دروس الأسلوب

نتعلم قراءة المقاطع بطريقة مرحة. نصوص للقراءة بالمقاطع القراءة بالمقاطع بطريقة مرحة

يحتاج الطفل الذي تعلم تحويل الأصوات إلى مقاطع، والمقاطع إلى كلمات، والكلمات إلى جمل، إلى تحسين مهارات القراءة لديه من خلال التدريب المنهجي. لكن القراءة نشاط كثيف العمالة ورتيب إلى حد ما، ويفقد الكثير من الأطفال الاهتمام به. لذلك نحن نقدم نصوص صغيرة، الكلمات فيها مقسمة إلى مقاطع.

في البدايه اقرأ العمل لطفلك بنفسك، وإذا كان طويلا فيمكنك قراءة بدايته. وهذا سوف يثير اهتمام الطفل. ثم ادعوه لقراءة النص. بعد كل عمل، يتم طرح الأسئلة لمساعدة الطفل على فهم ما قرأه بشكل أفضل وفهم المعلومات الأساسية التي اكتسبها من النص. بعد مناقشة النص، أقترح قراءته مرة أخرى.

سمارت بو بيك

سو-نيا وسو-با-كا بو-بيك غو-لا-لي.
لعبت سو نيا بالدمية.
ثم ركضت سو-نيا إلى المنزل ونسيت الدمية.
عثر بو بيك على الدمية وأحضرها إلى سو نا.
ب. كورسونسكايا

الإجابة على الأسئلة.
1. مع من سارت سونيا؟
2. أين تركت سونيا الدمية؟
3. من أحضر الدمية إلى المنزل؟

صنع الطائر عشًا على الأدغال. وجد الأطفال عشًا وأنزلوه إلى الأرض.
- انظر يا فاسيا، ثلاثة طيور!
في صباح اليوم التالي، وصل الأطفال، لكن العش كان فارغًا بالفعل. سيكون من المؤسف.
إل تولستوي

الإجابة على الأسئلة.
1. ماذا فعل الأطفال بالعش؟
2. لماذا كان العش فارغا في صباح اليوم التالي؟
3. هل كان أداء الأطفال جيدًا؟ ماذا كنت ستفعل؟
4. هل تعتقد أن هذا العمل قصة خيالية أم قصة أم قصيدة؟

كان لدى بيتي وميشا حصان. بدأوا يتجادلون: حصان من هو؟ هل بدأوا بتمزيق الخيول من بعضها البعض؟
- أعطني حصاني.
- لا، أعطني إياه - الحصان ليس لك، بل لي.
جاءت الأم وأخذت الحصان، ولم يعد الحصان ملكًا لأحد.
إل تولستوي

الإجابة على الأسئلة.
1. لماذا تشاجر بيتيا وميشا؟
2. ماذا فعلت أمي؟
3. هل لعب الأطفال الحصان بشكل جيد؟ لماذا أنت شديد ال
هل تعتقد؟

يُنصح باستخدام مثال هذه الأعمال لإظهار ميزات النوع من القصائد والقصص والحكايات الخيالية للأطفال.

نوع من الخيال الشفهي يحتوي على أحداث غير عادية في الحياة اليومية (رائعة أو خارقة أو يومية) ويتميز ببنية تركيبية وأسلوبية خاصة. تحتوي الحكايات الخرافية على شخصيات خيالية وحيوانات ناطقة وتحدث معجزات غير مسبوقة.

قصيدة- عمل شعري قصير في الشعر . تقرأ القصائد بسلاسة وموسيقية، ولها إيقاع ووزن وقافية.

قصة- شكل أدبي صغير؛ عمل روائي قصير مع عدد قليل من الشخصيات وقصر مدة الأحداث المصورة. تصف القصة حادثة من الحياة، بعض الأحداث المذهلة التي حدثت بالفعل أو يمكن أن تحدث.

وحتى لا تثنيه عن القراءة، لا تجبريه على قراءة نصوص غير مثيرة للاهتمام ولا يمكن فهمه. يحدث أن يأخذ الطفل كتابًا يعرفه ويقرأه "عن ظهر قلب". بالضرورة اقرأ لطفلك كل يومالقصائد والحكايات والقصص.

القراءة اليومية تعزز الانفعالية، وتنمي الثقافة والآفاق والفكر، وتساعد على فهم التجربة الإنسانية.

الأدب:
كولدينا د.ن. قرأت بمفردي. - م: تي سي سفيرا، 2011. - 32 ص. (حبيبي).

يتم الاحتفال بيوم اللغة الروسية، المعروف أيضًا باسم يوم بوشكين، في كثير من الأحيان من قبل البالغين وأطفال المدارس المشاركين في هذا الموضوع. وهذا ينطبق على الأطفال في كثير من الأحيان، وعبثا: بعد كل شيء، عليهم أن يتعلموا اللغة الروسية لفترة أطول. نقترح عليك عدم تأجيل الأمر والبدء في عرض الرسوم الكاريكاتورية التعليمية لأطفالك الصغار - فهم على الأرجح يشاهدون التلفزيون بالفعل على أي حال، ومع مقاطع الفيديو الممتعة وسهلة الفهم هذه، سيتمكنون من تذكر الحروف بشكل أسرع وأفضل.

دعنا نذكرك أن لدينا مجموعة عامة من الرسوم الكاريكاتورية التعليمية للأطفال، والآن إليك مراجعة لمقاطع الفيديو الشهيرة على اليوتيوب، حيث ستحاول تعليم أطفالك القراءة والكتابة بتنسيق حديث متقدم.

