ساعة الفصل "درس الصداقة". قيمة لعبة الصداقة المدرسية "النخلة السحرية"
جمعتها:مدرس ابتدائي بالمؤسسة التعليمية البلدية بالمدرسة الثانوية رقم 21، تاغانروغ أوستابينكو مارينا فلاديميروفنا
موضوع الدرس:"الصداقة المدرسية."
نوع الدرس:تمهيدية، الصف الأول
الغرض من الدرس: لتكوين فكرة الصداقة كشرط ضروري للتعاون والتعايش السلمي.
أهداف الدرس:
التعليمية:توسيع معرفة الأطفال حول الصداقة، وتشكيل الصفات الأخلاقية للطلاب.
التنموية: تطوير مهارات الكلام والإبداع ومهارات الاتصال.
التعليمية: تنمية الشعور بالتسامح تجاه الأشخاص من الجنسيات الأخرى؛
معدات التدريب: شرائح الكمبيوتر المصنوعة في برنامج Power Point ، ملصق بصورة قوس قزح، فراغات للأطفال لكتابة الإعلانات، أقلام رصاص، أقلام رصاص، صور صغيرة عليها صورة الشمس، القلب، الابتسامة، النجمة، الزهرة، السحابة الرعدية السوداء.
التكلفة الإجمالية للملكية:مجمع الوسائط المتعددة.
خلال الفصول الدراسية.
الدافع لأنشطة التعلم.
الهدف: تنظيم الأطفال وإعدادهم للعمل، وخلق جو عاطفي مناسب في الفصل الدراسي، وتخفيف التوتر.
يبدو لحن أغنية V. Shainsky "عندما يكون أصدقائي معي".
– انظروا إلى بعضكم البعض وابتسموا وأتمنى لبعضكم البعض عملاً جيدًا في الفصل.
تحديث المعرفة.
الهدف: تحديث معرفة الأطفال حول الصداقة، وإثارة محادثة صريحة، وتعليم الأطفال صياغة موضوع الدرس بشكل مستقل، وبمساعدة المعلم لتحديد المهام التي تحتاج إلى حل.
1) الكلمة الافتتاحية للمعلم.
– يا رفاق، لدينا اليوم موضوع درس مثير للاهتمام وخطير للغاية. وماذا - حاول أن تخمن بنفسك.
تخمين اللغز:
الجذور في الأرض لمدة دقيقة
جسر معجزة متعدد الألوان
صنع سيد المعجزة
الجسر مرتفع بدون درابزين. / قوس المطر./
يمين! لكن قوس قزح لدينا غير عادي، فقد جاء لزيارتنا وأحضر معه رسائل. حاول أن تصنع كلمة منهم.
3. تحديد الأهداف وتصميم الدرس.
– ما الذي سنتحدث عنه؟ / عن الصداقة./ نعم يا شباب عن الصداقة، أو بالأحرى عن الصداقة المدرسية.
1) لعبة "خذ موقعك"
الهدف: تعليم الأطفال اختيار موقفهم والدفاع عن وجهة نظرهم وتنمية احترام الفتيات.
توجد على جانبي الفصل الدراسي لافتات مكتوب عليها التالية:
"الصداقة في الفصل الدراسي مطلوبة"
"ليست هناك حاجة للصداقة في الفصل"
قف عند اللافتة التي تطابق وجهة نظرك.
لتجنب الازدحام، دعونا أولاً ندعو الفتيات للعثور على موقعهن. وبعد ذلك سوف يفعل الأولاد ذلك بهدوء. (الرجال يقومون بالمهمة)
كم منكم يعتقد أن هذا الأمر مهم ويجب التحدث عنه؟ لماذا؟
2) العصف الذهني "الصديق هو..." (العمل في مجموعات من 4 أشخاص).
الهدف: تنمية القدرة على العمل ضمن مجموعة والتعبير عن رأيك والدفاع عن موقفك. تعلم الاستماع إلى الآخرين، والتفاوض، وإقامة علاقات محترمة مع زملاء الدراسة
(أصوات موسيقى هادئة)
يا رفاق، فكروا بمن يمكنك الاتصال بصديق؟
وبعد المناقشة يعبر الأطفال عن آرائهم.
- ما أروع كلمة "الصداقة"! تقول ذلك وتتذكر على الفور صديقك الذي تهتم بلعب كرات الثلج معه أو قراءة كتاب جديد أو مشاركة أسرار خاصة بك. الصديق هو الكتاب المفضل الذي تقرأه، وأنت مهتم به. الصديقة هي الأم التي ستساعدك بالتأكيد في الأوقات الصعبة. الصديق هو معلم المدرسة الذي سيساعدك على الاطلاع على أسرار المعرفة. الصديق هو دمية دب عجوز بأذن ممزقة سيستمع إليك عندما تشعر بالسوء. الصديق هو زميلك في الفصل الذي تستكشف معه العالم من حولك وتكتشف اكتشافات جديدة كل يوم.
3) قصص الأطفال عن أصدقائهم.
الهدف: تنمية الكلام والقدرة على رؤية كرامته في كل إنسان
وأوجه القصور، وتنمية الرغبة في فهم وقبول الصديق كما هو.
يا رفاق، أخبرونا بمن أصبحتم أصدقاء أثناء وجودكم في المدرسة. لماذا هؤلاء الناس مثيرون للاهتمام بالنسبة لك؟ ماذا تحب أن تفعل معا؟ (قصص الأطفال)
لقد قدر سكان كوبان الصداقة منذ فترة طويلة ويعرفون كيفية تكوين صداقات. عندما تكون الحياة صعبة على شخص ما، نحاول تقديم الدعم والمساعدة له. من خلال مشاركتنا في حملة "زهرة السبع زهور" ساعدنا الأطفال المرضى على التغلب على مرضهم. مدرستنا لديها تقليد: إذا احتاج شخص ما إلى المساعدة، فإننا جميعًا نسارع إلى الإنقاذ معًا!
4) تمرين لعبة "ابحث عن شخص مثلك".
