Naloge: predstavite predstavnika naravnega sveta - raco, lastnosti vode; razvijati razumevanje govora; naučijo se razumeti pomen celih stavkov, razumeti in uporabljati obrazno mimiko; z eno besedo spodbujanje različnih dejanj; razviti aktivni govor; naučiti ponavljati onomatopejske besede ("kvak-kvak"), zamenjati poenostavljene besede s pravilnimi ("raca") in spodbujati ponavljanje besed "toplo", "hladno".

Oprema: 2 umivalnika s hladno in toplo vodo, plastične ali gumijaste račke glede na število otrok.

Učitelj pokaže race, ki so prišle na obisk k otrokom, in vsakemu otroku ponudi, da vzame eno raco; pokaže, kakšne kljune, repe in krila imajo. Vsak otrok je povabljen, da se dotakne imenovanih delov telesa svojih rac.

Vzgojiteljica. Otroci, kdo ve, kako jokajo race? Saša, kako kvače raca? (Vsakega otroka nagovori po imenu.)

otroci. kvak kvak.

Vzgojiteljica. Sveta, povej mi, kdo tako kvačka?

Otrok odgovori.

Tako je, race. Ponavljam, Vova, kdo kvačka?

Naše race rade plavajo. In za plavanje potrebujejo vodo. Tukaj imamo dva bazena, vanje bomo natočili nekaj vode. Opazujte, kako teče. Zdaj pa, Yura, poskusi malo vode. Tukaj je hladna. (Uporablja ustrezno obrazno mimiko, ki jo spremlja medmet »Oh!«, spodbuja otroka k ponavljanju.) In zdaj, Ira, dotakni se vode v tem bazenu. Tu ji je toplo! (Spremeni obrazno mimiko in uporablja druge medmete.)

Vsi otroci enega za drugim izvajajo predlagana dejanja, ki jih spremljajo z ustreznimi medmeti in obraznimi izrazi.

Naše race rade plavajo v topli vodi, v hladni vodi bodo zmrznile. Naj izlijem mrzlo vodo in v lavor natočim toplo, da imajo race prostor za plavanje. Glej, raca plava, voda pljuska. (Otroke povabi, naj reproducirajo pljusk in pokažejo, kako se to naredi.)

Vsi otroci izvajajo te gibe.

Poglej, raca plava. V kakšni vodi?

Otroci odgovorijo.

Med igro učitelj, ki nagovarja otroke po imenu, utrjuje besede "raca", "toplo", "hladno".

Naša račka se je umila in zaplavala. Zdaj bo čisto priplavala k mami.

Zabavne poletne igre za otroke ob vodi. Igre z vodo za šolarje.

vodonoša

V starih časih, ko vodovod še ni bil izumljen, je obstajal takšen poklic kot vodni prevoznik. Udeleženci štafete - "vodonoše" - morajo v določenem času odnesti do roba napolnjen krožnik na določeno mesto, pri tem pa poskušati ne razliti niti ene kapljice, se vrniti k ekipi in krožnik predati naslednjemu igralcu. Zmaga ekipa, ki ima na krožniku največ vode.

Zalivanje rož

Prazne pločevinke (3-4 kose, po možnosti litrske) so postavljene vzdolž črte gibanja ekip. Ekipe se na startu postavijo v vrsto, zraven vsake stoji vedro vode. Prvi igralec vsake ekipe na znak vodje napolni kozarec z vodo in steče "zaliti rože". Vodo naj poskuša enakomerno porazdeliti po kozarcih. Ko so vse "rože" zalite, igralec steče do prelomnice, se vrne in poda kozarec naslednjemu. Ne samo, da se ocenjuje, katera ekipa bo hitreje "zalila rože", ampak tudi enakomernost polnjenja pločevink.

Agenti za reklamacijo

Ena od nalog tega poklica je izsuševanje močvirij. Ekipe stojijo na startni črti. Na obračališču so krožniki z vodo. To je "močvirje", ki ga je treba izsušiti. Na znak steče prvi igralec vsake ekipe do krožnika in z vso močjo pihne po vodi, da bi ta pljusknila, se vrne in preda štafetno palico naslednjemu.