الرسوم الكاريكاتورية التعليمية: Talking ABC

لنبدأ بالأساسيات - بالأبجدية. هنا تتحول الحروف البلاستيسينية إلى حيوانات، وتصدر أصواتًا تتوافق مع النوع وتتحول بشكل أكبر وفقًا للأبجدية. يتم نطق جميع الأسماء (أكثر من مرة)، وتبدو الحيوانات لطيفة للغاية وودودة وفي التقاليد الجيدة للرسوم الكاريكاتورية البلاستيسين. لديهم أيضًا تطبيق للأجهزة اللوحية والهواتف - لأولئك الذين يريدون الضغط على الأزرار بأنفسهم.

17 دقيقة من الفرح التعليمي للأطفال من عمر 3 إلى 6 سنوات.

يعرف مؤلفو هذا الفيديو (قناة "Mizyaka-Dizyaka"، الاسم نسبة إلى مؤلفي "Abuuuv!" و"Azyabatska") عن كثب فوائد الجمعيات. يتم دعم رسائلهم الناطقة إلى أقصى حد من خلال الصور والأصوات، حيث يوجد بالقرب من "D" نقار الخشب الذي ينقر ويدخن، و"Y" يتألق بأكاليل رأس السنة الجديدة.

5 دقائق من القيام بأعمالهم البصرية الخاصة بالرسائل للصغار. وستجدون رسوما كاريكاتورية تعليمية أخرى للقناة وصلة.

مصدر: ميزياكا ديزياكا

الأبجدية الروسية الكرتونية من الألف إلى الياء من العمة البومة

لنفترض على الفور أن هناك الكثير من مقاطع الفيديو المشابهة - مع Fixies، باربوسكين , سميشاريكيوغيرها من الشخصيات الكرتونية التي تناسب ذوق الطفل. وهذا ليس رسمًا كاريكاتوريًا تمامًا - بل هو تقاطع بين فيديو تعليمي والنوع العصري المتمثل في "افتتاح مفاجآت لطيفة" اليوم. هنا، بعد قراءة الكلمات، ينزعج الأطفال بالفعل من فتح البيضة وبداخلها لعبة، ويقومون أيضًا بتفجير البالونات على أمل إسعاد الأطفال، وقراءة خطوط اللعبة من الشخصيات، وتنفيذ إجراءات نموذجية أخرى مصممة للحصول على مجموعة كبيرة من الكلمات. عدد المشاهدات من المشاهدين الصغار. ومع ذلك، فإنهم يعلمونك حقًا قراءة الكلمات هنا - مقطعًا مقطعًا، ببطء ومنهجية وواضحة.

32 دقيقة للأطفال من عمر 1 إلى 7 سنوات (لماذا نضيع الوقت في تفاهات، حقًا!).

مصدر: كابيتوشكا تي في

قلما رصاص مضحكان ومساعدتهما "ليزا المقص" في قراءة مثيرة للكلمات. بالحروف والمقاطع بشكل كامل مع الصور والحقائق التعليمية ومزيج من أنماط الرسوم المتحركة المختلفة. تهدف القناة بشكل جدي إلى تعليم الأطفال القراءة، بل هناك تعليمات الفيديوحول كيفية العمل مع الرسوم الكاريكاتورية الخاصة بهم. مفصلة للغاية وواضحة. حسنًا، هناك دروس مماثلة على القناة سلسلة كاملة- بنفس القدر من السطوع والتميز بشكل إيجابي من خلال انخفاض مستوى "اللعث" مع الجمهور المستهدف.

6 دقائق لمن يريد تعليم القراءة للأطفال من عمر 3 سنوات.

من المؤكد أنك على دراية بالرسوم الكاريكاتورية السوفيتية الأنيقة مثل "واو، سمكة تتحدث!"، "في البحر الأزرق، في الرغوة البيضاء" و"انظر يا ماسلينيتسا!" مؤلفهم هو المخرج الأرمني الشهير روبرت ساهاكيانتس، الذي يواصل إنشاء الرسوم المتحركة حتى يومنا هذا. للصغار. "تعلم القراءة" عبارة عن رسم كاريكاتوري كبير بأسلوب مميز وحيوانات غريبة وعنصر تعليمي بصري. ومن الجدير بالذكر أيضًا "اي بي سي للأطفال". قد يذكرك الوجه ذو الشفاه الكبيرة على شاشة المراقبة قليلاً بنفس السمكة الناطقة، لكن هذا أفضل، أليس كذلك؟

45 دقيقة (قلنا أن هذا رسم كاريكاتوري كامل) موصى به للمشاهدين من سن 3 سنوات.

مصدر: GetMovies

تعلم اللغة الروسية مع بيجي

اجمع بين العبارة الأسطورية "ليلة سعيدة يا أطفال!" مع دروس اللغة الروسية - فكرة بسيطة ولكنها فعالة. يحاول Khryusha و Filya و Stepashka والمقدم المناوب تحويل دراستهم إلى لعبة ممتعة ومثيرة، وبالنسبة لمحبي السلسلة الأصلية، يمكن أن يصبح هذا التدريب حقًا مساعدة مفيدة ومُتصورة عضويًا.

10 دقائق لأولئك الذين يركضون إلى الشاشة على أصوات "الألعاب المتعبة نائمة" من أي عمر. ستجد المزيد من مقاطع الفيديو التدريبية مع Piggy وصلة.