الهدف: تطوير البراعة، وتطوير القدرة على التفاعل ضمن فريق، وتعزيز النشاط المعرفي، وتنمية احترام بعضنا البعض.
يقف الطلاب في دائرة ويغمضون أعينهم. يعلق المعلم رسومات صغيرة على ظهورهم ويكلفهم بالمهمة: العثور على شخص مثلهم. لا يمكنك التحدث أثناء القيام بذلك. بعد الانتهاء من المهمة، يقف الأطفال في أزواج. لكن أحد الطلاب لم يكن لديه ما يكفي من الأزواج.
- كيف يشعر من بقي وحيداً بلا أصدقاء؟ (اتفق مع هذا الطفل قبل الدرس واشرح له جوهر اللعبة وإلا قد يشعر بالإهانة) لماذا حدث هذا؟ يشرح الأطفال. (إنه ليس مثل أي شخص آخر)
الصداقة والتسامح.
الغرض: إعطاء الطلاب فكرة عن الأشخاص الذين يسكنون كوكب الأرض؛ نصل إلى استنتاج مفاده أن الأشخاص من أي جنسية لهم الحق في السعادة، وأنه من الضروري إظهار الصداقة والاحترام لأي أمة.
نحن نعلم أنه في صفنا، كما هو الحال في أي مكان آخر، هناك فتيات وأولاد صغار وكبار ونحيفون وسمينون، مع النمش وبدونه. كلها مختلفة. وفي مدرستنا أطفال من جنسيات أخرى. روسيا دولة متعددة الجنسيات. يسكنها أكثر من 100 شعب مختلف.
من يعرف ما هي الشعوب التي تعيش في روسيا؟
ولهذا السبب تسمى بلادنا متعددة الجنسيات. لدينا شعوب مختلفة تعيش في كوبان، أشخاص ذوو ألوان بشرة مختلفة وعيون مختلفة عنك. ما هي الجنسيات التي تعرفها؟
يدرس أيضًا في مدرستنا أطفال من جنسيات مختلفة: الروس والأوكرانيون والبيلاروسيون واليونانيون والأرمن وما إلى ذلك. إنهم مثلك تمامًا، أذكياء وموهوبون ومبهجون وجميلون. والمدرسة بالنسبة لنا جميعًا هي منزل مشترك نشعر فيه بالراحة والراحة. وهذا جيد لنا لأننا جميعًا معًا!
6) العمل التطبيقي.
الهدف: تطوير القدرة على العمل مع الجداول واكتساب المعرفة بشكل مستقل واستخلاص النتائج والعرض. أن منطقتنا متعددة الجنسيات، وصداقة جميع الشعوب هي ثروتنا الرئيسية.
باستخدام الجدول، حدد أي الأمم هي الأكثر عددًا؟
مكان
هل تعرف ما هي الشعوب التي تعيش في منطقتنا، في مدينتنا؟
(إجابات الأطفال)
دعونا نلقي نظرة على الجدول ونكتشف ما إذا كانت إجابتك صحيحة أم لا.
الناس
(الأطفال ينظرون إلى الطاولة)
هل يجب أن تكون صديقًا لهم؟ (إجابات الطلاب)
الأطفال، كل الناس، حتى لو كانوا فقراء أو كبارًا أو مرضى، إذا كانوا من جنسية مختلفة، لديهم نفس الحق في العيش بكرامة على كوكبنا وعدم التعرض للازدراء أو الإهانات. على الرغم من اختلافاتنا، فإننا جميعًا ننتمي إلى الجنس البشري، وكل واحد منا، سواء كان رجلاً أو امرأة أو طفلاً، فريد ومهم. لكي تكونوا أصدقاء، يجب أن تكونوا متسامحين. والتسامح يعني قبول الآخرين بكل اختلافاتهم الجسدية أو الدينية أو اختلافات أسلوب حياتهم أو أفكارهم. وهذا يعني أن نكون منتبهين لبعضنا البعض، وألا ننعزل، وأن نهتم بما يجمعنا بدلًا من الاهتمام بما يفرقنا. نحن جميعا مختلفون، ولكننا معا. وفقط عندما نكون معًا، عندما نكون أصدقاء، نحب ونفهم بعضنا البعض، سوف يزدهر وطن كل واحد منا وسيكون الناس سعداء. وهذا عظيم جدا!
8 ) فيزمينوتكا على موسيقى أغنية يو تشيتشكوف "الطفولة أنا وأنت"
الهدف: تخفيف التعب والتوتر وإثارة المشاعر الإيجابية .
8) العمل مع الأمثال في دفتر ملاحظات.
الهدف: تنمية القدرة على العمل مع دفتر الملاحظات وتنمية التفكير والذكاء.
أيها الرجال، يعيش في منطقتنا أناس ودودون للغاية ومجتهدون وحكماء يعرفون كيفية تكوين صداقات ويقدرون الصداقة. ليس من قبيل الصدفة أنه قام بتأليف مثل هذه الأمثال الرائعة عن الصداقة.
انظر إلى الصور واقرأ الأمثال. اشرح كيف تفهمهم.
(يكمل الأطفال المهمة في دفتر ملاحظات).
ما الأمثال الأخرى عن الصداقة التي تعرفها؟ هيّا بنا لنلعب. سأسمي بداية المثل، وأنت سوف تسمي النهاية.
إذا لم يكن لديك صديق فابحث عنه... / وإذا وجدته فاعتني به/.
ليس لديك مائة روبل... ... /ولكن لديك مائة صديق/.
واحد للجميع والجميع للواحد/.
رجل بلا أصدقاء...... /مثل شجرة بلا جذور/.
الصداقة كالزجاج../إذا كسرته فلن تتمكن من إعادة تجميعه/.
العدو يوافق و....../الصديق يجادل/.
ابحث عن صديق، وإذا وجدته، اعتن بنفسك.
الصداقة ليست فطرًا، لن تجده في الغابة!
9) قواعد الصداقة - (العمل في أزواج ).
الهدف: تطوير القدرة على العمل في أزواج، وصياغة أفكارك، وتعلم التواصل مع بعضكم البعض.