Umetniki

Preden naslikajo sliko, umetniki premazajo platno, to je, da ga prekrijejo z enakomerno plastjo barve. Za nas je platno kos blaga, čopič je žlica, voda pa nadomesti barvo. Ekipe se postavijo v vrsto na štartu, poleg vsake stoji vedro vode, na obračališču pa dve »platni«. Ko igralec zajame vodo z žlico, steče do "platna" svoje ekipe in nanj zlije vodo. Nato se vrne in preda "čopič" drugemu udeležencu. Zmagovalec je ekipa, katere "platno" je prvo popolnoma "primirano".

Potapljanje

Prvi igralec vsake ekipe dobi kozarec vode in plavuti. Ko si natakne plavuti in dvigne kozarec nad glavo (znajde se "pod vodo"), teče, izvaja gibe plavalca s prosto roko, na določeno mesto, nato se vrne k ekipi in poda mimo kozarec in plavuti naslednjemu igralcu

Predal

Igralci iz vsake ekipe izmenično zajemajo vodo s krožnika, ki stoji ob obračališču, tečejo do ekipe in vodo nalijejo v kozarec. Zmaga ekipa, katere igralci prenesejo največ vode v kozarec v določenem času.

Pitje kamele

Za tekmovanje pripravite dve vedri vode in dve palici, na katere namestite maske kamele iz kartona z luknjami premera 4-5 cm, pod luknje pa pritrdite morebitne posode (pločevinke, plastenke itd.). Naloga igralcev je, da z žlico zajemajo vodo iz vedra, tečejo do droga, »napojijo kamelo« in se vrnejo nazaj. Zmaga ekipa, ki ima v svoji posodi največ vode.

Dež, dež!

Za tekmovanje potrebujete vedro vode za vsako ekipo. Najmočnejši fantje dvignejo vedra čim višje in počasi izlivajo vodo iz njih in se pretvarjajo, da dežuje. Vsak član ekipe poskuša s kozarcem ujeti čim več kapljic. Ko voda zmanjka, se voda iz kozarcev prelije v eno posodo in primerja s posodami drugih ekip. Zmagajo tisti, ki zberejo največ "dežja".

Kartoteka vodnih iger za otroke od 1,5 leta do 3 let

KROGI NA VODI

Starost : od 1,5 leta

Boste potrebovali : Velika skleda, napolnjena z vodo.

To ni le zabava, ampak pravo fizično doživetje.

Kako igrati. V posodo nalijte vodo in počakajte, da se voda popolnoma umiri. Potem je vse odvisno od vaše domišljije: lahko se s prstom dotaknete sredine (ali pa pustite otroku). V vodi bodo krogi. Mimogrede, v knjigah so pogosto slike, ki prikazujejo kroge na vodi. Otrok bo v praksi ta pojav lažje razumel in prepoznal.

Če velikost posode dopušča, pokažite otroku majhne valove.

UTOPITEV - NE UTOPITEV

Starost : od 1,5 leta

Boste potrebovali : Čista posoda z vodo. V drugi skodelici so različni majhni predmeti: žebelj, kamenček, perla, kocka, krpa, goba itd., brisača.

Kako igrati. Otrok izmenično enega za drugim daje vse predmete v skledo z vodo. Opazuje, ali predmet potone ali ne.

Pred poskusom skupaj z otrokom povedite, kaj se bo utopilo in kaj ne. Otroci pogosto intuitivno dajejo pravilne odgovore.

Preverjene artikle lahko odložite v dva kupa po principu »potone« ali »ne potone«. Na koncu igre bo slika popolna. Malega znanstvenika bodi pozoren na to, zaradi katerih materialov se stvari potopijo in zaradi katerih ne.

To igro je enostavno igrati med kopanjem otroka, lahko uporabite različne igrače in predmete, kot so žlička, majhna brisača, žoga itd.

PRELIVANJE IZ ČAJNIKA V SKODELICO

Starost : od 2 let

Boste potrebovali : majhen čajnik (lahko uporabite čajnik); majhna skodelica; goba.