تعلم قراءة المقاطع - هذه المرحلة في تعليم الأطفال القراءة هي من أهم وأصعب المراحل. في كثير من الأحيان لا يعرف الآباء ببساطة كيفية تعليم أطفالهم نطق حرفين معًا و"يعلقون" في هذا الأمر لفترة طويلة. سئم الطفل من التكرار الذي لا نهاية له لـ "أنا و A سوف أكون ماجستير"، وسرعان ما يفقد الطفل الاهتمام، ويتحول تعلم القراءة إلى تعذيب لجميع أفراد الأسرة. ونتيجة لذلك، فإن الأطفال الذين يعرفون الحروف بالفعل منذ سن الثانية أو الثالثة، وحتى بحلول سن الخامسة، لا يمكنهم قراءة الكلمات البسيطة، ناهيك عن قراءة الجمل والكتب.

ماذا تفعل بعد ذلك عندما يتذكر الطفل الحروف؟ دعونا نحجز على الفور أن تعليم طفل ما قبل المدرسة قراءة المقاطع يمكن أن يبدأ قبل أن يتقن الأبجدية بأكملها (علاوة على ذلك، يصر بعض المعلمين على أنك بحاجة إلى الانتقال إلى المقاطع في أسرع وقت ممكن، دون انتظار تعلم جميع الحروف) . لكن يجب على الطفل أن يسمي الحروف التي سنجمعها في مقاطع دون تردد.

من أجل البدء في تعلم قراءة المقاطع، يحتاج الطفل فقط إلى معرفة 3-4 حروف العلة والعديد من الحروف الساكنة. بادئ ذي بدء، خذ تلك الحروف الساكنة التي يمكن استخلاصها (S، Z، L، M، N، V، F)، سيساعد ذلك في تعليم الطفل كيفية نطق مقطع لفظي معًا. وهذه نقطة مهمة بشكل أساسي.

لذلك، دعونا نلقي نظرة على العديد من الأساليب الأكثر فعالية، في رأينا، التي يقدمها المعلمون الحديثون لتعليم الطفل لتشكيل الحروف في المقاطع.

1. العب "القطارات"

(لعبة من دليل E. Baranova، O. Razumovskaya "كيف تعلم طفلك القراءة").

بدلًا من الدراسة المملة، ادع طفلك إلى "ركوب القطار". تتم كتابة جميع الحروف الساكنة على القضبان التي ستسافر عليها مقطوراتنا، ويتم كتابة حروف العلة على المقطورات نفسها. نضع المقطورة على القضبان بحيث يظهر حرف ساكن في النافذة، ونقوم بتسمية المحطة التي لدينا (على سبيل المثال، BA). بعد ذلك، ننقل المقطورة إلى أسفل القضبان حتى الحرف الساكن التالي ونقرأ المقطع الذي يظهر.

يوجد دليل مماثل في البطاقات "لعبة "قاطرة البخار"." نقرأ المقاطع." من إي ساتيفا

هذه اللعبة جيدة لأن الطفل لا يحتاج إلى شرح محدد لكيفية إضافة المقاطع. ويكفي أن نقول: "الآن سنركب الحرف A، سيكون راكبنا، قم بتسمية جميع المحطات التي سنتوقف فيها". أولاً، "قم بجولة" بنفسك - اسمح للطفل بتحريك المقطورة على طول القضبان، وأنت تتصل بصوت عالٍ وواضح بـ "المحطات": BA، VA، GA، DA، ZHA، ZA، إلخ. ثم قم بدعوة طفلك للقيام بذلك معك بدوره. أثناء اللعبة، عند الاستماع إليك، يفهم الأطفال بسهولة كيفية نطق صوتين معًا. في المرة الثالثة يستطيع الطفل "ركوب" نفسه دون صعوبة كبيرة.

إذا كان الطفل لا يعرف كل الحروف، توقف فقط عند تلك "المحطات" المألوفة له. بعد ذلك نقوم بتغيير المقطورة. الآن نقوم بتدوير الحروف O، U، Y. إذا كان الطفل يتعامل مع المهمة بسهولة، فإننا نعقد المهمة. على سبيل المثال، نذهب في رحلة سريعة، ونحدد توقيت أي من المقطورات ستصل إلى نهاية الرحلة أولاً. أو خيار آخر: عند التوقف في المحطة، يجب على الطفل تسمية ليس فقط مقطع لفظي، ولكن أيضا الكلمات التي تبدأ بهذا المقطع (BO - برميل، الجانب، بوريا؛ VO - الذئب، الهواء، ثمانية؛ GO - مدينة، جولف، الضيوف؛ افعل - المطر، الابنة، المجالس، إلخ).

يرجى ملاحظة أنه مع هذه اللعبة يمكنك التدرب على قراءة ليس فقط المقاطع المفتوحة (مع حرف متحرك في النهاية)، ولكن أيضًا المقاطع المغلقة (مع حرف ساكن في النهاية).

للقيام بذلك، نأخذ المقطورات، حيث يتم كتابة حروف العلة أمام النافذة، والمضي قدما بنفس الطريقة. الآن لدينا حرف على المقطورة، وليس الراكب، ولكن السائق، هو الرئيسي، وهو في المقدمة. أولاً، اقرأ "المحطات" الناتجة بمقاطع مغلقة بنفسك: AB، AB، AG، AD، AZ، AZ، وما إلى ذلك، ثم اعرض على الطفل "رحلة".

تذكر أنه في هذا التدريب وغيره، نتدرب أولاً على إضافة المقاطع التي تحتوي على حروف العلة من الصف الأول (A، O، E، U، Y)، ثم إدخال حروف العلة من الصف الثاني (Ya، Yo، E، Yu، I) - ما يسمى بأحرف العلة "iotated" ، والتي تجعل الصوت الذي يسبقها ناعمًا.