- يجب تعلم القدرة على تكوين صداقات والتواصل مع الناس منذ الطفولة. الإنسان صديق الإنسان ورفيقه وأخيه. من المستحيل أن تكون غير مبال لحزن الآخرين، يجب أن تتذكر دائما أن الشخص يعيش مرة واحدة على الأرض، لذلك عليك أن تفعل الخير كل يوم. وحتى لا يكون لدينا مشاجرات في الفصل، دعونا نتوصل إلى "قواعد الصداقة للصف الأول".
(يأتي كل زوجين بقاعدة الصداقة الخاصة بهما). بعد ذلك، يقوم الأطفال بتسميتهم، ويقوم المعلم بتدوينها على السبورة التفاعلية ويدعوهم للموافقة على هذه القواعد بتصفيق ودي.
لا تخف من طلب المغفرة إذا أساءت إلى صديق
لا تكن وقحا
لا تغضب ولا تقاتل
لا تكن جشعا
مساعدة صديق في كل شيء
كن صادقًا ومنفتحًا وما إلى ذلك.
10 ) لعبة "كلمات مماثلة".
الهدف: إتاحة الفرصة لتطبيق المعرفة المكتسبة في درس اللغة الروسية لتطوير التفكير والكلام.
يا رفاق، ابتكروا كلمات لها نفس الجذر لكلمة "الصداقة"
أطفال.الصداقة، الأصدقاء، نكون أصدقاء، تكوين صداقات، الود، ودية، ودية، صديق...
ما هو شعورك عندما تقول هذه الكلمات؟
ما هو نوع الشخص الذي ترغب في أن تكون صديقًا له؟
هل يجب أن يكون الأصدقاء متشابهين في كل شيء؟
مدرس.الأصدقاء هم الذين نثق بهم، الذين لن يخونونا، الذين لن يخذلونا، وهم القادرون على الدعم والتعاطف. يمكننا أن نثق بصديق مع الوحي لدينا. هل سبق لك أن تساءلت عما إذا كان بإمكانك أنت نفسك أن ترقى إلى مستوى مفهوم "" صديق"?
من برأيك يمكنه أن يدعوك بصديقه بثقة؟
من يستطيع أن يشرح ما هي الصراحة؟
- هل يمكننا أن نثق في الجميع بإعلاناتنا؟ ارفع يدك إذا كان لديك صديق حقيقي، صديق يمكنك الوثوق به؟
هل يمكن لشخص بالغ (أحد الوالدين، المعلم) أن يكون صديقك؟
11) إعلان "أبحث عن صديق".
الهدف: تنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال والقدرة على صياغة الأفكار لفترة وجيزة.
الطالب 1.
إذا كان هناك أصدقاء في العالم -
كل شيء جميل، كل شيء يزهر.
حتى أقوى الرياح
حتى العاصفة لن تثنيك.
الطالب 2. نحن في المطر، وفي الثلج، وفي البرد
دعونا نسير بسعادة.
نحن أصدقاء في أي طقس -
هذه الصداقة لا يمكن كسرها.
الطالب 3.ومن منا سيجيب
كل شاب وشجاع سيقول:
أنت وأنا نعيش في العالم
من أجل الأعمال الصالحة المجيدة!
الطالب 4.الصداقة هي دائما المعجزة الرئيسية.
مائة اكتشاف حقيقي للجميع.
وأي مشكلة ليست مشكلة ،
إذا كان لديك أصدقاء حقيقيين في مكان قريب.
الطالب 5.لذلك دعونا، دعونا نكون أصدقاء
ولنتذكر هذه الآيات أكثر من مرة.
إذا كنت تقدر الصداقة دائمًا،
ثم سوف تتحقق أي رغبة.
الطالب 6.من يؤمن بشدة بالصداقة،
من يشعر بالكتف قريب ،
لن يسقط أبدا
ولن تضيع في أي مشكلة.
وإذا تعثر فجأة،
ثم سوف يساعده صديق على النهوض!
مدرس. كل شخص يحتاج إلى صديق في الحياة. عندما لا يكون هناك أصدقاء، يحاول الشخص العثور عليهم. تقوم العديد من الصحف الآن بطباعة إعلانات لأولئك الذين يرغبون في العثور على أصدقاء أو أشخاص ذوي تفكير مماثل. سنحاول إصدار مثل هذا الإعلان معك أيضًا. دعنا نسميها "البحث عن صديق".
يتم تشغيل الموسيقى. يكتب الأطفال إعلانًا على ورقة بيضاء يشير إلى صفة الشخص التي يرى أنها ضرورية للصداقة ويزينون عملهم بالرسومات بحيث تجذب الانتباه على الفور.
دعونا نتخلى عن إعلاناتنا قوس المطروسوف تنشرها في جميع أنحاء كوبان الحبيب وتساعدنا في العثور على أصدقاء جدد.
(دلهي تلصق إعلاناتها على ملصق عليه صورة قوس قزح)
4. التأمل الذاتي. استراحة استرخاء "دائرة الصداقة".
الهدف: جمع الأطفال معًا والاسترخاء العاطفي والعضلي.
الآن يأتي الجميع إلي. قف في دائرة، أمسك يديك وابتسم لبعضكما البعض. أنا سعيد جدًا لأنك تعرف كيف نكون أصدقاء. تشعر كيف اندلعت شرارة صغيرة بين راحة يدك، شمس صغيرة صغيرة. لا يحترق بل يسخن ويومض في عينيك. أعلم أنك تتشاجر أحيانًا، ولكن بمجرد أن يلمع الغضب في عيني شخص ما، ضع يديك على كتفيه، وسوف يذوب الخير الغضب دون أن يترك أثراً. أتمنى لبعضكم البعض ما تتمناه لنفسك (الأطفال يتمنون لبعضهم البعض الحب واللطف والفرح والأصدقاء الطيبين والمخلصين، وما إلى ذلك).
5. ملخص الدرس.
وبهذا نصل إلى نهاية درسنا عن الصداقة.