Kako igrati. Otrok natoči vodo iz kotlička v skodelico. To je preprosta dejavnost za nas odrasle, a precej zahtevna za 2-3 letnike. Kot ste morda uganili, boste potrebovali gobo, da popravite nekaj napak.

VODA OBLIKUJE

Starost : od 2,5 let

Boste potrebovali : gumijaste rokavice; napihljiva žoga; kozarec za vino; bučka; celofanska vrečka; vrč vode; brisača; goba.

Kako igrati. Otrok previdno napolni gumijasto rokavico z vodo iz vrča. Opazi, da je voda dobila obliko rokavice. Nato nalije vodo nazaj v vrč in izvede enak poskus s preostalimi predmeti. Na koncu igre dojenček obriše odvečno vodo z mize, nato pa še roke.

POSKUS Z VODO IN JAJCEM

Starost : od 2,5 let

Boste potrebovali : dva kozarca vode; dve jajci; štiri žlice kuhinjske soli.

Kako igrati. Otrok en kozarec do vrha napolni z vodo in spusti jajce v vodo. Tone se. Drugi kozarec napolnite z vodo do polovice, vanjo dodajte štiri žlice soli in premešajte. Ko se večina soli raztopi, da otrok jajce v kozarec in vidi, da lebdi na površini.

NALIVANJE VODE V TRI KOZARCE

Starost : od 3 let

Boste potrebovali : tri plastične steklenice ali kozarci; vrč (čajnik); goba. Na vseh plastenkah (kozarcih) označite nivo vode (za to lahko uporabite plastični marker ali samolepilno folijo).

Kako igrati. Otrok natoči vodo iz vrča (kotlička) do oznake. Enak učinek povzroči tudi z drugimi steklenicami (kozarci). Vodo lahko obarvate z akvarelnimi barvami. Če vaš otrok polije vodo, ga spodbudite, da z gobico obriše lužo.

VODA IZ SNEGA

Starost : od 3 let

Boste potrebovali : sveča v svečniku; skleda snega; žlica; skodelica za vodo; gobo ali krpo, ki dobro vpija vodo.

Kako igrati . Montessori otrokom omogoča, da si sami prižgejo svečo. Na vas je, da se odločite, ali boste to dejanje zaupali svojemu dojenčku.

Otrok zajema sneg v žlico in jo drži nad plamenom sveče. Ko se sneg stopi, vodo natoči v skodelico. Delo se nadaljuje.

Med postopkom se lahko pogovarjate o treh agregatnih stanjih vode (voda, led, para), opazujete, kako se sneg tali in voda v žlici segreva. Na koncu otrok ugasne svečo in s krpo obriše vodo na mizi. Bodite pozorni na otroka, da je voda namočila material.

MEŠANJE AKVAREL

Starost : od 3 let

Boste potrebovali : trije majhni kozarci (na primer otroška sadna kaša). Vsako razredčite z malo akvarelne barve osnovnih barv - rdeče, modre, rumene. En prazen kozarec; pipeta; goba.

Kako igrati. Otrok vzame pipeto, pobere eno od barv in kapne nekaj kapljic v prazen kozarec. Nato na enak način doda nekaj kapljic druge barve. Strese ga in vidi, da je barva spremenila barvo.

METANJE ŽOG

Starost : od 1,5 leta

Boste potrebovali : dve majhni skledi (v eni je voda); cedilo z ročajem. 3-4 plastične teniške žogice plavajo v vodi. Majhna goba.

Kako igrati. Otrok s pomočjo cedila prenaša plavajoče kroglice v prazno skledo. Bodite pozorni na to, da se voda razlije v luknje v cedilu in da se plastične kroglice ne potopijo v vodo. Poleg opazovanja otrok trenira fine motorične sposobnosti.

“ZVONJENJE” VODE

Starost : od 3 let

Boste potrebovali : več različnih kozarcev do sredine napolnjenih z vodo; palica s kroglico na koncu (lahko uporabite igračo boben).

Kako igrati. Otrok udari ob rob enega od kozarcev in posluša žvenket. (Najprej pojasnite, da morate zelo previdno udariti po kozarcu).