عندما يتقن الطفل قراءة المسارات الفردية ذات المقاطع، قم بتبديل العربات مع الركاب والسائقين، دون إخبار العربة التي سنتدحرجها. سيساعد هذا الطفل على تعلم أن يرى بوضوح مكان وجود حرف العلة في مقطع لفظي (يبدأ المقطع أو ينتهي به). في المراحل الأولى من تعلم قراءة المقاطع، قد يواجه الطفل صعوبات في ذلك.

2. "التشغيل" من حرف إلى آخر

(من "ABC للأطفال" بقلم أو. جوكوفا)

هذا تمرين بصري سيساعد طفلك على تعلم نطق حرفين معًا.

أمامنا طريق من حرف إلى آخر. للتغلب عليها، تحتاج إلى سحب الحرف الأول حتى يصل الإصبع الذي نحركه على طول المسار إلى الحرف الثاني. الشيء الرئيسي الذي نعمل عليه في هذا التمرين هو عدم وجود توقف بين الصوت الأول والثاني. ولجعل التدريب أكثر تشويقًا، استبدل إصبعك بتمثال صغير لأي حيوان/شخص - دعه يمر على طول المسار ويربط بين حرفين.

("كتاب تمهيدي للأطفال" بقلم إ. باختينا، "ABC الروسية" بقلم O. Zhukova وما إلى ذلك).

يستخدم العديد من مؤلفي الكتب التمهيدية والكتب الأبجدية صورًا متحركة للأحرف التي يجب وضعها في مقطع لفظي - فهم أصدقاء، يمشون معًا في أزواج، ويسحبون بعضهم البعض عبر العقبات. الشيء الرئيسي في مثل هذه المهام، كما في التمرين السابق، هو تسمية حرفين معًا بحيث يظل الحرفان المرافقان معًا.

لاستخدام هذه التقنية، لا تحتاج حتى إلى كتيبات أو أدوات تمهيدية خاصة. اطبع عدة شخصيات للأولاد والبنات (حيوانات أو شخصيات خيالية أو خيالية)، واكتب رسالة على كل منها. لتكتب الحروف الساكنة على شخصيات الأولاد، و حروف العلة على شخصيات البنات. تكوين صداقات مع الأطفال. تحقق مع طفلك من أن الأولاد والبنات أو الفتاتين يمكن أن يكونوا أصدقاء، لكن تكوين صداقات بين ولدين (نطق الحرفين الساكنين معًا) غير ممكن. قم بتغيير الأزواج، ضع الفتيات أولا، ثم الأولاد.

اقرأ المقاطع أولاً بترتيب واحد، ثم بالترتيب العكسي.

هذه التقنيات القليلة كافية لتعليم الطفل إضافة حرفين إلى مقطع لفظي. والتعلم في شكل لعبة سيسمح لك بتجنب التكرار الممل لنفس الشيء.

4. ألعاب تقوية مهارة إضافة الحروف

- لوتو مقطعي

من السهل جدًا أن تصنعها بنفسك، للقيام بذلك، تحتاج إلى تحديد عدة صور - 6 لكل بطاقة وطباعة المقاطع المقابلة.

الدليل سوف يساعدك “المقاطع. اختر صورة بناءً على المقطع الأول BA-، BA-، MA-، SA-، TA-. ألعاب اليانصيب التعليمية. المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم "E. V. Vasilyeva"- هناك العديد من البرامج التعليمية في هذه السلسلة

"الحروف والمقاطع والكلمات. لوتو مع التحقق" بقلم A. Anikushena

تمارين مماثلة موجودة في الكتاب "جداول المقاطع. المعيار التعليمي للدولة الفيدرالية" ن. نيشيفا

- لعبة التسوق

ضع منتجات الألعاب أو الصور مع صورها على المنضدة (على سبيل المثال، FISH-ba، DY-nya، PI-horns، BU-lka، YAB-loki، MYA-so). قم بإعداد "المال" - قطع من الورق تحمل اسم المقاطع الأولى من هذه الكلمات. لا يمكن للطفل شراء البضائع إلا باستخدام تلك "الفواتير" التي كتب عليها المقطع الصحيح.

قم بإنشاء ألبوم بيديك مع طفلك، حيث سيتم كتابة مقطع لفظي على صفحة واحدة من الحيز، ومن ناحية أخرى - الكائنات التي تبدأ أسماؤها بهذا المقطع. قم بمراجعة هذه الألبومات بشكل دوري والإضافة إليها. لتعلم القراءة بشكل أكثر فعالية، قم بإغلاق الحيز أو النصف الآخر (بحيث لا يكون لدى الطفل أدلة غير ضرورية عند تسمية مقطع لفظي أو اختيار الكلمات لمقطع لفظي معين).

سوف يساعدونك في هذا "بطاقات للتحليل الصوتي والمقطعي للكلمات."

- لعبة المطارات (المرائب)

نكتب المقاطع الكبيرة على أوراق وننشرها في جميع أنحاء الغرفة. ستكون هذه المطارات (المرائب) مختلفة في لعبتنا. يأخذ الطفل طائرة لعبة (سيارة)، ويأمر الشخص البالغ بالمطار (في أي مرآب) يجب أن تهبط الطائرة (السيارة متوقفة).

مكعبات زايتسيف أو أي بطاقات بها مقاطع لفظية (يمكنك صنعها على شكل آثار) مناسبة لهذا التمرين. نبني منهم طريقًا طويلًا - من أحد أطراف الغرفة إلى الطرف الآخر. نختار شخصيتين/لعبتين. أنت تلعب واحدة، والطفل يلعب الآخر. قم برمي النرد - قم بالتناوب مع الأرقام الموجودة على البطاقات لعدد من الحركات يساوي الرقم الموجود على النرد. عندما تخطو على كل بطاقة، قل المقطع المكتوب عليها.