- يا رفاق، ماذا علمكم درس اليوم؟
ما هو رأيك حول؟
دعونا نجعل حياتنا جيدة، دعونا نساعد بعضنا البعض في الأوقات الصعبة، دعونا نختار رفاقا جيدين ومخلصين. دعونا لا نتشاجر ونقول لبعضنا البعض كلمات الشخصية الكرتونية الشهيرة، القط المريض واللطيف ليوبولد: " يا رفاق دعونا نكون أصدقاء!"
الموضوع: الصداقة المدرسية
الأهداف:- التعريف بمفاهيم "الرفاق" و"الصديق" وخصائص المدرسة
للمساعدة في فهم الحاجة إلى مفهوم "الصداقة" وقيمته؛
تعزيز مشاعر الحب والاحترام لأصدقائك؛
تحديد قيمة الصداقة؛
تعلم كيفية الاستماع والفهم ومساعدة بعضنا البعض؛
معدات:الكمبيوتر، قواميس S. I. Ozhegov و V. I. Dahl.
ملصق "النخيل".
خلال الفصول الدراسية.
تنظيم الوقت.
خيوط المتوازيات والأنهار الخضراء،
مدوا أيديكم، مدوا أيديكم،
يجب على كل شخص أن يؤمن بالصداقة.
دافئ بكلمة، عناق بنظرة،
حتى الثلج يذوب من نكتة جيدة.
إنه لأمر رائع أن أكون معك
سوف يصبح الشخص الكئيب لطيفًا ومبهجًا.
^ اذكر موضوع الدرس والغرض منه.
سنتحدث اليوم عن الصداقة المدرسية، ونتعرف على الصفات التي يجب أن يتمتع بها الصديق الحقيقي، ونضع "قوانين الصداقة".
^ العمل على مواد جديدة.
العمل التحضيري.
مائة اكتشاف حقيقي للجميع،
وأي مشكلة ليست مشكلة ،
إذا كان لديك أصدقاء حقيقيين في مكان قريب!
إس في ميخالكوف. (الشريحة 2)
كيف تفهم كلمة "الصداقة"؟
هذا صحيح، الصداقة هي القدرة على مساعدة الآخرين، والاستماع إلى آرائهم ونصائحهم.
2. العمل مع القواميس.
دعونا نتعرف على تفسير كلمة الصداقة الواردة في قواميس S. I. Ozhegov و V. I. Dahl.
"الصداقة هي علاقة وثيقة مبنية على الثقة المتبادلة والمودة والمصالح المشتركة. (S. I. Ozhegov)
"الصداقة هي عاطفة غير أنانية ودائمة. (في آي دال)
يرجى ملاحظة أن V. I. Dal وضع نكران الذات في المقام الأول في تعريف كلمة الصداقة، لماذا تعتقد؟
ما هو نكران الذات؟
- نكران الذات يصنع العلاقات بين الأصدقاء النبلاء والأنقياء. الصديق الحقيقي سوف يدعمك في الأوقات الصعبة، ويتعاطف معك، ويساعدك على حل المشاكل، ويشاركك همومك وأفراحك. يجب على أي شخص يريد أن يكون صديقًا أن يجد في نفسه إجابة لسؤال ما إذا كان مستعدًا للقاء صديق. وإذا لم يكن لدى شخص ما صديق، فربما يأتي ذلك من حقيقة أنه هو نفسه غير مستعد ليصبح صديقًا حقيقيًا ويتطلب الكثير من الآخرين، دون إعطاء أي شيء في المقابل.
2. أغنية "الصداقة". (الشريحة 4)
3. المحادثة.
هل لديك صديق حقيقي في صفك؟
ماذا يعجبك في صديقك؟
هل ساعدتم بعضكم البعض في الأوقات الصعبة؟
- "صديق"، "صديق"، "رفيق" - هل هذه الكلمات لها نفس المعنى؟
يا رفاق، هل تريدون معرفة أين ومتى ظهرت كلمة "الرفيق"؟
منذ سنوات عديدة مضت (في القرن الحادي عشر، والآن في القرن الحادي والعشرين) قام تاجر (رجل ثري كان يعمل في التجارة) بتجنيد أشخاص لنقل البضائع إلى بلدان أخرى والعودة. كانوا يطلق عليهم "الرفاق"
في رأيك ماذا يعني أن نكون "أصدقاء"؟
إن تعلم كيفية العيش بشكل ودي بين الناس، ضمن فريق عظيم، أمر مهم للغاية.
منذ العصور القديمة، قام الناس بتأليف العديد من الأمثال والأقوال عن الصداقة.
هل تعرف الأمثال عن الصداقة؟
4. لعبة "ابحث عن نهاية المثل". (الشريحة 5)
أقترح عليك أن تلعب لعبة "ابحث عن نهاية المثل".
ليس لديك مائة روبل، ولكن ليس لديك جذور
الرجل بلا أصدقاء كالشجرة مع مائة صديق
ابحث عن صديق ولن تجده
الصداقة ليست فطر، هناك شيء جديد في الغابة
من الأفضل يا صديقي القديم أن تعتني بملابسك
5. التمارين البدنية "الصداقة".
سوف نصفق بأيدينا
ودية، وأكثر متعة.
طرقت أقدامنا
ودية وأقوى.
ضرب على الركبتين
الصمت، الصمت، الصمت.
أيدينا ترتفع
أعلى، أعلى، أعلى.
أيدينا تدور
غرقت أقل
لقد داروا، داروا، وتوقفوا.
6. منطقتنا متعددة الجنسيات. (الشرائح 6 - 12)
يا شباب، انظروا إلى الصورة.
من ترى؟
كيف يبدون؟
هم جميعا نفس الشيء؟
كيف هم مختلفون؟
نحن جميعًا متشابهون مع بعضنا البعض، ولكن لدينا أيضًا اختلافات - وهذه هي جنسيتنا.
لا يتم اختيار الصديق بجنسيته، ولا بلون عينيه أو بشرته، بل بصفاته: الولاء، والإخلاص، واللطف، ونكران الذات.
كم منكم يعرف ما جنسيته؟
لكن جنسيتك لا تمنعك من أن تكونا أصدقاء، فأنتما تحترمان بعضكما البعض.