Dojenček ponavlja gibanje in posluša žvenketanje kozarcev vode. Eksperimentirajte z otrokom s polivanjem ali dodajanjem vode. Dojenček bo sklepal, da količina vode vpliva na zvonjenje.

Potrebovali boste: 2 kozarca, čajno žličko, žlico.

V en kozarec nalijemo vodo. Otroku pokažite, kako se z žlicami natoči voda v drugi kozarec.. Naj se igra sam.

Igra spodbuja razvoj finih motoričnih sposobnosti in pomaga obvladati koncepte "prazno - polno".

• Nalivalo in nalivalo

Potrebovali boste: posodo z vodo, 1 velik kozarec in 1 majhen kozarec.

Pred otroka postavite skledo z vodo in mu pokažite, kako lahko zajemate vodo z enim kozarcem in jo prelijete v drugega. Dajte otroku svobodo delovanja.

Igra spodbuja razvoj koordinacije gibov, širi ideje o lastnostih snovi

• Ožemite krpo

Potrebovali boste: dve posodi, penasto gobo. Napolnite eno posodo z vodo. Otroku pokažite, kako lahko z gobico prenašate vodo iz ene posode v drugo. Ponudite, da poskusite sami narediti isto.

Igra razvija fine motorične sposobnosti.

• Ladje

Potrebovali boste: umivalnik, papir.

V skledo nalijte nekaj vode. Pokažite otroku, kako vrže majhne koščke papirja v umivalnik in piha nanje. Najverjetneje bo otrok ponovil vaša dejanja.

Igra spodbuja razvoj finih motoričnih sposobnosti in artikulacijskega aparata.

• Skozi sito

Potrebovali boste: kozarec, sito.

Pred otroka postavite posodo z vodo in pustite, da otrok natoči vodo iz kozarca v sito. Pojasnite mu, zakaj voda odteka.

Otrok v igri spoznava namen predmetov in lastnosti snovi.

• Bo lebdel ali potonil?

Pred otroka postavite posodo z vodo, dajte mu gumbe, kamenčke, ostanke blaga, majhne igrače, kovinsko in leseno žlico. Malček naj vrže vse predmete v vodo in jih opazuje Pojasnite, zakaj nekatere stvari potonejo, druge pa ostanejo na površju.

V igri se spoznavajo lastnosti predmetov, postavljajo se temelji razvrščanja, razvijajo se fine motorične sposobnosti.

• Zalivanje rož

Potrebovali boste: otroško zalivalko.

Na sprehod vzemite zalivalko z vodo. Poiščite gredico in otroku razložite, da je treba rože zalivati, da dobro rastejo. Naj otrok sam zaliva gredico. Opozorite ga na to, kako zemlja med padavinami potemni. Lahko zalivate travo, drevesa, grmičevje, medtem ko pripovedujete, kako rastline pijejo vodo.Oglejte si kapljice vode, ki ostanejo na listih, opazite, da so curki vode pri zalivanju lahko videti kot dež. Zapojte pesem ali preberite pesem.

Vzamemo zalivalko

In vanj bomo nalili vodo.

Rože bomo zalivali z zalivalko,

Hitro odrasti!

Igra spodbuja razvoj domišljije in motoričnih sposobnosti. Otrok proučuje lastnosti in namen predmetov ter se seznanja z rastlinskim svetom.

• dež

Potrebovali boste: zalivalko.

Plastične igrače postavite v umivalnik ali kad, otroku dajte zalivalko in mu ponudite, da se igra z dežjem punčke. Punčke zalijte z zalivalko in se spomnite vseh pesmi, ki jih poznate o dežju. Po "dežju" otroku dajte suho brisačo in ga prosite, naj posuši vse igrače.

Dež, dež!

Več prostega časa!

Naj raste

Pšenica je debelejša!

Leisya, Leisya,

Kot reka!

Bela moka bo!

G. Lagzdyn

Dež, dež, kaplja.

Vodna sablja.

Izrezal sem lužo, izrezal sem lužo,

Rez, rez, ne rez,

In utrujena

In se je ustavil.