في هذه اللعبة، يمكنك أيضًا استخدام "مغامرات" متنوعة من خلال كتابة مقاطع لفظية في دوائر في الملعب.

5. قراءة الكلمات البسيطة مقطعًا مقطعًا

بالتزامن مع ممارسة المقاطع، نبدأ في قراءة كلمات بسيطة (من ثلاثة أو أربعة أحرف). من أجل الوضوح، حتى يفهم الطفل الأجزاء التي تتكون منها الكلمة، وما هي الحروف التي يجب قراءتها معًا وأيها بشكل منفصل، نوصي بتكوين الكلمات الأولى من بطاقات ذات مقاطع / أحرف فردية أو تقسيم الكلمة بيانيًا إلى أجزاء.

يمكن كتابة كلمات من مقطعين على صور مكونة من جزأين. الصور أسهل في الفهم (الطفل أكثر استعدادًا لقراءة الكلمات المكتوبة عليها من مجرد أعمدة من الكلمات) بالإضافة إلى أنه يمكن رؤيته بوضوح في الأجزاء التي يمكن تقسيم الكلمة عند قراءتها مقطعًا لفظيًا.

قم بزيادة التعقيد تدريجيًا: ابدأ بكلمات تتكون من مقطع لفظي واحد (UM، OH، EAT، UZH، HEDGEHOG) أو مقطعين متطابقين: MOTHER، UNCLE، DAD، NANNY. ثم انتقل إلى قراءة الكلمات المكونة من ثلاثة أحرف (مقطع لفظي مغلق + حرف ساكن): BAL، SON، LAK، BOK، HOUSE.

عليك أن تفهم أنه حتى لو كان الطفل ينطق جميع المقاطع في الكلمة بشكل صحيح، فهذا لا يعني أنه سيكون قادرًا على الفور على تجميعها معًا في كلمة واحدة. كن صبوراً. إذا كان الطفل يعاني من صعوبة في قراءة الكلمات المكونة من 3-4 أحرف، فلا تنتقل إلى قراءة الكلمات الأطول، ناهيك عن الجمل.

كن مستعدًا لحقيقة أن طفلك لن يبدأ في قراءة الكلمات بطلاقة إلا بعد أن يتقن مهارة إضافة الحروف إلى المقاطع تلقائيًا. حتى يحدث هذا، العودة بشكل دوري إلى ممارسة المقاطع.

والأهم من ذلك، تذكر أن أي تعلم يجب أن يكون ممتعًا – لكل من الآباء والأطفال!

عالم لغوي، مدرس اللغة الروسية وآدابها، مدرس ما قبل المدرسة
سفيتلانا زيريانوفا

في هذه المقالة:

يذهب معظم الأطفال المعاصرين إلى المدرسة وهم مستعدون بالفعل: فهم يعرفون كيفية القراءة والكتابة والعد وحل المشكلات البسيطة. يحضر البعض دورات الإعداد للمدرسة، ويعمل البعض الآخر بشكل فردي مع المعلم، لكن العديد من الآباء يفضلون إعداد أطفالهم للمدرسة بأنفسهم.

تعلم الطفل الحروف، وتعلم دمجها في مقاطع، ومقاطع في كلمات. والآباء سعداء للغاية، وهم فخورون بجيرانهم. وخاصة إذا كان أطفال الجيران يلعبون بالألعاب فقط ولا يعرفون حرفاً واحداً.

ولكن لا يمكننا أن نتوقف عند هذا الحد. خلاف ذلك، فإن المهارات المكتسبة سوف تدمر نفسها بسرعة. حان الوقت الآن للانتقال إلى قراءة النصوص القصيرة. هذه مهمة صعبة للغاية ولكنها مثيرة للاهتمام بالنسبة للطفل. بعد كل شيء، من خلال إدراك النص، يتلقى الطفل الكثير من المعلومات المفيدة والمثيرة بالنسبة له.

غالبًا ما يجد الآباء والمعلمون أنفسهم في حيرة من أمرهم بشأن كيفية تقديم النصوص لمرحلة ما قبل المدرسة، وفي أي شكل سيكون أكثر فعالية، وكيفية البدء في تطوير قراءة المقاطع في هذا العصر.

تعلم الحروف وتعلم كيفية وضعها في الكلمات ليست مهمة سهلة. يحدث أن يستسلم الآباء أثناء عملية التعلم. أخذ العمر في الاعتبار هو نقطة مهمة. وهذا هو المكان الذي سنبدأ فيه مناقشتنا.

ستناقش هذه المقالة كيفية جعل التعلم ممتعًا للآباء وطلابهم الصغار.

الخصائص العمرية لمرحلة ما قبل المدرسة

الأطفال في سن الخامسة نشيطون للغاية وفضوليون. في هذا العصر، يحدث "النضوج" أمام أعيننا مباشرة. لا يتطور الأطفال جسديًا فحسب، بل أيضًا عقليًا وفكريًا.

خلال هذه الفترة، يبدأ الطفل في الاستعداد للمدرسة. تبدأ العمليات العقلية المعرفية في التشكل بسرعة كبيرة. يطرح الأطفال دائمًا أسئلة على البالغين.

بداية تكوين الاهتمامات المعرفية تساهم في تنمية الخيال والخيال. بفضل هذه العمليات، يبدأ تكوين الإمكانات الإبداعية لشخصية ما قبل المدرسة.

يكتسب الأطفال المعرفة من خلال جميع أنواع الأنشطة - الألعاب والفصول والأنشطة الإنتاجية والترفيهية المختلفة.