في إقليم كراسنودار، كوبان، يعيش حوالي 100 جنسية. كلهم يعيشون معا. كل جنسية لها عاداتها الخاصة وأزياءها الخاصة. النظر في الأزياء. هذه أزياء الأعياد وبالطبع لا يتم ارتداؤها كل يوم.
شباب! الآن أنت تتعلم فقط أن نكون أصدقاء. ولكي تكون الصداقة قوية، عليك أن تتبع قوانين الصداقة. هناك العديد من قوانين الصداقة. إذا اتبعت هذه القواعد، فسوف تصبح أصدقاء حقيقيين.
7. قوانين الصداقة. (يقرأ الطلاب في سلسلة.) (الشريحة 13)
القوانين الأساسية للصداقة.
واحد للجميع والجميع للواحد.
كن أصدقاء، لا تسيء إلى أصدقائك وكل من حولك.
نحترم بعضنا البعض ونساعد بعضنا البعض.
افرحي مع أصدقائك.
لا تترك أصدقاءك في المشاكل، لا تخذلهم، لا تخونهم، لا تخدعهم، لا تخلف وعودك.
اعتني بأصدقائك، لأنه من السهل أن تفقد صديقًا. الصديق القديم أفضل من الصديقين الجدد.
انظروا كم هو كبير القلب على الملصق. هذا هو قلب صفنا، وعلى استعداد لحب ومساعدة بعضنا البعض. إنها ليست بسيطة، ولكنها سحرية. هذا القلب لديه جيب. على طاولاتك أشجار نخيل مقطوعة من الورق. اكتب أو ارسم أمنياتك على راحتي اليد - لنفسك، لفصلك، لصديق. سنفتحها خلال سنوات قليلة، عندما تكون في الصف الحادي عشر.( الطلاب يكتبون الرغبات).
رابعا. ملخص الدرس.
من يسمى الرفاق؟
كيف ينبغي أن يكون الصديق؟
لذلك دعونا، دعونا نكون أصدقاء
ولنتذكر هذه الآيات أكثر من مرة.
إذا كنت تقدر الصداقة دائمًا،
ثم سوف تتحقق أي رغبة.
ساعدوا بعضكم البعض في الأوقات الصعبة، وابحثوا عن أصدقاء جيدين ومخلصين. دعونا نقف ونقول لبعضنا البعض كلمات البطل الشهير، ليوبولد القط: "يا شباب، دعونا نعيش معًا!" (الشريحة 15)
وأعتقد أنك ستحمل هذه الصداقة طوال حياتك المدرسية.
ماذا تعني الصداقة في حياة الشخص؟ هل من المهم جدًا أن يكون لديك أصدقاء في العالم الحديث؟ أيهما أفضل: صديق جيد أم شركة صاخبة ومبهجة؟ كل هذه الأسئلة ربما يطرحها الشاب.
تبدأ الصداقة منذ الطفولة وترافق الإنسان طوال حياته، فالصديق ليس فقط صديق جامعي موثوق أو شخص معروف من المدرسة، الصديق يمكن أن يكون شخصاً من عائلتنا. لا عجب أنهم يقولون أحيانًا عن العلاقة بين الأم وابنتها: "انظروا، يتواصلون مثل الأصدقاء!" على سبيل المثال، بالنسبة لي، كانت جدتي دائمًا ولا تزال صديقة، يمكنني مناقشة أي أسئلة معها والثقة في الأسرار، مع العلم أنها لن تخبر أحداً عن أي شيء.
يظهر الأصدقاء الأوائل للشخص في رياض الأطفال. كثيرًا ما كنت أسأل أخي الأصغر عن من يلعب معه ويمشي معه ويشاركه سياراته، ولم أتفاجأ عندما سمعت: "لقد لعبت اليوم مع فانيا، وغدًا سأعرض سيارتي الجديدة للفتاة كاتيا". لنكون صادقين، نحن لا نتذكر هؤلاء الأصدقاء لفترة طويلة، ولا يصبحون جزءًا مهمًا من حياتنا، بل يساعدوننا فقط في الاستمتاع وتعلم التواصل، ويعلموننا أن نكون منفتحين على معارف جديدة، و وربما بفضلهم ندرك ما هي الصداقة الأولى.
المرحلة التالية من التنشئة الاجتماعية هي التواصل المدرسي وأصدقاء المدرسة والصديق الحقيقي الأول الذي يبدو أنك ستقضي معه نصف حياتك وربما أكثر. لم يعد من الصعب علينا مقابلة زملاء الدراسة وتوسيع دائرة معارفنا. تأخذ الحياة معنى جديدًا ومثيرًا للاهتمام. جنبا إلى جنب مع الكتاب التمهيدي الأول، يظهر هذا الصديق الذي يمكنك الجلوس معه حتى وقت متأخر، ومناقشة أي شيء: سواء كانت لعبة كمبيوتر، سواء كانت حلقة جديدة من سلسلة الشباب.
من خلال التواصل، يشارك الأطفال الانطباعات، ويتبادلون الآراء، وبالتالي يساعدون أنفسهم وأصدقائهم على الانفتاح واكتشاف قدرات جديدة. إذا كان صديقك مهتمًا بالرياضات الشتوية، فمن المرجح أنك تريد أن تتعلم كيفية التزلج أو ربما إتقان التزلج على الجليد.
من المهم جدًا أن يكون الإنسان قادرًا على التعاطف مع الصديق والتعاطف معه وأيضًا دعم صديقه دائمًا وفي كل شيء. في بعض الأحيان يحتاج كل واحد منا فقط إلى الاستماع إليه، وتقديم النصائح القيمة، وأحيانًا نريد أن نبكي بدون كلمات على كتف الشخص الذي يهتم بك حقًا، لنشعر أنك لست وحدك في هذا العالم المعقد بكل ما فيه من أبدية. مشاكل.