Igra spodbuja razvoj govora.

• Moj dimnikar

Potrebovali boste: majhno plastično ali gumijasto lutko, penasto gobo. Otroka prosite, naj umije umazano lutko. Poimenujte dele telesa, ki jih je treba umiti: "Zdaj pa ji umij nogo, poglej, kako je umazana," itd. Lahko namočite gobo, opozorite otroka na to, kako lutka drsi v njegovih rokah.

Igra spodbuja razvoj motorike in govora.

• Odskočna žoga

Potrebovali boste: plastično žogico za namizni tenis.

Odprite pipo za vodo in vrzite žogo v curek vode. Otroku bo zanimivo gledati žogo, ki skače v potoku, ne da bi skočila iz njega.

• Smešne pesmi

Medtem ko milujete svojega dojenčka, mu berite smešne in otroške pesmice:

X mečkajoče roke,

Umivalnik je poln mila.

Ne dotikaj se, Mashenka,

Milo pero oči.

In voda žubori,

In voda se peni,

Mašenka se bo umila,

Počeše se in obleče.

Igra spodbuja razvoj govora in krepi zaupljive odnose.

• Umijmo se

Ko umivate otroka, preberite smešno pesem in ga spremljajte z ustreznimi dejanji:

Čedni zajčki

tace?

Oprano.

ušesa?

Oprano.

rep?

Oprano.

Vse je bilo oprano.

In zdaj smo čisti

Puhasti zajčki.

Med igro si otrok zapomni imena delov telesa.

Ribiči

Igra se poleti, v vročem vremenu, z otroki mlajše skupine.

Tarča- razvoj barvnega zaznavanja in barvnega razlikovanja.

Oprema: napihljiv bazen ali kopalna kad s toplo vodo, 4 bambusove palice dolžine 80 cm, vrvica, veliki magneti, plastične ali kovinske ribe, pobarvane v osnovnih barvah (rdeča, rumena, zelena, modra), 4 vedra različnih barv.

Pripravljalna dela. Pred sprehodom učitelj spusti v bazen večbarvne ribice iz kovine ali plastike, opremljene s kovinskimi krogi z očmi; pripravi ribiške palice tako, da nanje priveže vrvice z magneti.

Napredek igre

Ko otroci med sprehodom v bazenu odkrijejo pisane ribice, jim lahko učitelj ponudi novo igro. Vzeti mora ribiške palice in vedra ter povabiti štiri otroke, da se udeležijo tekmovanja. Vsak igralec mora ujeti in v vedro dati ribe iste barve kot je vedro. Preden se igra začne, lahko učitelj prebere pesem:

Riba je kot molj

Lebdel nad vodo.

Oko je temen premog,

In kot ledeno telo,

Plavuti trepetajo, trepetajo,

Hrbet upognjen,

Luske so tako sijoče

Lepotica ima enega.

Grem lovit ribe

Nenavaden ribolov

Igra se poleti, v vročem vremenu, v bližini mini bazena z otroki mlajše skupine.

Tarča— razvoj matematičnih pojmov (izboljšanje sposobnosti razlikovanja geometrijskih oblik).

Oprema: napihljiv bazen ali kopalna kad s toplo vodo, 3 bambusove palice dolžine 80 cm, vrvica, veliki magneti, plastični ali kovinski geometrijski liki (krog, kvadrat, trikotnik), pobarvani v osnovnih barvah (rdeča, rumena, zelena, modra), 3 posode (okrogla, kvadratna, trikotna).

Pripravljalna dela. Pred sprehodom učitelj spusti v bazen raznobarvne geometrijske like iz plastike (opremljene s kovinskimi krogi) ali kovine; pripravi ribiške palice tako, da nanje priveže vrvice z magneti.

Napredek igre

Ko otroci med sprehodom v bazenu odkrijejo pisane figure, jim povedo, kako se imenujejo, kakšne barve so, učiteljica jim lahko ponudi novo igro. Vzeti mora ribiške palice in povabiti tri otroke, da se udeležijo tekmovanja. Vsak igralec mora ujeti in dati v posodo kose, ki so enake oblike kot sama posoda. Nato otroci na učiteljev ukaz ujamejo in pospravijo figure v posode. Zmaga otrok, ki prvi ujame vse »svoje« kose. Nato se igra nadaljuje z naslednjo skupino otrok.