متى يمكنك البدء بتعليم طفلك القراءة؟

يجب أن يتم تدريس القراءة فقط عندما يتم حل مشاكل علاج النطق، إن وجدت. اضطرابات النطق (ضعف عملية القراءة)، وفي المستقبل إلى عسر الكتابة (ضعف عملية الكتابة). وستكون نتيجة كل هذا انخفاض الأداء في المدرسة.

إذا لم ينطق الطفل بضعة أصوات "لا يمكن السيطرة عليها"، ولكن بشكل عام كلامه واضح، فهذا ليس بالغ الأهمية. إذا كان لدى الطفل عصيدة في فمه ولا يستطيع نطق نصف الحروف، فمن الضروري أولاً تصحيح كلامه عن طريق الفم بمساعدة معالج النطق. عند تعلم الحروف الأبجدية، سيتعلم الطفل الحروف بالطريقة التي يسمعها وينطقها بنفسه، وهذا سيؤدي إلى مشاكل في القراءة والكتابة.

العمر مهم أيضا. هناك طرق تسمح لك بتعليم الأطفال الصغار جدًا، لكن عليك أن تفهم: هل الطفل مستعد حقًا للتعلم، هل يفهم التفسيرات، هل يحب الدروس. وهنا من المهم جدًا إدراك الخط الرفيع بين الاستعداد النفسي للطفل للتعلم وطموحات والديه.

إذا لم تكن هناك مشاكل في علاج النطق أو تم حلها بالفعل، إذا كان الطفل مستعدا للتعلم، فمن المستحق تعريفه بالأبجدية، ثم انتقل إلى قراءة المقاطع.

تجربة إيجابية

تم تطويره عاطفيًا ومليئًا بالانطباعات، وسرعان ما يكتسب الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة تجارب تعليمية إيجابية. يساعد الحافز الإضافي في شكل الثناء والدعم الأطفال على التحفيز الذاتي للأنشطة التعليمية.

بفضل التطور السريع للذاكرة والانتباه والعمليات العقلية، أصبح الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين خمس إلى سبع سنوات قادرين بالفعل على تلقي ومعالجة تدفق كبير من المعلومات. ولكن لا ينبغي إساءة استخدام هذا. ومع ذلك، فهذا هو دماغ الطفل، وينبغي حساب جرعة المعلومات خصيصًا للمرحلة العمرية للطفل والتجربة المعرفية المقابلة للطفل.

خطاب ما قبل المدرسة

يعتبر الاستحواذ الأكثر أهمية في سن ما قبل المدرسة هو تكوين الكلام بشكل صحيح ومفردات كافية.

يعرف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بالفعل العديد من القصائد والألغاز والحكايات الخيالية عن ظهر قلب.

ولكن لكي تتطور شخصية الطفل لا بد من تنويع المعلومات وتعقيد المادة التعليمية. سيؤدي ذلك إلى تحفيز فضول الطفل وتنمية الرغبة في تعلم المزيد من الأشياء الجديدة وغير المعروفة.

من المهم أن تتذكر أن تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يجب أن يتم بطريقة مرحة وغير مزعجة. خلاف ذلك، سيفقد الطفل الاهتمام بسرعة بما يحدث، وفي المستقبل، لن تؤدي القراءة إلا إلى العداء.

يجب عقد الفصول بانتظام، ويجب تعزيز المواد المغطاة كل يوم. للقيام بذلك، ليس من الضروري الجلوس باستمرار مع التمهيدي والقيام بالتمارين. يمكنك البحث عن الحروف أو الكلمات المألوفة على اللافتات أو أغلفة المنتجات أو عناوين المجلات في محل بيع الصحف.

من الضروري الاهتمام بالقراءة منذ سن مبكرة. إن اتباع روتين جيد قبل النوم سيفي بالغرض. المثال الشخصي مهم أيضًا: سيكون من المفيد للطفل أن يرى والديه ليس فقط أمام شاشة التلفزيون أو الكمبيوتر المحمول، ولكن أيضًا مع وجود كتاب في أيديهم.

خوارزمية لتعليم القراءة

1. الأبجدية

تحتاج أولاً إلى تعريف طفلك بالأبجدية.

يجب أن يبدأ التعلم بأحرف العلة الصعبة: A، O، U، E، I، Y. ثم انتقل إلى الحروف الساكنة غير المقترنة ذات الصوت الصعب: L، M، N، R. في النهاية، انتقل إلى حروف العلة المعقدة: E، E، Yu، I والحروف الساكنة التي يصعب على طفل ما قبل المدرسة إدراكها - الهسهسة، الصم، الصعب تم إقرانها (B، V، G، D).

عند تسمية الحروف الساكنة، لا يمكنك تعيينها كـ "em" أو "el" أو "me" أو "le". تحتاج إلى نطق الصوت نفسه. على سبيل المثال، "هذا الحرف يبدو كالتالي: "م." خلاف ذلك، قد لا يتعلم الطفل وضع الحروف في المقاطع وعند القراءة هناك خطر الحصول على شيء مشابه لـ "me-a-me-a" بدلاً من "ma-ma".

1. المقاطع

والخطوة التالية هي ربط الحروف في المقاطع. سيتم مناقشة طرق التدريس بالتفصيل أدناه.

كلمات

الهدف النهائي للتعلم هو إضافة مقاطع إلى الكلمات وتطوير مهارات القراءة المستمرة.