المدرسة ليست مجرد تدفق مستمر للمعرفة الجديدة، بل هي أيضًا اختبار حقيقي للقوة، بما في ذلك اختبار الصداقة. كل شخص يصنع صداقات بطرق مختلفة: بالنسبة للبعض، الصديق هو الشخص الذي يمكنك قضاء وقت ممتع وممتع معه، بالنسبة للآخرين، شخص يمكنك الاعتماد عليه دائمًا، وهو يدك اليمنى والمخلصة في أي مشكلة، والتي أحيانًا ما تكون جميل أن تتمسك، وأنت تعلم أنك لست وحدك مع همومك وأفكارك الحزينة!
وبطبيعة الحال، سيتم اختبار الصداقة مع مرور الوقت، والصديق معروف في ورطة، كما يقول المثل الجيد المعروف. ومع ذلك، كيف يؤثر أصدقاء المدرسة على حياتنا، وهل يستحق الأمر أن نسعى جاهدين إلى الأبد للعثور على شخص أكثر موثوقية وتفهمًا، والذي يُطلق عليه أفضل صديق؟ في المدرسة، كنت أتواصل دائمًا مع العديد من الأشخاص، لكن صديقًا واحدًا ظل دائمًا الأفضل بين بقية أصدقائي وبرز بالتأكيد على خلفية بعض المعارف الجدد غير الرسميين. لسوء الحظ أو لحسن الحظ، مع انتهاء المدرسة، انتهت الصداقة أيضًا. بالطبع، مع صديقي الأول في المدرسة، الذي نعيش معه في مكان قريب، ما زلنا نتصل ببعضنا البعض ونلتقي، لكن هذا لا يحدث أكثر من مرتين كل ستة أشهر. ربما يرجع ذلك إلى حقيقة أن الدائرة الاجتماعية تتغير باستمرار، ويظهر الأصدقاء في المعهد، سواء بالنسبة لها أو لي. لكنني أعتقد أنه لا فائدة من الندم على الصداقة "المفقودة"، لأنه مع تطورنا اجتماعيًا، ومع تغيرنا نحن والعالم من حولنا، يظهر أصدقاء جدد، ويتم تكوين معارف غير متوقعة، وتظهر عروض جديدة مثيرة للاهتمام من محاورين لا يقلون إثارة للاهتمام. . في المعهد، بالنسبة للبعض، تبدأ العلاقة الجادة الأولى، ويتم تشكيل شركات ودية ومبهجة. ومع ذلك، هناك من يفضل الأصدقاء القدامى على التواصل الجديد، ولا يمكن القول أن هذا خطأ. "الصديق القديم أفضل من الصديقين الجديدين" - دعونا لا ننسى هذا أيضًا.
هدف:توسيع معرفة الأطفال حول العلاقات الإنسانية والصداقة.
مهام:
- أخبر الأطفال بطريقة مرحة عن صفات الصديق الحقيقي؛
- تكوين علاقات جيدة بين الأطفال في الفصل؛
- تطوير مهارات الاتصال اللازمة لبناء الصداقات والعمل الجماعي في الفصول الدراسية؛
- زراعة الشعور بالتسامح.
تقدم الحدث
I. اللحظة التنظيمية
- مرحبا يا شباب! اجلس.
ثانيا. رسالة موضوع الصف
– لمعرفة موضوع ساعة الدرس علينا حل لغز الكلمات المتقاطعة ( المرفق 1 ).
أفقيا:
- يجعل الشخص أكثر ليونة وأكثر استجابة. (العطف)
- يساعدنا على اتخاذ قرارات وأفكار ذكية. (ذكاء)
- وغالبا ما يؤثر على كبار السن. (احترام)
- وبدونها، لا يمكنك القيام بأي عمل أو تعلم أي دروس. (يتمنى)
- يساعدنا على تخزين الأشياء والأثاث المدرسي والألعاب لفترة طويلة. (تقطير)
- إنها تساعدنا دائمًا على أن نبدو نظيفين ومرتبين. (دقة)
- ما هي الكلمة التي حصلنا عليها عموديا؟ (صداقة)
(يلقي الطالب قصيدة)
من يؤمن بشدة بالصداقة،
من يشعر بالكتف قريب ،
لن يسقط أبدا
ولن يضيع في أي مشكلة.
وإذا تعثر فجأة،
ثم سوف يساعده صديق على النهوض!
دائما صديق موثوق به في ورطة
سوف يمد يده.
ثالثا. العمل على الموضوع
-من هو الصديق؟ ما هي الصداقة؟ يقدم قاموس Ozhegov التوضيحي تفسيرًا لهذه الكلمات.
صديق- الشخص الذي لديه صداقة مع شخص ما؛ مؤيد، مدافع عن شخص ما.
صداقة -علاقات وثيقة مبنية على الثقة المتبادلة والمودة والمصالح المشتركة.
– نرى العديد من الأمثلة على الصداقة القوية الحقيقية في الخيال.
اختبار "من هو الأصدقاء مع من"
يقوم المعلم بتسمية اسم إحدى الشخصيات الأدبية، وعلى الأطفال أن يتذكروا صديقه في العمل: ويني ذا بوه و... (خنزير صغير)، طفل و... (كارلسون)، الحورية الصغيرة و... (سيباستيان)، دينيسكا و... (دُبٌّ)وروبنسون كروزو و... (جمعة)، تشوك و... (هاك)، ليو و... (كلب)، د أرتاجنان و... (أثوس وبارثوس وأراميس)
– دعونا نحدد ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها الصديق الحقيقي. وسوف يساعدنا الرجال الذين أعدوا رسومات صغيرة من الحياة المدرسية.
تمثيل قصة "الأصدقاء"
في أحد الأيام، أحضرت ساشا لعبة إلكترونية "كرة القدم" إلى المدرسة. ركض مكسيم إليه على الفور وصرخ: "نحن أصدقاء، فلنلعب معًا!"
- دعونا! - وافقت ساشا.
جاء رجال آخرون أيضًا، لكن مكسيم منعوا اللعبة منهم.
– أنا صديق ساشا! - قال بفخر. - سألعب معه.
في اليوم التالي أحضر دينيس المحولات إلى الفصل. ومرة أخرى كان مكسيم أول من ظهر بجانبه.
