tako je svojima sinovoma odvzel dedka. Torej je treba človečnost ceniti, ne pa izdati.

Primeri iz življenja, filma, medijev

(48 besed) Nedavno sem v časopisu prebral cel članek o tem, kako mladi rešujejo dekleta v težavah. Neznancu priskočijo na pomoč, ne da bi pričakovali nagrado. To je človečnost v akciji. Zločinci so postavljeni za zapahe, ženske pa ostajajo žive, in to zahvaljujoč nesebičnim posrednikom.
(57 besed) Spominjam se primerov človečnosti iz svojega osebnega življenja. Učiteljica je pomagala mojemu prijatelju, da se je postavil na noge. Njegova mama je pila, očeta pa sploh ni bilo. Deček bi lahko sam zašel na napačno pot, a je razredničarka našla njegovo babico in poskrbela, da je učenec živel pri njej. Leta so minila, on pa se je še vedno spominja in jo obiskuje.
(39 besed) V moji družini je človečnost pravilo. Moji starši pozimi hranijo ptice, darujejo denar za operacije bolnih otrok, pomagajo staremu sosedu pri težkih torbah in plačujejo komunalne storitve. Ko bom velik, bom tudi jaz nadaljeval te slavne tradicije.
(52 besed) Moja babica me je od otroštva učila človečnosti. Ko so se ljudje obrnili k njej po pomoč, je vedno naredila vse, kar je bilo v njeni moči. Na primer, zaposlila je človeka brez stalnega prebivališča in ga s tem vrnila v življenje. Dobil je službeno stanovanje, kmalu pa je obiskal babico z darili in darili.
(57 besed) V neki reviji sem prebrala, kako je dekle s priljubljenim računom na družbenem omrežju objavilo oglas za tamkajšnjo neznanko, kjer išče službo. Ženska je imela več kot 50 let, že si je močno prizadevala najti prostor, ko je nenadoma prispela odlična ponudba. Zahvaljujoč temu zgledu je veliko ljudi dobilo navdih in začeli delati dobra dela. To je prava človečnost, ko človek spreminja družbo na bolje.
(56 besed) Moj starejši prijatelj študira na inštitutu, kjer se je vpisal v krožek prostovoljcev. Odšel je v sirotišnico in tam organiziral matinejo v čast novega leta. Posledično so zapuščeni otroci prejeli darila in predstave, moj prijatelj pa nepopisna čustva. Menim, da je treba na kateri koli univerzi ljudi tako učiti človečnosti in jim dati priložnost, da se izkažejo.
(44 besed) V filmu Stevena Spielberga Schindlerjev seznam junak kljub politiki nacistične Nemčije novači Jude in jih tako rešuje mučeništva. Njegovo delovanje vodi človečnost, saj verjame, da so vsi ljudje enaki, vsi si zaslužijo živeti in temu nihče ne more oporekati.
(47 besed) V filmu “Les Miserables” Toma Hooperja se zločinec in zlobnež izkaže za humanega in usmiljenega človeka, ki vzame skrbništvo nad neznano deklico siroto. Uspe mu vzgajati otroka in obenem bežati pred policijo. Zaradi nje smrtno tvega. Samo človek lahko doseže tako nesebično ljubezen.
(43 besed) V filmu Henryja Hathawaya Call Northside 777 gre nedolžni junak v zapor. Njegova mati se zaman trudi najti prave zločince. In novinar se je povsem nezainteresirano odločil, da ji pomaga tako, da se vključi v preiskavo. V tem primeru je pokazal svojo človečnost, saj ni zanemaril tuje nesreče.
(44 besed) Moj najljubši igralec Konstantin Khabensky porabi večino svojih honorarjev v dobrodelne namene. S temi dejanji navdušuje gledalce, da ravnajo po svoji vesti in si v težavah pomagajo ne le z besedo, ampak tudi z dejanji. Zaradi tega ga neizmerno spoštujem in verjamem, da ga žene njegova človečnost.

Možnost 1

1. del

2. del

(1) Svetka Sergeeva nam ni bila všeč, ker je bila rdečelasa in ker je imela strašno kričeč glas. (2) Svetka je živela z mamo in dvema sestrama. (3) Jasno je bilo, kako so oblečeni – navsezadnje so komaj shajali konec s koncem. (4) Toda naša dekleta niso upoštevala Ryzhukhinih težav in so jo tudi prezirala zaradi njenih edinih nošenih kavbojk. (5) Zelo radi smo hodili na jezero. (6) Z Ženjo sva ves dan lovila ribe, zvečer pa nisva mogla loviti zaradi Ryzhukhe.

(7) Zvečer Svetka vzame čoln, ga zavesla na sredino jezera in začne tuliti.

(8) Oziroma je pela, vendar temu nismo rekli petje. (9) Ryzhukhin visok glas se je slišal daleč čez jezero in nehali smo kljuvati ...

(10) Ryzhuha je tulil uro in pol.

(11) »Ti neumna rdečelaska,« je Marinka Bykova zavihala ustnice. (12) - Zakaj se heca z nami? (13) Doma bi tulil.

(15) Na dan zadnjega izpita je Ninka Pchelkina poskrbela za prijavo zainteresiranih za naslednji izlet.

(16) Zhenya je prišel k Ryzhukhi in rekel:

(17) - Rdečelaska, naredi dobro delo, kaj? (18) Ne hodi z nami na sprehod!

(19) »Šel bom s teboj,« je rekel Rdečelaska z visokim, tresočim glasom, »vendar bom ločen.«

(20) Spet bo ločeno od vseh tulil na jezeru! (21) Ženja je odšla od Rdeče in mi zašepetala:

(22)—Rdečelaska ne bom pustil na to potovanje ali pa ne bom jaz.