قراءة النصوص

كل طفل في مرحلة ما قبل المدرسة هو فرد في صفاته الشخصية. لذلك، عند اختيار النصوص، تحتاج فقط إلى أخذ ذلك في الاعتبار. واختر المادة بطريقة تثير اهتمام الطفل بالتأكيد.

يحدد هذا النهج مهمة جديدة - يجب أن تكون الفصول إما فردية أو في مجموعات صغيرة، حيث يشارك الأطفال الذين لديهم نفس الاهتمامات تقريبًا.

كيفية العمل مع النصوص

يمكنك البدء في العمل مع النصوص التي تحتوي على قصائد صغيرة وقصص صغيرة جدًا.

لا يستطيع طفل ما قبل المدرسة دائمًا فهم معنى النص. ولذلك، ينبغي تنظيم عملية التعلم تقريبا على النحو التالي:

اختر بطاقات صغيرة تحتوي على جمل قصيرة. بالنسبة للأطفال بعمر أربع سنوات، يجب ألا يحتوي النص الموجود على البطاقة على أكثر من 1-3 جمل.

يجب أن يُعرض على الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة بطاقات تحتوي على 4-5 جمل.

الجمل المختارة ليست طويلة. يجب أن يكون هناك كلمات قليلة في الجملة. ولا ينبغي أن تكون طويلة جدًا. في البداية، من الأفضل وضع الجمل نفسها على البطاقة كجمل بسيطة أو بفاصلة واحدة.

يمكن لمرحلة ما قبل المدرسة إدراك مثل هذه النصوص بسهولة. لكن لا يمكنك البقاء على هذا المستوى من التعقيد لفترة طويلة.

من الضروري الانتقال إلى قراءة النص باستخدام البطاقات فقط عندما يتم إتقان قراءة المقاطع بمستوى جيد وتحويلها إلى الأتمتة. في هذه المرحلة، يمكنك الانتقال إلى النصوص التي تحتوي على معلومات غير مألوفة.

لا يمكنك استعجال الطفل. والأسوأ من ذلك - البدء في إعطائه تلميحات. سيؤدي هذا فقط إلى حقيقة أن الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة سيتوقف دائمًا عند الأماكن الصعبة في النص، في انتظار التلميح.

ليست سرعة القراءة، ولكن فهم معنى المعلومات المقدمة في النص هو الأهم في مرحلة التعلم.

القراءة باستخدام البطاقات المصورة

نقطة أخرى مهمة هي أنه يجب توضيح البطاقات التي تحتوي على نصوص للأطفال الصغار. يمكن أن تكون هذه رسوم كاريكاتورية أو كتب تلوين. في الحالة الثانية، يتلقى الطفل مهمة أخرى مثيرة للاهتمام بالنسبة له - تلوين الصورة.

ونحن نعلم بالفعل مدى حب أطفال ما قبل المدرسة للرسم أو الرسم. لماذا لا تجمع بين النشاطين معاً؟ قراءة النص وتلوين الصور له.

أين يمكنني الحصول على بطاقات تحتوي على نصوص لمرحلة ما قبل المدرسة؟

يمكنك إنشاء بطاقات بنفسك أو العثور على بطاقات مناسبة لعمرك على الإنترنت. إذا قمنا بصنع بطاقات بأنفسنا، فيمكننا أن نصنع مقترحات بطريقة تخبرنا عن الطفل نفسه.

وحتى كتابة اسمه. وهذا بالتأكيد سوف يثير اهتمام القارئ الشاب، وسيريد أن يعرف ما هو مكتوب عنه.

يجب أن يكون النص في الجمل كبيرًا وعريضًا. وهذا سوف يسهل الإدراك البصري للمعلومات. في المراحل الأولى، يتم وضع واصلة بين المقاطع، مما سيجعل القراءة أسهل أيضًا، لأن الطفل على دراية بالمقاطع بالفعل.

نصوص للقراءة باستخدام البطاقات مع الصور

البطاقات مصورة، ويتم اختيار الجمل حسب عمر الطفل في فترة ما قبل المدرسة.

بطاقات تحتوي على نصوص القراءة للأطفال من سن 4 سنوات

تحتوي هذه البطاقات على رسم توضيحي ملون مع جملة واحدة بناءً على الصورة المعروضة. سيكون من السهل على الطفل قراءة النص من خلال النظر إلى الصورة.

يمكن طي الصور المطبوعة لتكوين كتب صغيرة يعيد الطفل قراءتها من وقت لآخر.

بطاقات تحتوي على نصوص القراءة للأطفال من سن 5 سنوات

تحتوي البطاقات أدناه على المزيد من النص. بعد قراءتها، سيكون من المفيد تكليف طفلك بمهمة بسيطة.

وصف كامل

تتطور اللعبة بشكل رئيسي مهارة قراءة المقاطع الانصهار. ومن المستحسن أن يسبق قراءة المقاطع التدريب على جدول مقطعين:
1. عكس المقاطع المكونة من حرفين، على سبيل المثال، AZ، OV، IH، إلخ.

2. عمليات دمج المقاطع مثل BA، NO، TU، إلخ.

يحتاج البالغون إلى فهم أن قراءة الجداول الموجودة في الصفوف قد تكون أكثر صعوبة بكثير من قراءة الجداول في الأعمدة، أي BA-BO-BU-BA، وما إلى ذلك. أصعب في القراءة من BA-WA-GA-DA، وما إلى ذلك. إذا كان من الصعب أيضًا على الطفل أن يتعلم، فيجب تكليف الطالب الصغير بمهام من النوع التالي: "ابحث عن مقطع لفظي MA في هذا العمود، ثم مقطع لفظي RA، ..." بعد أن يبدأ الطفل في العثور بشكل صحيح المقاطع، تحتاج إلى تكرار قراءة الأعمدة بترتيب عشوائي، ثم يمكنك الانتقال تدريجيًا إلى الكلمات من لعبتنا التعليمية.