- أنا صديقك! - قال مرة أخرى. - سنلعب معا.
ولكن بعد ذلك جاء ساشا.
- وتقبلني.
- لا، لن نقبل ذلك. - قال مكسيم.
- لماذا؟ - تفاجأت ساشا. "أنت صديقي، لقد قلت ذلك بنفسك بالأمس."
وأوضح مكسيم: "كان ذلك بالأمس". - بالأمس كان لديك لعبة، واليوم لديه الروبوتات. اليوم أنا صديق مع دينيس!
- هل تعتبر مكسيم صديقا حقيقيا؟ لماذا؟
خاتمة:يميل بعض الرجال إلى تكوين صداقات فقط مع أولئك الذين يمكنهم الحصول على شيء منهم: الألعاب والطوابع والكتب وما إلى ذلك. هؤلاء الرجال يعيشون وفق القاعدة: "أنت تعطيني، أعطيك". يجب أن تكون أصدقاء ليس حتى يفعل (الصديق) شيئًا جيدًا لك، وليس لأنه مفيد. ولكن لأن هذا الشخص قريب منك، فإن اهتماماته وآرائه وعالمه الداخلي قريبة منك.
قصة "قبل المطر الأول"(يقول الطالب)
كانت تانيا وماشا ودودتين للغاية وكانا يذهبان دائمًا إلى المدرسة معًا. أولاً جاءت ماشا من أجل تانيا، ثم جاءت تانيا من أجل ماشا. ذات مرة عندما كانت الفتيات يسيرن في الشارع. بدأت السماء تمطر بغزارة. كان ماشا يرتدي معطف واق من المطر، وكانت تانيا ترتدي ثوبًا واحدًا. ركضت الفتيات.
- اخلع عباءتك. صرخت تانيا وهي تجري: "سوف نغطي أنفسنا معًا".
– لا أستطيع، سوف أتبلل! - ثني رأسه المغطى. أجابها ماشا.
في المدرسة قال المعلم:
- كم هو غريب أن فستان ماشا جاف، لكن فستانك يا تانيا مبلل تمامًا. كيف حدث هذا؟ بعد كل شيء، مشيت معا؟
وقالت تانيا: "كان لدى ماشا معطف واق من المطر، وسرت في ثوب واحد".
- حتى تتمكن من تغطية نفسك بعباءة واحدة، صخرة المعلم، وإلقاء نظرة على ماشا. هزت رأسها. - على ما يبدو، صداقتك حتى المطر الأول!
احمرت كلتا الفتاتين خجلاً عميقًا: ماشا لنفسها، وتانيا لماشا.
– ماذا يمكنك أن تقول عن الفتيات وصداقتهن؟
لماذا احمرت كلتا الفتاتين خجلاً عميقاً؟
– استمع الآن إلى قصيدة عن الصداقة وفكر، هل يمكن أن يسمى هذا البطل صديقًا حقيقيًا ولماذا؟ (يقول الطالب)
ذكرني صديق بالأمس
كم من الخير فعل لي.
لقد أعطاني ذات مرة قلم رصاص
لقد نسيت مقلمتي في ذلك اليوم،
في صحيفة الحائط، كل واحد تقريبًا،
لقد ذكرني.
لقد سقطت وتبللت
لقد ساعدني على الجفاف.
انها لصديق عزيز
ولم أترك الفطيرة أيضًا.
ذات مرة أعطاني لدغة ،
والآن قدمت الفاتورة.
لا يروق لي يا رفاق
لم تعد تنجذب إلى صديق.
دراما قصة "متطابقة"
عاش هناك صديقان لا ينفصلان في الصف الأول. كان كلاهما صغير الحجم، ذو خدود وردية، وشعر أشقر، وكانا متشابهين إلى حد كبير. ارتدت كلتا الأمهات نفس الفساتين. كلاهما حصل على علامة A فقط.
- نحن متشابهون في كل شيء، في كل شيء! - قالت الفتيات بفخر.
ولكن في أحد الأيام، ركضت سونيا، هذا هو اسم إحدى الفتيات، إلى المنزل وتفاخرت أمام والدتها:
"لقد حصلت على درجة A في الرياضيات، لكن فيرا حصلت على درجة C فقط." لم نعد كما كنا...
نظرت الأم إلى ابنتها بعناية. ثم قالت بحزن:
- نعم لقد أصبحت أسوأ..
- أنا؟ - تفاجأت سونيا. - ولكن لم أكن أنا من حصل على C!
- حصلت فيرا على درجة C، لكنها حصلت عليها لأنها كانت مريضة في ذلك اليوم. وكنت سعيدًا - وهذا أسوأ بكثير.
- لماذا أدانت أمي سونيا؟
- ماذا ستقول لسونيا؟
خاتمة:تكون قادرة على التعاطف مع صديقك. ادعمه.
– استمع إلى قصة أخرى عن الصداقة (يقول الطالب):
ضربني جوليايف كولكا:
لماذا رميت كرة الثلج؟
لكنني لم أبكي على الإطلاق،
لقد ابتلعت دموعي بصمت.
وصلت إلى المنزل، وأغلقت الأبواب،
سقط على وجهه على السرير.
لكنني آمنت بصداقتنا!
ولكن لن يكون هناك المزيد من الصداقة!
وكنا سنتقاسم كل شيء،
مثل الأصدقاء الحقيقيين!
للتقديم على سفينة واحدة:
بحار - أنت بحار - أنا!
أردنا السفر حول العالم معًا
السباحة بعيدا وعلى نطاق واسع.
أوه، كولكا، كولكا، ماذا تفعل؟!
لم أستطع إنقاذ مثل هذه الصداقة!
لم تنقذ حلمًا جيدًا ،
والآن انتهى كل شيء!
لكن خطى من في رواقنا؟
من فتح الباب بهدوء؟
نعم، هذا كولكا - خجول جدا
دخل وهو منكس رأسه:
- آسف! هل أنت غاضب؟ اذهب للعمل!
المشكلة هي أنني حار جدًا!
أذهب إليه لصنع السلام
وأقول له: "حسنًا إذن!"