Ujemite pismo

Igra se poleti, v vročem vremenu, v bližini mini bazena z otroki srednje skupine.

Tarča- priprava na opismenjevanje.

Oprema: napihljiv bazen ali kopalna kad s toplo vodo, 4 bambusove palice dolžine 80 cm, vrvica, veliki magneti, plastične ali kovinske črke (A, O, U, I), pobarvane v osnovnih barvah (rdeča, rumena, zelena, modra), 4 vedro z nalepljenimi črkami.

Pripravljalna dela. Pred sprehodom učitelj spusti v bazen večbarvne črke iz plastike (opremljene s kovinskimi krogi) ali kovine; pripravi ribiške palice tako, da nanje priveže vrvice z magneti.

Napredek igre

Ko otroci med sprehodom v bazenu odkrijejo pisane črke, jih poimenujejo, povedo, katere barve so, jim lahko učitelj ponudi novo igro. Vzeti mora ribiške palice in k tekmovanju povabiti štiri otroke. Vsak igralec mora ujeti in dati v vedro črke, ki so enake tistim, ki so napisane na njegovem vedru. Nato otroci na učiteljev ukaz črke ulovijo in pospravijo v vedra. Zmaga otrok, ki prvi ujame vse »svoje« črke. Nato se igra nadaljuje z naslednjo skupino otrok.

Morski kamenčki

Igra se poleti, v vročem vremenu, z otroki vseh starosti.

Tarča— razvoj vizualne gnoze in konstruktivne prakse.

Oprema: napihljiv bazen ali kad s toplo vodo, raznobarvni morski kamenčki, katerih izbor je odvisen od starosti otrok, ki se igrajo.

Pripravljalna dela. Pred sprehodom učitelj spusti morske kamenčke v vodo in na pesku ali klopi položi vzorec enakih oblik, ki ga je treba nadaljevati.

Napredek igre

Učitelj povabi otroke, da se igrajo ob bazenu (Tega vam ni treba storiti. Pustite pobudo otrokom, sami se bodo odločili, kaj morajo narediti). Pokaže jim vzorec, da nadaljujejo z lovljenjem kamenčkov iz bazena. Otroci ujamejo oblike in nadaljujejo vzorec.

Voda, voda

Igra se poleti, v vročem vremenu, ob bazenu.

Tarča— razvoj primarnih naravoslovnih konceptov.

Oprema: napihljiv bazen ali kopalna kad s toplo vodo, prozorne plastične posode, posode z glino in peskom, zajemalka, zajemalke.

Pripravljalna dela. Spoznavanje pesniškega besedila igre.

Napredek igre

Učiteljica povabi otroke v bazen. Otroci izgovarjajo besedilo igre in izvajajo dejanja, ki ustrezajo besedilu:

Ena dva tri štiri,

(Otroci sedijo okoli bazena in dajo roke vanj.)

Roke so bile spuščene v vodo.

Zaploskali bomo z rokami

(Ploskajo z rokami pod vodo.)

Pa še malo poškropimo.

(Vodo zlahka zajemite z dlanmi.)

Od dlani do dlani

(Preliva vodo iz dlani v dlan.)

Kapljice graha lijejo.

Učitelj na mizo ali klop postavi posode z vodo in povabi otroke, naj vanje natočijo vodo. Ko otroci izpolnijo učiteljevo zahtevo, jih ta povabi, da v eno posodo nasujejo merico peska, v drugo pa dajo merico gline in dobro premešajo v vodi. Otroci opravijo nalogo in opazujejo, kaj se zgodi s peskom in glino, kakšna postane voda v obeh posodah. Učitelj otrokom pomaga zaključiti: »Pesek se v vodi ni raztopil in se je postopoma usedel na dno. Voda je ostala čista. Glina se je delno raztopila v vodi in voda v posodi je postala motna.”