يقرأ الشخص البالغ الكلمة من العمود الأيسر، ويجب على الطفل أن يحاول قراءة الكلمة المقافية من العمود الأيمن.

يمكنك تحويل التدريب إلى لعبة: لهذا، يضع شخص بالغ 14 شريحة (أو كستناء، أو أي شيء آخر) على الطاولة. إذا قرأ الطفل الكلمة بشكل صحيح وبسرعة كافية، فإنه يأخذ شريحة واحدة لنفسه. إذا ارتكب الطفل خطأ أو طلب المساعدة، فإن الشخص البالغ يطالبه ويأخذ شريحة واحدة لنفسه. الشخص الذي لديه أكبر عدد من الرقائق يفوز. ليس من الضروري مكافأة الطفل مالياً على الفوز، يكفي أن يعبر الشخص البالغ عن فرحته بإجابات الطفل الصحيحة والمستقلة.

وتستهدف اللعبة الأطفال الذين يتعلمون القراءة. يتم تقديم جهاز المحاكاة في شكلين:

أ) تم تصميم النموذج "أ" للأطفال الذين لا يستطيعون القراءة عمليا، على الرغم من أنهم يعرفون الحروف.

ب) تم تصميم النموذج B للأطفال الذين يمكنهم قراءة الكلمات المكونة من أربعة أحرف بمفردهم (حتى لو كان ذلك ببطء وبوجود أخطاء). وفي هذا النموذج يتم إعادة ترتيب الكلمات الموجودة في العمود الأيمن بحيث يجب على الطفل البحث عن الكلمة المقافية.

يقترح لكل نموذج 15 تمرين (مهمة)، ولا ينصح بإعطاء أكثر من مهمتين (تمرين) لكل درس.

يتضمن النموذج ب عمودين من 7 كلمات، لكل كلمة من العمود الأيسر يجب على الطفل اختيار كلمة مقافية من العمود الأيمن. يجب استخدام المادة للتدريب على القراءة والعثور بسرعة على كلمة مقافية ولللعب. يحتاج الشخص البالغ إلى طباعة التمرين بخط مناسب وبأحرف كبيرة.

الخيار التالي لاستخدام النموذج B ممكن:

يُعطى الطفل أقلامًا ملونة ويُسمح له أولاً بقراءة الكلمات المقافية وربطها بخطوط ملونة بشكل مستقل، وبعد ذلك فقط قراءة الكلمات لشخص بالغ.

توفر هذه المقالة جداول النموذج أ، وسيتم تقديم جداول النموذج ب في المقالات اللاحقة.

التمرين رقم 1 (أ)

رجل	قرون
لا كي	ما كي
يا سي	لو-سي
AWL	صابون
دقيق	يُسلِّم
لي-بي	أنواع
تي-ني	SE-NI

تمرين رقم 2 (أ)

RA-KI	با كي
انطلق LY	CO-LY
ملحوظة	شركة
جسم	قضية
شي-أنت	كي-يو
أسنان	شفه
ريا-Y	سا-دي

تمرين رقم 3 (أ)

كو-ني	مهر
VE-KI	إعادة كي
سي بي	الكبية قبعة عسكرية
العقرب	سالو
تشي تشي	لا-زهي
اسم	الضرع
آذان	دو شي

التمرين رقم 4 (أ)

إعادة تشي	بي تشي
ندى	كو-سا
شا-ري	الهدايا
لو كي	لو كي
VE-NY	الجينات
عم	VA-DYA
عمة	مو-تي

تمرين رقم 5 (أ)

فا-را	تا-را
وَردَة	أَثَار
الأهداف	SHCH-LI
سحاب	كو-تشا
يشاهد	مقاييس
أنت	بذرة
الساقين	يو جي

تمرين رقم 6 (أ)

أنا	بورصة طوكيو-HA
افعل نحن	بو-وي
جبل	نورا
سو كي	تو كي
ريفي	MI-FY
SHCH-PA	اللفت
فا-زي	غا-زي

تمرين رقم 7 (أ)

تزلج	لا-ني
رهان	كاليفورنيا-ري
بيضة	وجه
رغوة	منة
لامع	MI-NY
مي لي	SE-LI
قوس	نوغة

تمرين رقم 8 (أ)

بي-ري	متوحل
يقيس	الكبريت
شا لي	نعم-لي
سنين	ماء
SE-TI	أطفال
كو-ري	تو-ري
زا-ريا	البحار

التمرين رقم 9 (أ)

أرض	الذبيحة
يشتري	دي-دي
بي-لي	سي-LY
رقبة	جنية
بحر	انطلق
تأشيرة	ري-زا
الكرة تشي	مي تشي

تمرين رقم 10 (أ)

بي لو	بي لو
نعم-ريو	اذهب-ريو
البحث عن	بي شو
اذهب عارية	ما نو
كتابة	با-شو
ل ي	بى يو
الشرب	أطلق النار

تمرين رقم 11 (أ)

نعم-شا	ما شا
سي-ما	ديما
إلى لوس أنجلوس	كوليا
نو را	شو-را
تا-شيا	فاسيا
مي تي واي	السادس-تيا
SO-NYA	تونيا

التمرين رقم 12 (أ)

ليو شيا	دو-شيا
با-شا	ساشا
لي نا	ري-نا
غلا	فيرجينيا-لوس أنجلوس
شو-ما	موضوع
ليرا	إيمان
لو-فا	VO-VA