انا لست غاضبا. لماذا تغضب؟
كنت أعلم أنك ستأتي!
– لماذا كان بطل القصيدة متأكداً من حضور صديقه؟
دراما القصة "هكذا أم لا؟"
انتقلت أنيا إلى شقة جديدة في منطقة أخرى من المدينة. كانت آسفة للتخلي عن أصدقائها. لم تكن أنيا تعرف أحداً في المدرسة الجديدة. لذلك لم تخاطب أحدا أثناء الدروس ولم يخاطبها أحد. ظللت أنظر عن كثب إلى المعلم، في المدرسة، في الفصل. أثناء الاستراحة وقفت وحدي في الممر بالقرب من النافذة، ولم ألعب، ولم أذهب مع أي شخص.
في أحد الأيام أثناء استراحة كبيرة، اقتربت منها زميلتها جاليا وسألتها:
-هل أنت لست أصدقاء مع أي شخص حتى الآن؟
أجابت أنيا: "لا".
تنهدت جاليا: "وأنا لست صديقًا لأحد". - الفتيات في صفنا سيئات: لينكا مشاغبة، وفيرا ماكرة، وناديا كاذبة، وإيرا متنمرة. مرت جاليا بجميع الفتيات تقريبًا - وتبين أنهن جميعًا سيئات. هي فقط لم تقل أي شيء لنفسها.
– أنا لا أعرف من يمكنك تكوين صداقات معه هنا؟!
أجابت أنيا: "لا تقلق". - لا أعرف حتى الآن من سأكوّن صداقات معه. لكنني أعرف من لا ينبغي أن أكون صديقًا له.
– كيف تم تصوير أنيا في القصة؟ وجاليا؟
– ما هي الصفات التي لاحظتها جاليا في زملائها في الفصل؟
- كيف خمنت أنيا من لا ينبغي أن تكون صديقة له؟
– ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها الصديق الحقيقي:
اللطف والتفاني ونكران الذات والاستجابة والصدق والموثوقية والتسامح. كلمة التسامح تأتي من الكلمة اللاتينية الصبر والتسامح. أن تكون متسامحًا يعني أن تحترم الآخرين بغض النظر عن اختلافاتهم.
- انظروا إلى بعضكم البعض. هل هناك على الأقل شخصان متطابقان تمامًا بيننا؟ نحن جميعًا مختلفون: في المظهر، في الاهتمامات، في الشخصية، في القدرات. في بعض الأحيان يكون من الصعب كبح جماح أنفسنا عندما نلاحظ أن الشخص لا يبدو كما نحب، أو يفكر بشكل مختلف، أو يتصرف بشكل مختلف. ولكن لكي لا تبقى بمفردك، عليك أن تنمي الاحترام والتسامح مع الناس. وهذا يعني أن تكون متسامح. نحن بحاجة إلى أن نكون أكثر لطفًا وأكثر انتباهاً لبعضنا البعض، وأن ننتبه إلى ما يجمعنا، ونرى مزايا الناس، ونحاول أن نفهم بعضنا البعض بشكل أفضل.
الوضع في العالم ليس بسيطا في الوقت الحالي. في أجزاء كثيرة من كوكبنا تحدث حروب وزلازل وفيضانات وغيرها من الكوارث الطبيعية. يضطر الناس إلى ترك منازلهم وترك مناطقهم الأصلية هربًا من الجوع والدمار والمرض. إنهم يأتون إلى مدن أخرى على أمل أن نقدم لهم يد العون ونشاركهم كل ما لدينا. هؤلاء الناس هم من جنسيات مختلفة، ومعتقدات مختلفة، وأديان مختلفة. قد يكون لديهم لون بشرة مختلف.
بغض النظر عن لون البشرة أو الجنسية، يحلم جميع الناس بالسعادة، والعثور على أصدقاء: مخلصين، وموثوقين، ولطيفين، ومتعاطفين، وصادقين. إذا كان كل الناس يتمتعون بمثل هذه الصفات، فسوف تختفي الحروب والصراعات على الأرض، لأننا جميعا نعيش على كوكب واحد الأرض، نحن طاقم سفينة واحدة كبيرة.
يقرأ الطالب قصيدة "الرقص العالمي المستدير" بقلم S.Ya. مارشاك.
قصيدة للأطفال
جميع الشعوب والبلدان -
للحبشيين
والانجليز،
للأطفال الإيطاليين
وبالنسبة للروس
السويدية,
اللغة التركية،
ألمانية،
فرنسي،
الزنوج الذين وطنهم
الساحل الأفريقي,
للهنود الحمر
كل من الأمريكتين.
لاصحاب البشرة الصفراء
أي منها يجب أن تستيقظ
ضروري،
عندما نذهب إلى السرير؛
بالنسبة للإسكيمو
ما في البرد والثلج
إنهم يتسلقون
في حقيبة الفراء
ليلاً؛
للأطفال
من الدول الاستوائية
أين في الأشجار
هناك عدد لا يحصى من القرود.
لأجل الاطفال -
يرتدي وعارية -
أولئك الذين يعيشون
في المدن أو القرى...
كل هذا صاخبة
الناس مرح
دعه يجمع تصرفاته معًا
في رقصة واحدة.
شمال الكوكب
دعه يلتقي بالجنوب ،
الغرب –
مع الشرق،
ماذا عن الأطفال -
معاً!
انعكاس
- دعونا نمد أيدينا للقاء أصدقاء جدد. تتبع راحة يدك على الورق، واختيار أحد الألوان:
- النخيل الأحمر- إذا كان موضوع فصلنا يثير اهتمامك وتريد معرفة المزيد عنه.
- النخيل الأصفر– إذا لم تكن قد قررت بعد ما إذا كان هذا الموضوع مثيرًا للاهتمام بالنسبة لك.
- النخيل الأزرق– إذا كان هذا الموضوع لا يهمك.
– تذكر ما تحدثنا عنه واكتب على راحة يدك المختارة أهم قاعدة للصداقة اكتشفتها بنفسك اليوم. قم بإرفاق راحة يدك بخريطة العالم الخاصة بنا.