(23) Zmagoslavno je pogledal Svetka, kot da je že dosegel svoj cilj ...

(24) Na topel junijski dan smo se namestili na krovu ladje. (25) Rdečelaska je sedela na robu klopi, poleg nje je bil prazen prostor.

(26) Minuto pred odhodom se je Zhenya približal Ryzhukhi.

(27)—Je to tvoja torba? - je vprašal Zhenya in pokimal proti predpotopni vrečki.

(28) "Moje," je odgovorila Svetka.

(29)— Živjo hop! - je vzkliknila Zhenya,cZgrabil je svojo torbo in z njo stekel po palubi, s pomola pa smo slišali njegovo kričanje. (30) - Hej, Red! (31) Tamle, kje je tvoja torbica!

(32) Zhenya je odložila torbo na tla in odhitela nazaj. (33) Rdečelaska je sedela in sedela, izgubljeno gledala v tla, nato pa se je takoj, ko je poskočila, odpravila proti izhodu. (34) Komaj sem prišel do obale: ladja je takoj izplula.

(35) Zhenya zamahne z roko proti Svetki in zavpije:

(36) — Zbogom, Rdeča! (37) Ne moreš na jezero, odganjaš ribe!

(38) In dekleta, pohvalimo Zhenya za to, kar je tako pametno naredil z Ryzhukho.

(39) Če sem iskren, nisem razumel, zakaj so dekleta srečna. (40) Navsezadnje Ryzhukha nikoli ni bila z vsemi drugimi - ni zaman, da je ni na nobeni fotografiji. (41) Tavala je sama po travnikih, sama sedela ob ognju, ko so vsi že odšli v svoje šotore, jedla, kar je vzela s seboj od doma. (42) Na začetku akcije je na skupno mizo položila svoje zaloge, Marinka Bykova pa je svoj kruh z margarino in jajca prezirljivo odrinila na stran ...

(43) Ladja še ni zapustila mesta in na Ryzhukho smo že pozabili ...

(44) Red ni šel v deseti razred. (45) Razredničarka je rekla, da je vstopila v glasbeno šolo.

(46) In pet let kasneje sem začel študirati na eni od univerz v Sankt Peterburgu in spoznal Natašo, ki me je odpeljala v Mariinsky Theatre v opero.

47) V prvih minutah nastopa se je na odru pojavila razkošna zlatolasa lepotica z najbolj belo kožo in plemenito držo, od katere nisem mogel odvrniti oči. (48) Ko je zapela z visokim, presenetljivo znanim glasom, me je takoj oblil znoj.

(49) - Rdečelaska! - zadihala sem (50) - Učila sva se v istem razredu!

(51)—Kaj praviš?! (52) To je naša vzhajajoča zvezda!

(53)—Kako ji je ime? — sem vprašal v upanju na kaj drugega.

(54)— Svetlana Sergejeva.

(55) Celoten nastop sem presedel brez premikanja, ne da bi razumel, kaj mi je bolj pri srcu - veselje ali sram.

(56) Po predstavi je Natasha predlagala:

(57) — Greste morda v zakulisje? (58) Vesela bo svojega sošolca.

(59) »Ne, gremo drugič,« sem skromno odgovoril.

(60) Zadnja stvar, ki sem si jo želel, je bila srečanje z Rdečolasko iz oči v oči.

(61) Med potjo sem Nataši precej počasi pripovedoval o Svetki, o tem, kako je pela na jezeru. (62) Nisem rekel, da je "tulila."

(64) - Vau! - je bila presenečena Natasha (65) - Študirala sem v istem razredu s Sergejevo!

(66) Nisem je dobro poslušal: mislil sem, da Svetka ni tista rdeča. (67) Svetka se je izkazala za zlato. (68) In mi smo rdeči. (69) Cel razred je rdeč.

( Po E. Gabova)

Elena Vasilievna Gabova (Stolpovskaya) je sodobna pisateljica. Za kratke zgodbe in zgodbe za otroke je prejela naziv nagrajenca Državne nagrade Republike Komi na področju literature.

Odgovori na naloge 2-14 so število, zaporedje številk ali beseda (besedna zveza), ki jo je treba zapisati v polje za odgovor v besedilu dela.

2. Katera možnost odgovora vsebuje informacije, potrebne zautemeljitev odgovor na vprašanje: "Zakaj fantje Ryzhukha niso želeli vzeti s seboj na pohod?"

1) ( 37) Ryzhukhin visok glas se je slišal daleč čez jezero in naše kljuvanje se je ustavilo ...

2) (40) Navsezadnje Ryzhukha ni bila z vsemi drugimi - ni zaman, da je ni na nobeni fotografiji.

3) (3) Jasno je bilo, kako so oblečeni – navsezadnje so komaj shajali konec s koncem.

4) 4) Toda naša dekleta niso upoštevala Rdečelaskinih težav in so jo tudi prezirala zaradi njenih edinih ponošenih kavbojk.

3. Označite stavek, v katerem je izrazno govorno sredstvo

metafora .

1 ) Svetka se je izkazala za zlato.

2) Na poti sem Nataši precej počasi pripovedoval o Svetki, o tem, kako je pela na jezeru.

3) Na začetku akcije je razložila svoje zaloge na skupno mizo, a je Marinka Bykova svoj kruh z margarino in jajci prezirljivo potisnila na stran ...

4) Zadnja stvar, ki sem si jo želel, je bila srečanje z Rdečolasko iz oči v oči.